中考作文之环境描写专题训练-课件.ppt

1、写作训练写作训练环境描写环境描写2 我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我躺在舱面上，仰望天空，迷迷糊糊地睡着了！我躺在舱面上，仰望天空，迷迷糊糊地睡着了！渲染气氛渲染气氛3烘托人物心情烘托人物心情 一夜赶路，天快亮的时候，他终

2、于要到家了。看着一夜赶路，天快亮的时候，他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱，东方飘起了一朵朵天空渐渐地撩去那黑色的面纱，东方飘起了一朵朵红色的云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，红色的云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地，看着晶莹的露珠在草尖上闪烁，听着张望着大地，看着晶莹的露珠在草尖上闪烁，听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱，他的疲劳都消失了，步子晨起的鸟儿悦耳的歌唱，他的疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。迈得异常轻松。一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。

3、4 渲染气氛、烘托心情渲染气氛、烘托心情 从那以后，我们成了朋友。在他的引导下，我从那以后，我们成了朋友。在他的引导下，我的心灵和我的个子一样，很快地长高长大了。的心灵和我的个子一样，很快地长高长大了。然而，彭老师要走了，他考上了研究生，不能然而，彭老师要走了，他考上了研究生，不能教我们初三的课了。最后的一节课，天气好像也教我们初三的课了。最后的一节课，天气好像也知道我们的心情，窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室知道我们的心情，窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻的里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻的在课桌间走来走去，我分明看到了泪水在他的眼眶在课桌间走来走

4、去，我分明看到了泪水在他的眼眶里打转里打转5写作中景物描写的主要作用写作中景物描写的主要作用 一、渲染气氛一、渲染气氛 二、烘托人物心情二、烘托人物心情6环境描写的方式：一、连串式：一、连串式：细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的丝缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头 放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了 我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中，心中忽然静静地淌过一阵热流。雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的手，在轻抚着奔跑的我。7环境描写的方式：连串式：连串式：在文章中，同一景物多次使用，递进描写 自然地展开情节；情节更真实、

5、吸引人自然地展开情节；情节更真实、吸引人 结构紧凑、前后呼应结构紧凑、前后呼应注意：不宜多，三个就好注意：不宜多，三个就好开头开头交代故事发生的时间、地点、铺垫中间中间渲染气氛、烘托人物的心情、推动情节发展结尾结尾与前面形成呼应、言有尽而意无穷的效果（升华）8例例 文文 赏赏 析析9环境描写的方式：二、情景式：二、情景式：他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。一场雨之后那一片茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长了一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。10环境描写的方式：情景式：情

6、景式：把内心的“情”，自然地渗透到景物之中 情景合一、富于感染力注意：注意：情哀则景哀，情乐则景乐 以情为出发点，景为情服务11例例 文文 赏赏 析析12环境描写的方式：三、对比式：三、对比式：首次看见外国，感觉是那样的新鲜，边境线上耸立着的那一个个哨所就像是一处处景点，全副武装巡逻的战士就像是一幅幅流动的画面，那一块块界碑就像一面面永恒的风景。日子久了，在叶子的眼里一切都变了，神圣的界碑不再是风景，只是块刻着国名的石头罢了就这样，今天踏着昨天的脚印，明天再踏着今天的脚印，在巡逻道上走了今天再走明天，成天连人影都见不到，肯定能把人弄傻了13环境描写的方式：对比式：将人物在不同年代、不同情况下的

7、不同感对比式：将人物在不同年代、不同情况下的不同感 受，通过景物的不同体现出来。受，通过景物的不同体现出来。景物对比体现感情对比景物对比体现感情对比 突出中心突出中心注意：注意：描写的景物不能违背客观实际。14小结小结环境描写的方式环境描写的方式 连串式连串式前后呼应前后呼应 情景式情景式感情基调感情基调 对比式对比式突出变化突出变化15环境描写的要点：环境描写的要点：一、抓住景物特征一、抓住景物特征喜、悲喜、悲二、选好写作角度二、选好写作角度视、听视、听三、运用写作技巧三、运用写作技巧修辞修辞四、务必融情于景四、务必融情于景五、在景物前加上暗示感情的词语，五、在景物前加上暗示感情的词语，结尾

8、句点明内心的情感。结尾句点明内心的情感。16视觉视觉形状、颜色、数量、动形状、颜色、数量、动静（变化）等静（变化）等听觉听觉声音（变化）声音（变化）嗅觉嗅觉味道（变化）味道（变化）触觉触觉质地、冷暖（变化）等质地、冷暖（变化）等写作角度：写作角度：17技巧一：多角度（触觉、嗅觉）技巧一：多角度（触觉、嗅觉）“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起气里酝酿。

9、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。这时候也成天嘹亮的响着。朱自清朱自清春春18技巧技巧2：比喻、拟人：比喻、拟人 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧羞涩的

