如何做科研和撰写SCI论文课件.ppt
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1、怎样才能发表论文导言 发表科学论文的必要性发表科学论文的必要性 怎样才能发表一篇论文?怎样才能发表一篇论文?学术研究中的科研道德问题学术研究中的科研道德问题一、发表科学论文的必要性一、发表科学论文的必要性发表科学论文的必要性 .主编:主编:“对一个科学家的评价,从研究生开始对一个科学家的评价,从研究生开始,主要不是看他在实验室操作的机敏,不是看他对,主要不是看他在实验室操作的机敏,不是看他对或宽或窄的研究领域固有的知识,更不是看他的智或宽或窄的研究领域固有的知识,更不是看他的智能和魅力,而是看他的著述。能和魅力,而是看他的著述。”基础研究的成果以论文形式表现基础研究的成果以论文形式表现 发表论
2、文的质量与数量是衡量科研工作者水平和发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和效率的客观标准效率的客观标准 知道如何阅读论文,如何发现论文的内涵?知道如何阅读论文,如何发现论文的内涵?知道一篇好论文的要素是什么?知道一篇好论文的要素是什么?掌握论文各部分的写作要求掌握论文各部分的写作要求 了解论文的投稿、评阅和发表过程了解论文的投稿、评阅和发表过程 最重要的是要有思想,要善于学习,要有耐心最重要的是要有思想,要善于学习,要有耐心在撰写论文方面,研究生应当:二、怎样发表论文?二、怎样发表论文??,?怎样阅读科技论文 创新性创新性 可读性可读性 信息量信息量 参考文献参考文献 署名与致谢署名与致谢
3、论文的五要素什么是创新性?什么是创新性?创新性 创新是一种科学发现创新是一种科学发现 二十世纪初量子论诞生;二十世纪初量子论诞生;四十年代末至五十年代初发明晶体管;四十年代末至五十年代初发明晶体管;五十年代发现双螺旋结构五十年代发现双螺旋结构 原始创新和技术发展是不同的概念!原始创新和技术发展是不同的概念!创新性:创新是科研成果新颖,引人注意:创新是科研成果新颖,引人注意(出人意料或令人吃惊出人意料或令人吃惊),而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义,无论是报而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义,无论是报道一项突出的发现,还是某一重要的问题的实质性进展的第道一项突出的发现,还是某一重
4、要的问题的实质性进展的第一手报告,均应使其他领域的科学家感兴趣。一手报告,均应使其他领域的科学家感兴趣。:创新是指对自然或理论提出新见解,而不是对已有研究结:创新是指对自然或理论提出新见解,而不是对已有研究结论的再次论证,内容激动人心并富有启发性,具有广泛的科论的再次论证,内容激动人心并富有启发性,具有广泛的科学兴趣。具体而言,就是说在已沉寂的研究领域提出创新思学兴趣。具体而言,就是说在已沉寂的研究领域提出创新思想;在十分活跃的研究领域取得重大进展或者是将原先彼此想;在十分活跃的研究领域取得重大进展或者是将原先彼此分离的研究领域融合在一起。分离的研究领域融合在一起。创新性 在刊物发表的论文,原
5、则上都应当是在刊物发表的论文,原则上都应当是 在国际上首次描述的新的观测和实验事实在国际上首次描述的新的观测和实验事实 首次提出的概念、模型和方程首次提出的概念、模型和方程 首次发现的微生物、酶、代谢途径和产物首次发现的微生物、酶、代谢途径和产物 从已有实验事实中提炼出新规律。从已有实验事实中提炼出新规律。等等等等产生新知识的研究产生新知识的研究什么是可读性?什么是可读性?可读性:来稿应清楚、简练,以便让其他领域的读者和母语为非:来稿应清楚、简练,以便让其他领域的读者和母语为非英语的读者能够读懂。英语的读者能够读懂。在投稿之前,请从事其他学科研究的同事对最终文稿在清在投稿之前,请从事其他学科研
6、究的同事对最终文稿在清楚易懂方面提供意见往往很有用。楚易懂方面提供意见往往很有用。的编辑常常建议修改并重写论文的摘要和前言的编辑常常建议修改并重写论文的摘要和前言 保证文章和图片对非该领域的读者明确、能读懂。保证文章和图片对非该领域的读者明确、能读懂。一再申明:凡不符合他们要求的稿件,毋需深入阅读即行一再申明:凡不符合他们要求的稿件,毋需深入阅读即行退稿。退稿。本世纪初,由于提出个数学难题而名声大振。本世纪初,由于提出个数学难题而名声大振。何谓一个好的数学选题?何谓一个好的数学选题?“清晨当你漫步时,能向你遇清晨当你漫步时,能向你遇到的第一位行人用分钟时间解释清楚的数学选题到的第一位行人用分钟
7、时间解释清楚的数学选题”简明、清楚、易懂!简明、清楚、易懂!可读性:使读者能够明了你要说的什么问题,是怎样着可读性:使读者能够明了你要说的什么问题,是怎样着手解决的,并不需要读者非得全面理解你的论文的全部手解决的,并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。也即研究思路。内容。也即研究思路。可读性可读性包括:结论的可靠性:实质性进展?阶段性成果的指导意义?结论的可靠性:实质性进展?阶段性成果的指导意义?构思的严密性和写作的逻辑性:解释学术思想,介绍研构思的严密性和写作的逻辑性:解释学术思想,介绍研究背景究背景 论述的生动性:论述的生动性:文字和图表的规范性:数据的取舍和图表的设计文字和图表的规
