习作四：观察日记(豆芽成长记)精编版课件.ppt

1、 观察日记观察日记第四单元习作训练第四单元习作训练 习作要求：习作要求：1、注意把平时观察中的新发现，或是观、注意把平时观察中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选察中发生的事写下来，可以两种形式选择：择：一是写一篇一是写一篇记叙文记叙文；二是用；二是用“观察日记观察日记”为题，把观察的动植物情况已日记的形为题，把观察的动植物情况已日记的形式整理出来。式整理出来。2、注意安排好文章的写作顺序。、注意安排好文章的写作顺序。3、注意语句通顺，叙事要具体。、注意语句通顺，叙事要具体。日记日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下

2、来。生活中比较有意义的事记录下来。观察日记观察日记：把看到的人物、事物、景物记下来，把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。一个中心。日记的格式：在第一行先写上几年几月几日，日记的格式：在第一行先写上几年几月几日，星期几和天气情况。正文的格式和作文一样。星期几和天气情况。正文的格式和作文一样。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题标题。写作要诀：写作要诀：第一，确定内容，注意观察。注意动植第一，确定内容，注意观察。注意动植物的生长特点、生活习性的观察，把观物的生长特点

3、、生活习性的观察，把观察的细节写下来。察的细节写下来。第二，掌握格式，真实具体。第二，掌握格式，真实具体。题目题目。在。在第一行第一行写。写。在在第二行的中间第二行的中间写明写明日记的时间日记的时间：即：即：年月日，星期，最好把天气情况稍带说年月日，星期，最好把天气情况稍带说明。明。正文正文。同写其他文章一样，。同写其他文章一样，分成几个分成几个小段小段来写。来写。豆芽成长日记豆芽成长日记 第一天中午：第一天中午：泡豆子时你观察到泡豆子时你观察到了什么？了什么？豆子绿绿的像绿豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。它和小石头一样硬。小豆子饱胀起来了，像吃了小豆子饱胀

4、起来了，像吃了“增胖剂增胖剂”一样的绿小胖一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。的小娃娃。晚上，绿豆宝宝发生了什么变化？晚上，绿豆宝宝发生了什么变化？第二天中午你看到了什么（豆子的变化）？你看到了什么（豆子的变化）？心里想了些什么？心里想了些什么？豆子体积有原来的两倍多大了，那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘 起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母 啊。“Q Q

5、”中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴小尾巴”比比早晨更长了，显得特别明显。早晨更长了，显得特别明显。绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白

6、净净的，似乎一碰就会流出水来。乎一碰就会流出水来。嫩芽撑开了它的衣嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有服，它的小手已经有3-43-4厘厘米了，我慢慢地拿出几个米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出是从这里长出来的，长出的豆芽细细的千姿百态，的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的发，形，还有的像小姑娘的发，真是有趣！我把它横过来真是有趣！我把它横过来看，像一个张开着的嘴，看，像一个张开着的嘴，好像在说：好像在说：“我长大了我长大了”。两两片嫩黄的豆瓣之间片嫩

7、黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢的子是合拢的。嫩黄的叶片慢慢地张开，嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像英就像一对对小剪刀，又像英文字母文字母“v”,叶片逐渐变成叶片逐渐变成嫩绿色的。嫩绿色的。一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。绿纱的小姑娘在翩翩起舞。观察了绿豆芽的生长过程，你有什么感想，受到什么启发？多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长良好的营养和环境，但

8、仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？所应具有的精神吗？2011年年9月月23日日 星期五星期五 晴晴泡绿豆第一天泡绿豆第一天 今天上午，老师布置我们观察今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放学后，我立绿豆的生长过程。放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿长得饱满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子豆。然后将它们全部都倒入瓶子里，豆子静静地躺在瓶底

9、，绿绿里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱，又像的像绿宝石一样美丽可爱，又像小石头一样硬。小石头一样硬。晚上，小豆子饱胀起来了，晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了像吃了“增胖剂增胖剂”一样，胖了一一样，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，圈儿，摸上去软绵绵的，像一个像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。娃。观察日记四则观察日记四则 2011年年9月月24日日 星期六星期六 晴晴 泡绿豆第二天早晨泡绿豆第二天早晨 我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出雪我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“

10、小尾小尾巴巴”。中午，我发现有些。中午，我发现有些“绿精灵绿精灵”已经脱下绿已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾小尾巴巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉前，比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一张餐我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份就不巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份就不会很快的蒸发掉。会很快的蒸发掉。20112011年年9 9月月2525日日 星期日星期日 阴阴泡绿豆第三天早晨泡绿豆第三天早晨 我给绿豆们盖的我给绿豆们盖的“被子被子”，被它们顶

11、起来了。哇！这嫩芽的力气被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的芽，有的只长出一长出二厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。芽根浅浅地扎在瓶在头上，真可爱。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。底的纸团里。下午，绿豆们像雨后的春笋，下午，绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出

12、了嫩绿色的小了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。2011年年9月月26日日 星期一星期一 晴晴泡绿豆第四天泡绿豆第四天 绿豆芽们的高度长得参差不齐，绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的高的17厘米，最矮的也有厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄厘米。嫩黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水中，绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。起舞。我心里不禁产生了敬意。它们虽我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？成长过程中所应具有的精神吗？