五年级科学上册第10课人对环境的需求优秀课课件.ppt

1、 作为生物大家庭中的一员，人类作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要阳光，空气，水和的生存同样需要阳光，空气，水和食物。人类的衣食住行对周围环境食物。人类的衣食住行对周围环境有怎样的需求呢？有怎样的需求呢？活动活动1：我们需要它们：我们需要它们人们是怎样利用动植物的？（让我们做个头脑风暴游戏吧）1 准备八张白纸，分别写有饮食，学习，保准备八张白纸，分别写有饮食，学习，保健，休闲，居住健，休闲，居住5个不同的项目。，个不同的项目。，2全班同学分为全班同学分为8个组，每组领取一张写有一个个组，每组领取一张写有一个项目的白纸，将自己知道的此项目中人类利用项目的白纸，将自己知道的此项目中人类利用动

2、植物的方式写在白纸上。动植物的方式写在白纸上。把前后两组的纸片互相交换，添加尽可能多的把前后两组的纸片互相交换，添加尽可能多的内容。内容。仔细阅读仔细阅读5份纸片上的内容，介绍给全班同学份纸片上的内容，介绍给全班同学。饮食 动物:植物：学习 动物：植物：保健 动物：植物：休闲 动物：植物：居住 动物：植物：牛肉牛肉 羊肉羊肉 蛋蛋 奶等奶等蔬菜蔬菜 水果水果 粮食粮食 茶等茶等毛笔的毫毛等毛笔的毫毛等桌椅桌椅 书包书包 书本书本 铅笔等铅笔等鹿茸鹿茸 牛黄等牛黄等甘草甘草 当归当归 麝香麝香 人参等人参等观赏用的虫鱼鸟观赏用的虫鱼鸟 宠物等宠物等观赏用的花草树木观赏用的花草树木 代步工具的轮胎

3、等代步工具的轮胎等羽绒被羽绒被 羽绒服羽绒服 蚕丝被等蚕丝被等房屋的椽子房屋的椽子 家具家具 门窗等门窗等参加此活动后你有什么感受？参加此活动后你有什么感受？人类生存离不开动植物人类生存离不开动植物人类的衣食住行需要动物和植物提供人类的衣食住行需要动物和植物提供人的衣食住行所需要的材料都是从大自人的衣食住行所需要的材料都是从大自然中取得的。然中取得的。活动活动2 家庭调查家庭调查家里有哪些来自动物和植物的产品呢？让我们做一次家庭调查吧.v在家里各处（碗橱，抽屉，冰箱等）寻找来自动物和植物的产品，阅读介绍产品成分的标签。v将寻找到的产品按食物，家具，衣服，运动器材，药品等分类。v利用参考书和互联

4、网查找这些产品中的有效成分的来源。v利用自己找到的信息制作一张表格。比较来自动物和植物的产品的数量，并与其它同学所做的表格进行比较。人们除了需要适应自然环境外，人们除了需要适应自然环境外，还要适应社会环境。还要适应社会环境。拓展活动：如何适应社会环境社会是发展的，人类是进步的，社会是发展的，人类是进步的，大家想一想，怎样才能很好大家想一想，怎样才能很好地适应当今社会的发展呢？地适应当今社会的发展呢？终身学习，不断掌握更多的知识终身学习，不断掌握更多的知识与技能与技能关注社会的发展与进步关注社会的发展与进步提高自己的创造力提高自己的创造力健康的心理素质健康的心理素质形成并提高自己辨别是非的能力形

5、成并提高自己辨别是非的能力从多方面多角度去分析问题从多方面多角度去分析问题人对环境的需求人对环境的需求 1.作为生物大家庭中的一员作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要人类的生存同样需要()、()、()和食物和食物.2.人类的衣食住行需要人类的衣食住行需要()和和()提供提供.3.人类的生存依赖人类的生存依赖(),离不开离不开(),还要适还要适 应应().4.你吃的食物里你吃的食物里()和和()来源于植物来源于植物,()和和()来源于动物来源于动物.5.人类所处的环境人类所处的环境,按环境要素可以分成按环境要素可以分成()环境环境和和()环境环境二二.怎样理解怎样理解“靠山吃山靠山吃山,靠

6、水吃水靠水吃水”的含义的含义?1.人的衣食住行所需要的材料人的衣食住行所需要的材料,都是从都是从()取得的取得的.A大自然中大自然中 B工厂中工厂中 C太空中太空中 答答:这句话点明了人与环境的关系这句话点明了人与环境的关系,人会因环境的不同人会因环境的不同而选择不同的生活方式来适应它而选择不同的生活方式来适应它.n答案答案n1、阳光、阳光 空气空气 水水n动物动物 植物植物n环境环境 环境环境 环境环境n蔬菜蔬菜 水果水果 牛肉牛肉 羊肉羊肉n自然自然 社会社会布置作业：l准备一个演讲，描述植物和动物在准备一个演讲，描述植物和动物在人类生活中的重要性。人类生活中的重要性。l从杂志上剪下一些图

7、片，用它们制从杂志上剪下一些图片，用它们制作一个拼贴图，来展示人类是如何作一个拼贴图，来展示人类是如何利用植物和动物的。利用植物和动物的。l阅读科学在线，并思考下面问题。阅读科学在线，并思考下面问题。（细心观察，勤于思考）（细心观察，勤于思考）再见！再见！几岁是生命中最好的年龄呢？电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。”一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男

8、人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。”某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之

9、鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花，一周下来她的成绩不错。花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本她

10、的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语“鲜花送人，余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。