8、范性:数据的取舍和图表的设计 论文格式的标准性:严格按照论文格式的标准性:严格按照 可读性:论文格式 论文的标题、摘要和关键词论文的标题、摘要和关键词 期刊一般都特别注重文摘的标题、摘要的编写,目的在于期刊一般都特别注重文摘的标题、摘要的编写,目的在于提高文章的引用率。提高文章的引用率。国内通病:国内通病:()包罗万象的、大而空的标题包罗万象的、大而空的标题()言过其实、空洞无物的摘要,例如一次观测就得出一个变言过其实、空洞无物的摘要,例如一次观测就得出一个变化规律化规律()罗列的关键词不能反映论文的中心议题,也不便于检索,罗列的关键词不能反映论文的中心议题,也不便于检索,这样就使得读者没有兴
9、趣再读下去这样就使得读者没有兴趣再读下去什么是信息量?什么是信息量?信息量 读之前或者不知道,或者模糊不清或者不确切的知识,在读过读之前或者不知道,或者模糊不清或者不确切的知识,在读过该文之后不仅获得新知识,还消除了模糊不清或不确切之处,该文之后不仅获得新知识,还消除了模糊不清或不确切之处,就说明这篇文章包含较多的信息量。就说明这篇文章包含较多的信息量。读完一篇文章后获得的新知识越多,说明它的信息量就越大。读完一篇文章后获得的新知识越多,说明它的信息量就越大。如:如:“多点测量多点测量”的信息量要比的信息量要比“点测量点测量”少得多,前者给出少得多,前者给出的是模糊的、不确切的信息,而后则是清
10、楚的、确切的信息的是模糊的、不确切的信息,而后则是清楚的、确切的信息信息量 要尽可能多地给出有关研究的信息,尽可能少地运用要尽可能多地给出有关研究的信息,尽可能少地运用(调查调查),(研究研究),(讨论讨论)等词。等词。如:如:“就比就比“”包含更多的信息量。包含更多的信息量。避免或少使用避免或少使用“,”等冗余词语等冗余词语论文篇幅的限制 新的学术思想,实验,发现等结果决定论文信息量新的学术思想,实验,发现等结果决定论文信息量 篇幅的严格限制,可删除那些与文章主题关系不大的或次篇幅的严格限制,可删除那些与文章主题关系不大的或次要的内容要的内容 篇幅限制:重新构思论文的框架,选择最重要的素材,
11、采篇幅限制:重新构思论文的框架,选择最重要的素材,采纳最恰当的表述方式并对文字的叙述仔细推敲。纳最恰当的表述方式并对文字的叙述仔细推敲。与发现双螺旋结构的论文发表在,只有约字和一幅的双螺与发现双螺旋结构的论文发表在,只有约字和一幅的双螺旋图;这篇论文使作者获得了诺贝尔生物医学奖。旋图;这篇论文使作者获得了诺贝尔生物医学奖。参考文献?参考文献?参考文献():美国宾州的科学信息研究所:美国宾州的科学信息研究所(,)按论文被引用的次数来评价研究成果的思想按论文被引用的次数来评价研究成果的思想 它除了收录论文的作者、题目、源期刊、摘要、关键词之它除了收录论文的作者、题目、源期刊、摘要、关键词之位外,还
12、将论文所列的参考文献全部收录下来,可以勾画位外,还将论文所列的参考文献全部收录下来,可以勾画一篇论文同其他论文之间的学术联系一篇论文同其他论文之间的学术联系期刊的影响因子 期刊的影响因子期刊的影响因子(,):某一期刊在连续两年内发表的论文:某一期刊在连续两年内发表的论文总数为,第三年它被引用的次数为,影响因子,意指该刊总数为,第三年它被引用的次数为,影响因子,意指该刊两年内所发表的论文在第三年被引用的平均次数,反映了两年内所发表的论文在第三年被引用的平均次数,反映了该期刊在世界范围内的影响。该期刊在世界范围内的影响。在不同刊物上发表文章其难易程度相差可能很大,参考文在不同刊物上发表文章其难易程
13、度相差可能很大,参考文献对计算影响因子和评价论文水平所引起的巨大作用。献对计算影响因子和评价论文水平所引起的巨大作用。不能脱离学科分类来看。不能脱离学科分类来看。如何列举参考文献及其重要性 一定要将产生新的学术思想之前最重要的文献列举出来,一定要将产生新的学术思想之前最重要的文献列举出来,反映科学发展水平反映科学发展水平();编辑和审稿人根据参考文献,初步判断该论文的水平以及编辑和审稿人根据参考文献,初步判断该论文的水平以及作者对有关学科的背景知识水平;作者对有关学科的背景知识水平;在一定程度上也可以判断作者的科学道德:参考文献关系在一定程度上也可以判断作者的科学道德:参考文献关系到论文的可信
14、度和作者的声誉;到论文的可信度和作者的声誉;参考文献格式的规范性直接反映论文的规范性。参考文献格式的规范性直接反映论文的规范性。署名和致谢?署名和致谢?署名和致谢 优秀科技论文的署名反映了作者的科学道德,应经得起时优秀科技论文的署名反映了作者的科学道德,应经得起时间的考验。论文作者和参与工作的人应区别开。间的考验。论文作者和参与工作的人应区别开。致谢:国内一般是感谢基金支持。课题组的集体力量、同致谢:国内一般是感谢基金支持。课题组的集体力量、同行的学术交流等等都应当致谢。行的学术交流等等都应当致谢。致谢不是可有可无。论文公开发表后,就用书面形式记载致谢不是可有可无。论文公开发表后,就用书面形式
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