二年级下册语文课件-第四单元-写话-人教(部编版.ppt

1、部编版二年级下册部编版二年级下册语文园地四语文园地四写话写话放飞思维放飞思维说说这些是什么？说说这些是什么？想想它们之间会发生什么呢？原题回顾原题回顾 观察图片，先用自己的话讲一讲图片内容。原题回顾原题回顾 观察图片，先用自己的话讲一讲图片内容。原题回顾原题回顾看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早上 过了一会儿 到了下午 天黑了写法指导写法指导准确审题 本次作文是根据课本上的图片，用几句话或一段话写一写你所看到的内容。在写的时候要用到课文给出的四个词语。写法指导写法指导快速构思 1.先观察图片，

2、说说每张图片上都有哪些动物，它们在做什么；2.用课文给出的时间词语，将四幅图的内容连起来。确定好每幅图对应的时间；3.想象小动物们的心情是什么样的，将它们的情感也写出来。构思模板构思模板早上青虫和蚂蚁在蛋壳上玩跷跷板游戏青虫和蚂蚁在蛋壳上玩跷跷板游戏过了一会儿青虫和蚂蚁坐在蛋壳做成的热气球青虫和蚂蚁坐在蛋壳做成的热气球里，跟着蝴蝶飞上了天空里，跟着蝴蝶飞上了天空到了下午下雨了，大家在蛋壳里避雨下雨了，大家在蛋壳里避雨天黑了三个小伙伴在蛋壳里睡着了三个小伙伴在蛋壳里睡着了写法指导写法指导名师高招 1.可以联系自己的生活，将小动物们想象成自己和小伙伴，将自己代入图片中，感受情绪和乐趣；2.可以想象

3、小动物们的对话，也可以想象事情是怎么发生的，如：谁发现的蛋壳、谁想到的好主意等；3.写的时候可以根据课文给出的词语，按照顺序来写。写话范文写话范文 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了一个鸡蛋壳。它们把木片绑在上面，做成了一个跷跷板，小虫子和蚂蚁玩得可开心了。按照课文给出的时间词语作为顺序，思路流畅。将虫子和蚂蚁玩游戏的情绪写明，观察细致。范文点评写话范文写话范文 过了一会儿，蝴蝶说：“我们去天上看看吧！”小虫子和蚂蚁都说好。它们找来一个气球，把鸡蛋壳吊在气球下面，小虫子和蚂蚁舒舒服服地坐进去。风吹来的时候，它们一起飞了起来。想象小动物的对话，使写话形式丰富，对图面描述仔细，过程想象合理。范文点评

4、写话范文写话范文 到了下午，蚂蚁说快要下雨了。三个小伙伴钻进蛋壳下面躲雨。雨一点也没淋到它们。范文点评 描述内容简洁完整。最后一段温馨可爱。天黑了，月亮婆婆把蛋壳做成一辆婴儿车，三个小宝宝美美地睡着了。写话范文写话范文范文点评 这篇写话按照时间顺序来写，思路清晰有条理。对四幅图观察细致，对小动物的情绪、对话渲染合理。描写简洁明了，运用对话等形式讲述，使得写话结构生动，值得大家学习。收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。