最新苏教版五年级下册语文期末试卷(DOC 11页).doc

1、最新（苏教版）小学五年级下册语文期末 试题第一部分：积累运用 字词能力 评语一、同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮她写出这两个字的音节。盈 落 1、看到“成千盈百”，你一定记得 中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样写？ 。这个词语运用了 的修辞方法。将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什么？ 这篇文章的作者是 ，她的 也被大家熟知和喜欢。2、看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱

2、许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。 二、辨析同音字，完成相关练习 m l y zo寂（ ） 军（ ） （ ）寒衣 暴（ ）沉（ ） （ ）字 比（ ） 干（ ）笔（ ）纸砚 茉（ ） 荣（ ）1、望月一课，小外甥把月亮比y成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。（注意标点的正确使用） 你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句： 古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意

3、之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是 。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆： ；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是： 。描写四季的古诗还有许多，请你各写一句：春： 夏： 秋： 冬： 2、看到“暴zo”“干zo”，两个词语，我们想到的是海伦凯勒。结合课文内容和假如给我三天光明一书，谈谈小时候的海伦凯勒是个怎样的孩子（列举课文以外的一个具体事例） 第二部分：阅读能力等级评语（一）课内阅读 深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，

4、嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语： （至少四个）2、“人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是 3、“嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了”这里省略号的作用是 4、请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容 （二）课外阅读 我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。 那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。 起因非常简单我去游泳

5、，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。 我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。 父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。 就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护

6、纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明（辨、辩）是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！” 讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴

7、虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗？” 我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(sh)犊（d）之情。从那以后，每当在生活中遇到金钱的【诱惑、诱导】，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚1、用“”划去（ ）里的错字和【 】里用得不恰当的词语。2、文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上（最少5个），并用其中一个写一句话。 写话： 3、“我”挨打是因为 “父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的

8、是 4、父亲给我讲了一个怎样的故事？试着用一、两句话概括 5、父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是（用文中的原句回答） 请将你对文中这句话的理解写在横线上： 和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不为， 。6、请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。题目： 原因： （三）综合阅读读书是一种享受。但是面对极其有限的时间，大量的好书、优秀的报刊杂志，你是怎样阅读的呢？ 说到“读书”，本学期你一定读了上下五千年，请给大家介绍其中的一个历史故事（课文内的除外） 第三部分：习作能力等级评语 童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹。童年生活中每一段不同寻

9、常的经历、每一个真实而感人的故事，都是我们人生难忘的回忆！请你选择童年生活中的一、两件小事有条理地叙述出来，注意对人物的语言、动作、神态、心理等的描写，要表达真情实感，自拟题目，不少于400字。第四部分：口语能力等级评语 世博会在上海已隆重召开，如果请你以导游的身份介绍世博会的相关情况，你会为中外游客怎么介绍呢？请写在横线上。 第五部分：综合能力等级评语本学期我们进行了“节约用水”的综合性学习，请你用一句话介绍一个节水小窍门。 请你为校园水池旁的警示牌上写一句话，提醒大家节约用水。 试卷做完了，心情如何？交流一下吧！我对自己说老师对我说家长对我说五年级（苏教版）答案及分值一、20分一、10分盈

10、 yng 落 lo （2分）1、2分1分2分1分没有那么多孩子。作者这样写是运用了夸张的手法，突出公园孩子之多（2分）这个词语运用了夸张的修辞方法（1分）将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”不好，因为“一群接着一群”较“一群”更能体现出孩子之多，更能体现出孩子们一波一波的好像层出不穷(2分)冰心 寄小读者（各0.5）2、2分为了说明妈妈声音的美好，作者将嗅觉的感受移用到了听觉上二、2分2分2分2分2分（每组各1分）寂寞 军吏 御寒衣 暴躁沉默 隶字 比喻 干燥笔墨纸砚 茉莉 荣誉1、默写略（2分）你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会

11、吟诵这样的诗句：举头望明月，低头思故乡（0.5分）古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱玉盘；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（1.5分）描写四季古诗各一句(2分)2、2分列举的事例要准确二、40分（一）课内阅读（6分）深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的

12、少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：天寒地冻、北风呼啸、寒风刺骨、春寒料峭（2分） 2、“人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是解释说明（1分）3、“嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了”这里省略号的作用是对当时场面情况的省略，即内容的省略（1分）4、主要内容：在寒风凛冽的戈壁大漠，人们送别航天员杨利伟的热烈场面（1分） （二）课外阅读（29分）1、8分迅雷不及掩耳之势 坐车 经历 明辨是非 重重 代价 夸奖 诱

13、惑2、2分2分3、3分“我”挨打是因为坐车逃票，贪图小便宜。“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是“我”很委屈，甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。“我”要让他为自己这一记耳光付出代价。4、3分一位母亲纵容曾经幼年的儿子贪图小便宜，小偷小摸，而使儿子长大因变成汪洋大盗被判以极刑。行刑前儿子因怨恨母亲小时不对他严加管教而咬伤了母亲。5、2分2分2分蚁穴虽小可以溃长堤理解：蚂蚁洞穴虽小，但可以使千里之堤毁在这小小的蚁穴上。类似古语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。6、2分3分可从多个角度拟题，只要言之有理、言之有据即可。(三)综合阅读2分3分第一问言之有理、有据即可 介绍故事一定要准确，且是教材外的三、25分一类作文：2325分二类作文：2032分三类作文：1719分四类作文：16分以下四、5分注意说话要符合导游身份，用语礼貌，说话得体，介绍内容准确。五、5分5分（所有灵活性试题，只要言之有理、有据，语言表述清楚即得分）