最新苏教版三年级数学上册第六单元测试卷及答案(DOC 7页).doc

1、最新苏教版三年级数学上册第六单元测试卷及答案平移、旋转和轴对称班级_ 姓名_ 得分_一、 计算。1、 直接写出得数.(每小题0.5分，共5分）504= 421= 185= 158= 0500= 655= 564= 917= 905= 4008= 2、列竖式计算（每小题3分，共18分）753= 1656= 4807=4328= 2755= 6083=二、填空题。（将“平移”与“旋转”填在下面的括号里。）（每小题1分，共8分）小军向前面走了3米。（ ） 树上的水果掉在地上。（ ）汽车的轮子在不停地转动。（ ） 火箭发射升空。（ ）风扇的叶子在转动。（ ） 拧开水龙头。（ ）大风车在转动。（ ） 小

2、明推开教室的门。（ ） 三、判断题。(正确的画“”,错误的画“”) （每小题1分，共6分）1.平移必须是在水平方向上移动。( )2.当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移。( )3.观察一个图形的平移过程,只需观察该图形上任意一点的平移过程。( )4.电梯门开关是旋转现象。( )5.人推箱子是平移现象。( )6.正方形、长方形、三角形、圆都是轴对称图形。( )四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)（每小题2分，共8分 ）1.下列图形是轴对称图形的是()。AB CD2.下面（ ）的运动是平移。A.转动着的呼啦圈 B.电风扇的运动 C.拔算珠 D.拧水龙头3.下面是旋转现象的是

3、()。A.把书从书包里拿出来 B.转动汽车的方向盘 C.擦玻璃 D.火车在铁轨上行驶4下面不是轴对称图形的是()。 D五、我会应用。(13题每题8分，第3题6分，共30分)1连一连。2(1)把先向南平移4格，再向东平移3格，画出平移后的图形。(2)把先向北平移2格，再向西平移4格，画出平移后的图形。3.下列图形中哪些是轴对称图形？哪些不是？(是的打“”，不是的打“”)4动手做一做。(1)如上图，将一张正方形纸对折后，沿虚线剪下一个小正方形，剩下的部分打开后是()。(2)下图都是由三个相同的小正方形组成的图形，请你在图中各补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形。六、解决问题。（每小题5分，

4、共25分）1、玩具厂从1月27日到2月3日一共做了520个布娃娃，平均每天做多少个布娃娃？2、一共要安装360台空调。平均每人每月安装多少台？我们第一季度就可以全部完成。3、超市运来青菜480千克，是运来西红柿的5倍，运来青菜、西红柿一共多少千克？4、张师傅和李师傅平均每人每天加工8个零件，你知道他们今年2月份一共加工了多少个零件吗？ 5、三（1）班一共有9个小组，每个小组6人，他们在植树节一共植树216棵。平均每人植树多少棵？附加题：（10分)1、观察下图的变化规律，在“?”处填入适当的图形.答案一、 计算1、 直接写出得数：200、84、90、120、0、15、14、13、18、502、

5、用竖式计算：371、990、3360、54、55、202.2二、 填空题平移平移 旋转平移旋转 旋转 旋转 旋转三、 填空题 四、 选择题1 A2C3B4C五、 我会应用1、 连一连2、123 4.(1)B(2)点拨(2)题答案不唯一。六、解决问题1.5208=65（个）答：略2.36042=60（台）答：略3.4805+480=576(千克）答：略4.2828=448（个）答：略5.21696=4（棵）答：略附加题：附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问

6、和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个

7、单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。 二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。 三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。