10、打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。天里的星星，又如刚出浴的美人。朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色 19 目标：情景交融目标：情景交融 要根据不同的心情选取有代表性的景物，要根据不同的心情选取有代表性的景物，抓住特征进行描写。抓住特征进行描写。恰当地运用修辞恰当地运用修辞 (主要是拟人、比喻）和主要是拟人、比喻）和联想。联想。在景物前面加上暗示人物感情的修饰词。在景物前面加上暗示人物感情的修饰词。从不同的感官角度描写景物（色彩的明暗从不同的感官角度描写景物（色彩的明暗、形态情态、动静）。、形态情态、动静）。点出心情。点出心情。20 晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋晴

11、空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼活泼的的秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅。阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容！爷爷的笑容！天空那边，几朵白云在天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？愉快地挪动，是不是也在耕作呢？向爷爷学习向爷爷学习 作者表现的是怎样的心情？作者表现的是怎样的心情？是通过什么表现出来的？是

12、通过什么表现出来的？21 天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，流进我的心里，给我本就我的脖子上，流进我的心里，给我本就有点苦闷的心更增添了几分冷清。有点苦闷的心更增添了几分冷清。行走在风雨中行走在风雨中 作者表现的是怎样的心情？作者表现的是怎样的心情？作者是如何表现出这种心情的？作者是如何表现出这种心情的？22试选用下列一两种事物表现指定的心情或感受试选

13、用下列一两种事物表现指定的心情或感受 景、物景、物 太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月色）、雨太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月色）、雨雪、云、树（树叶）、小草、花、小鸟、蝉、蝴蝶雪、云、树（树叶）、小草、花、小鸟、蝉、蝴蝶、蜜蜂、（虫子）、猫、蜜蜂、（虫子）、猫 心情或感受心情或感受 烦躁、苦恼：烦躁、苦恼：昏昏欲睡：昏昏欲睡：悲伤、无助：悲伤、无助：温暖、感动：温暖、感动：快乐、欣喜：快乐、欣喜：23佳作欣赏佳作欣赏 秋天的校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调秋天的校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，

14、甚至还有几片停在同学的头发上，让人忍俊不禁。树叶儿有几片停在同学的头发上，让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色。秋色。秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了，不断地飘秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了，不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱落下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎升，使人心生凉意。一阵风吹过，地上的吱的压碎升，使人心生凉意。一阵风吹过，地上的残叶随风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又残叶随

15、风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又飘起了慢慢细雨，我心理不禁打了一个寒战。飘起了慢慢细雨，我心理不禁打了一个寒战。24修改习作修改习作沐浴在阳光中沐浴在阳光中 1、请在适当的地方加上适当的景、请在适当的地方加上适当的景物描写。物描写。2、运用你今天学习的景物描写方、运用你今天学习的景物描写方法，更好地表达作者的情感。法，更好地表达作者的情感。25 “你下课来我这里！你下课来我这里！”李老师对着我异常愤怒地说道。话李老师对着我异常愤怒地说道。话音未落，课室一下子变得安静，连我的心跳声也可以清楚地音未落，课室一下子变得安静，连我的心跳声也可以清楚地听到。听到。“不用说，肯定犯了什么错惹老师生气

16、了不用说，肯定犯了什么错惹老师生气了”后面后面的同学小声议论着。只有我心里清楚，是因为这次考试，的同学小声议论着。只有我心里清楚，是因为这次考试，5050分！从来没有过的分数啊！我的心情糟糕透了分！从来没有过的分数啊！我的心情糟糕透了 回家的路上，我的双腿像灌了铅似的。妈妈会怎么想呢？回家的路上，我的双腿像灌了铅似的。妈妈会怎么想呢？一进门，妈妈便兴冲冲地问我：一进门，妈妈便兴冲冲地问我：“儿子，怎么样？考得如儿子，怎么样？考得如何？何？”我的声音一下哽住了，实在不知道说什么才能让妈妈我的声音一下哽住了，实在不知道说什么才能让妈妈能接受，因为，连我自己也接受不了啊！鼻头一酸，泪水竟能接受，因为

17、，连我自己也接受不了啊！鼻头一酸，泪水竟忍不住往外奔，顾不得什么形象，就扑到妈妈肩上忍不住往外奔，顾不得什么形象，就扑到妈妈肩上妈妈妈妈楞了楞，用她那双温暖的手轻轻地拍打着我的背，似温暖的楞了楞，用她那双温暖的手轻轻地拍打着我的背，似温暖的阳光倾洒在我的身上。阳光倾洒在我的身上。“孩子，你甘心这样的分数吗？孩子，你甘心这样的分数吗？”我我连忙摇头。连忙摇头。“那么，你有决心要改变它吗？那么，你有决心要改变它吗？”是的，我使劲是的，我使劲地点头。地点头。“我想，我不会再这么差的！我想，我不会再这么差的！”“”“呵呵呵呵那还那还哭什么呢？妈妈相信你！你要做的就是证明给我看啊！不过哭什么呢？妈妈相信

