二年级数学上第六单元表内除法61-分一分精选教课件.ppt
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1、课件课件PPT第六单元第六单元 表内除法表内除法1 1 分一分分一分课件课件PPT1.理解平均分的含义。2.会按每份数把物体平均分或按份数把物体平均分。学习目标学习目标例 8个笑脸,分成了()份。解答:2每4个一份,分了2份。复习导入复习导入课件课件PPT有6个,分成两堆,有几种分法?情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知可以分成 1个与5个、2个与4个、3个与3个有3种分法课件课件PPT探究新知探究新知在分物体时,如果每份分得同样多,这种分法叫平均分。课件课件PPT分一分。情景导入情景导入2 2课件课件PPT探究新知探究新知每次每盒放1支,4次正好分完;每次每盒放2支,2次正好
2、分完;每盒放4支,1次就放完了平均每份有4支铅笔课件课件PPT探究新知探究新知按份数把物体进行平均分,通常采取每次放入的物体同样多,这样才能保证结果是平均分。课件课件PPT情景导入情景导入3 3每盘放6串,可以放几盘?每盘放2串,可以放几盘?还可以怎样平均分?课件课件PPT探究新知探究新知每盘放6串可以放3盘课件课件PPT探究新知探究新知每盘放2串可以放9盘课件课件PPT探究新知探究新知每盘放9串可以放2盘每盘放3串可以放6盘课件课件PPT将物体按每份数平均分时,可以将总数按每份数圈一圈,几次正好圈完,就表示平均分成几份。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路:1.判断:下面的分法是平均分。(
3、)不是平均分每份不一样多典题精讲典题精讲课件课件PPT解答:典题精讲典题精讲课件课件PPT解题思路:2.第()组是平均分。看哪组每份同样多,那组就是平均分。典题精讲典题精讲课件课件PPT解答:典题精讲典题精讲(2)把6个梨平均分成3份,每份是()个。错误解答错解分析:对平均分的理解不正确。易错提醒易错提醒3把6个梨平均分成3份,每份是()个。正确解答6个梨先一份分一个,2次就分完了。所以把6个梨平均分成3份,每份是2个。易错提醒易错提醒2课件课件PPT1.下面的分法()平均分。(填“是”或“不是”。每份数量不同。不是解:学以致用学以致用学以致用学以致用解:是2.下面的分法()平均分。(填“是”
4、或“不是”。每份数量相同。课件课件PPT3.10个气球,平均分成()束,每束有()个。数一数,再填空。2 5解:学以致用学以致用课件课件PPT4.判断:下面的分法是平均分。()两条狗分得的数量不一样多。解:学以致用学以致用课件课件PPT5.把9条鱼平均分给3只猫,每只猫分()条。按份数分,通常采取每次放入的物体同样多的分法。3解:学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样把物体平均分?什么是平均分?2.按份数把物体进行平均分,通常采取每次放入的物体同样多的分法。将物体按每份数平均分时,可以将总数按每份数圈一圈,几次正好圈完,就表示平均分成几份。1.在分物体时,如果每份分得同样多,这种分
5、法叫平均分。长久以来,一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前,我在试问我自己:你有多久没有好好看看这蓝蓝的天,闻一闻这芬芳的花香,听一听那鸟儿的鸣唱?有多久没有回家看看,听听家人的倾诉?有多久没和他们一起吃饭了,听听那年老的欢笑?有多久没与他们谈心,听听他门的烦恼、他们的心声呢?是不是因为一路风风雨雨,而忘了天边的彩虹?是不是因为行色匆匆的脚步,而忽视了沿路的风景?除了一颗疲惫的心,麻木的心,你还有一颗感恩的心吗?不要因为生命过于沉重,而忽略了感恩的心!也许坎坷,让我看到互相搀扶的身影;也许失败,我才体会的一句鼓励的真诚;也许不幸,我才更懂得珍惜幸福。生活给予我挫折的同时,也赐予
6、了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,我感谢天,感谢地,感谢生命的存在,感谢阳光的照耀,感谢丰富多彩的生活。清晨,当欢快的小鸟把我从睡中唤醒,我推开窗户,放眼蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又给予我一个美好的
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