最新苏教版二年级数学上册第三单元测试卷及答案(DOC 8页).doc

1、最新苏教版二年级数学上册第三单元测试卷及答案表内乘法一班级_ 姓名_ 得分_一、口算。(16分)42 46 26 55 25 36 53 34 4444 666 567 7910 423 455 665 544 二、填空。(第1题6分，第8题4分，其他每空1分，共47分)1 （ ）个（ ）相加，加法算式： 。（ ）个（ ）相加，加法算式： 。乘法算式： 或 。25个6比6个6少( )，比4个6多( )。3先把口诀补充完整，再根据口诀写两道乘法算式。 ( )六十二 ( ) 二十 三四( ) 42个5相加得( )，2个5相乘得( )。5在里填“”、“”、或“”。 5420 246 8265611

2、220 44166在里填“”、“”或“”。3443 2665 44441651 2222 55647( )里最大能填几。5( )26 ( )212 286( )203( ) 4( )15 ( )388把下面的加法算式改写成乘法算式。 （1）3333 （2）66666 （3）111 （4）5555 10个9找规律，填一填。105554三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)。(4分)1可以用42表示的算式是( )。 42 4444 2222 223不能用下面哪幅图表示？( ) 3从10里面连续减去5个2，结果是( )。 5 2 0 4不用同一句口诀来计算的是以下哪个算式 ( )。52 55 22

3、222四、先画一画，再用乘法算式表示。(6分)1画，表示4个2。 2每堆画4个，画2堆。 3 跳5次，能跳到几？ 五、解决问题。(27分)(4+4+4+5+5+5)?1（1） （2） 25辆 ，一共有多少个轮子？3做6件这样的 ，一共需要多少粒纽扣？4小明和他的3个同学去植树，每人植5棵。他们一共植树多少棵？5一个 6元，张老师买6个，带40元够吗？够 不够 我跳了两次，一次5下，一次4下。我跳了两次，每次跳5下。6小兔和小猪各跳了多少下？六、拓展题。(附加10分)在每道题的方格里填上同一个数。如： 121. 30 2. 30第三单元测评卷答案一、口算。(16分)8 10 12 2510 18

4、 15 1216 18 18 611 25 31 16二、填空。(47分)13 5 55515 5 3 3333315 3515或531526 63二 四五 十二2612 4520 34126212 5420 4312410 255 6 75 5 4 6 3 28（1）4312或3412 （2）5630或6530 （3）313或133 （4）10593 20 4 510534 541三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)。(4分)1 23 4四、先画一画，再用乘法算式表示。(6分)1 428或2482 428或2483 3515或5315 五、解决问题。(27分)(4+4+4+5+5+5)1

5、（1）2612 （2）628或6212 或268或661225315（个）或3515（个）36636（粒）45420（棵）或4520 （棵）56636（元） 3640够 不够 6小兔：2510（下）或5210（下）小猪：549（下）或459（下）六、拓展题。(附加10分)1663062. 55305附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点

6、。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。 二、多想：主要是指养成思

7、考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。 三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。8