18、你！你要做的就是证明给我看啊！不过，证明不了你的决心，我就要生气啦！，证明不了你的决心，我就要生气啦！”这就是妈妈那阳光般的爱。沐浴在这温暖的阳光中这就是妈妈那阳光般的爱。沐浴在这温暖的阳光中 ，给了，给了我克服一切困难的力量，我必能快乐无忧地成长！我克服一切困难的力量，我必能快乐无忧地成长！26环境描写环境描写好词积累好词积累27好词太阳（阳光）艳阳 旭日 骄阳 斜阳 残阳 绯红 殷虹 金灿灿 红彤彤 阳光和煦 阳光明媚 红日喷薄 旭日东升 赤日炎炎 骄阳似火 艳阳当空 日悬中天 阳光普照 日上三竿 火轮升腾 28好句太阳（阳光）朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便成为滚圆的火轮，

19、高高升起，喷射出万道金光，给万物罩上一层灿烂的光辉。春天，太阳暖洋洋的，它伸出温暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。远方的红日像一个新的生命正在努力挣脱地平线的束缚。29好段太阳（阳光）冬天的太阳，像个鸡蛋黄藏在一层蝉翼似的云彩里，时隐时现。但冬天的阳光分外温馨，照得人浑身暖暖的。人们在冬季对太阳最钟情。极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，仿佛玉盘似的。它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就变得波光粼粼，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像洒上了一层油，显得更加翠绿了。30好词月亮皓月 皎月 残月 冷月 玉盘月上柳树 残月如钩 皓月当空 月明星稀 月黑风高

20、风清月明月影婆娑 满月如盘 月明如水31好句月亮 十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝色的夜空上，显得格外皎洁。只有那一弯残月，在极 深沉的夜幕中，在几朵飘悠的云中若隐 若现。清凉的光，如水般倾泻，玉般 寒彻，照着人家的万家灯火。一个夏末的夜晚，月亮升起来，像弯钩挂在树梢上，仿佛在树梢上对身边的小星星说话。薄纱般的云雾在树梢间慢悠悠的飘动，晚风吹拂，阵阵清凉。32好段月亮 月光，晶莹温润。没有夏日阳光的火烈，没有孤月光，晶莹温润。没有夏日阳光的火烈，没有孤屋油灯的柔弱，也不像电棒故作忧郁的闪烁，更没屋油灯的柔弱，也不像电棒故作忧郁的闪烁，更没有都市霓虹灯闪烁的蛊惑。这温润的月光就像有都市霓虹灯闪烁

21、的蛊惑。这温润的月光就像 半轮皎月升起，如妙龄少女的一弯半轮皎月升起，如妙龄少女的一弯修眉。不淡不浓的银辉，在天地间营造修眉。不淡不浓的银辉，在天地间营造出一派温柔温馨、欲说还休的情韵。出一派温柔温馨、欲说还休的情韵。33好词春希冀 芬芳 温润 春姑娘冰雪消融 春寒料峭 乍暖还寒 春意融融 春暖花开 万物复苏 绿意盎然 鸟语花香生机勃勃 春光明媚 春花烂漫 春意阑珊34好句春 暖流融化了岩石上的冰层，滴下的第一颗细小晶莹的水珠向人们报告着：春天又来到了。耳际小河哗哗地响着，那是春姑娘在欢笑；太阳温和地洒下阳光，那是春姑娘的风采。春天将五彩缤纷的颜色四处泼洒，万物祥和而生动：风儿柔了、花儿笑了、

22、河水响了、秋千荡了，到处是一片生机勃勃的景象。35好段春 春天，在泥土中沉睡了一冬的小草，一接到春的讯号就破土而出。它沐浴着春的阳光，呼吸着春的气息，为无生机的大地增添了一抹绿色。在田野里，在山岭中，放眼望去，呈现出眼前的一片绿茫茫，使人的眼界豁然开朗。我沉醉在一片绿色中，忘却一切烦恼，心情自然舒畅。36好词夏酷暑 酷夏 炎夏 盛夏 盛暑 三伏燥热 酷热 闷热 炎炎 蔫蔫的 初夏时节 时值盛夏 正值三伏骄阳似火 炎炎盛夏 热浪滚滚暑气逼人 椅席炙手 烈日当空37好句夏 夏日的太阳慵懒地吐着苍白的光，鸥鸟垂下困倦的翅膀。夏天是奔放的、洒脱的、豪爽的，不信你看看笼罩大地的阳光，看看倾盆而下的大雨，

23、看看震天动地的雷声，夏天就是这样不会拐弯抹角。夏天，烈日当空，热的精灵把空气填充得满满的，它们作弄着人们，令人们汗流浃背，甚至心烦意乱。38好段夏 骄阳烧烤着大地，窗外的小树都被晒得耷拉下了脑袋，偶尔晃动一两下枝条。路上的人们都有气无力地走着，整个城市都笼罩在闷热之中，人们都渴望着刮一丝清凉的风。可是，风太小了，只是让小草点了一下头，丝毫不能带走酷热的感觉。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸庞，晒得大树不敢有丝毫晃动，更把大地晒得裂开了缝。39好段夏 夏日，穿梭在树林之间，一股清凉之气游遍你的全身。树叶遮住了烈日，点点光斑映在地面上，让你惬意，让你陶醉。夏夜更是醉人，淡淡的月光中，听喜鹊喳喳，品夜半蝉鸣，心中总是会溢满喜悦和幸福。40