五年级下册科学课件10平直的梁桥-粤教版-(共2.ppt
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- 年级 下册 科学 课件 10 平直 粤教版
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1、平直的梁桥 考 考 你:样子像船不是船,永远停在江河畔,火车汽车它能载,光载东西不开船。谜语提示:打一建筑物桥复习旧知按建筑材料分:木桥、石桥和钢桥等钢桥钢桥木桥木桥石桥石桥复习旧知按用途分:公路桥、公铁两用桥和人行桥等公路桥公路桥人行桥人行桥公铁两用桥公铁两用桥复习旧知按结构分:梁桥、拱桥、悬索桥和桁架桥等梁桥梁桥拱桥拱桥悬索桥悬索桥桁架桥桁架桥平直的梁桥平直的梁桥用直尺画出关键句,读用直尺画出关键句,读出来和全班分享。出来和全班分享。在小溪上搭一块石板,在小溪上搭一块石板,就建成了一座最简单的就建成了一座最简单的梁桥。这块石板就是桥梁桥。这块石板就是桥面,支撑桥面的地方就面,支撑桥面的地方
2、就是桥墩。是桥墩。平直的梁桥 梁桥的结构比较简单,梁桥的结构比较简单,桥面平直。桥面平直。平直的梁桥合作探究合作探究实验:桥墩距离桥墩距离(厘米)(厘米)桥面桥面厚度厚度梁桥承重梁桥承重(垫片个(垫片个数)数)承重平均承重平均数数(保留整(保留整数)数)结论结论厘米厘米张纸张纸厘米厘米厘米厘米合作探究合作探究实验:、先用字典做桥墩,使两桥墩之间的距离为厘米。、先用字典做桥墩,使两桥墩之间的距离为厘米。、在两桥墩之上平放一张纸,在纸上放垫片,、在两桥墩之上平放一张纸,在纸上放垫片,一次只放一个,直至桥面(也就是一次只放一个,直至桥面(也就是 纸)不能纸)不能 承受坍塌为止。看纸能承受几个垫片,在
3、表中承受坍塌为止。看纸能承受几个垫片,在表中 记录下来。记录下来。、反复做次,取其中的平均值(保留整数)。、反复做次,取其中的平均值(保留整数)。、同上,在桥墩之间的距离为厘米、厘米时也、同上,在桥墩之间的距离为厘米、厘米时也 各做次,记录结果,求出平均值。各做次,记录结果,求出平均值。、写出结论。、写出结论。合作探究合作探究实验:桥墩距离桥墩距离(厘米)(厘米)桥面桥面 厚度厚度梁桥承重梁桥承重(垫片个(垫片个数)数)承重平均承重平均数数(保留整(保留整数)数)结论结论厘米厘米张纸张纸厘米厘米厘米厘米桥墩间桥墩间的距离的距离越小,越小,梁桥的梁桥的承受力承受力越大。越大。合作探究合作探究实验
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