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类型个人进修进修汇报-课件(同名79).ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5588014
  • 上传时间:2023-04-26
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:10.03MB
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    关 键  词:
    个人 进修 汇报 课件 同名 79
    资源描述:

    1、 个人进修汇报总结忙而不乱的工作流程详尽的专业护士评估单 压疮压疮跌倒跌倒DVT肌力肌力吞咽吞咽专科评分表的设置与要求饮水试验患者端坐,喝下30毫升温水,观察所需时间和呛咳情况级(优)能顺利地1次将水咽下级(良)分2次以上,能不呛咳地咽下级(中)能1次咽下,但有呛咳级(可)分2次以上咽下,但有呛咳级(差)频繁呛咳,不能全部咽下正常:级,5秒内完成可疑:级,5秒以上完成;级异常:、级预防措施预防措施醒目的标识醒目的标识过敏药物醒目的标识创新的工作亮点魅力无穷的内分泌醒目的胰岛素标识醒目的胰岛素标识用蓝色圆珠笔书写用红色圆珠笔书写血糖仪的校验与管理血糖仪的校验与管理确保质控液与室温一致旋下瓶盖,将

    2、第一滴质控液弃去待血糖仪出现血滴符号后,添加质控样本5秒后得出质控结果,血糖仪自动识别质控结果是否正常,屏幕显示有别血糖结果质控结果血糖结果血糖仪质控本血糖仪质控本血糖仪常规维护登记本血糖仪常规维护登记本 血糖仪型号 罗氏 日期 2012-2 血糖仪序列号 55405645695 日期试纸批号试纸有效期质控液批号质控低值质控高值质控结论质控人备注目标结果目标结果通过未通过14703282012.05.31001010151.7-3.32.514.5-19.616.8顾小妹234备注:1.每台血糖仪均要有相应的质控记录本 2.每天血糖监测前,都应先进行质控液检测,当更换新批号试纸、血糖仪更换新电

    3、池应当重新进行质控液检测 3.每种血糖仪均应有相应浓度葡萄糖的质控液,通常包括高、低两种浓度。4.方法:旋下瓶盖,将第一滴质控液弃去,插入血糖试纸,待血糖仪出现滴血符号后添加质控样本,5秒后得出质控结果,血糖仪自动识别质控结果是否正常。注意:开启新质控液时注明开启时间,有效期为三个月。血液中酮体的种类 羟丁酸(hydroxyburate)尿酮试纸无法检测出來 即时检测有无DKA的发生以及治疗的情況 占酮体总量的75-80%乙酰乙酸(Acetoacetate)尿酮试纸可检测出來 对有无DKA的发生以及治疗的情況反应缓慢占酮体总量的10-20%丙酮(Acetone)有些尿酮试纸可检测出來仅占酮体总

    4、量的2%三种类型 羟丁酸是组成 DKA的主要物质,在 DKA 发生时比乙酰乙酸高出 4-10 倍美國糖尿病协会。Tests of glycemia in diabetes.Diabetes Care.2004年1月;27(suppl 1):S91-S93。1 美國糖尿病协会。Medical Management of Pregnancy Complicated by Diabetes.(第二版,維吉尼亞州Alexandria):美國糖尿病協协会。1 Skyler JS,ed.Medical Management of Type 1 Diabetes雅培血糖仪的优势雅培血糖仪的优势减轻胰岛素注射

    5、疼痛的方法1.室温保存正在使用的胰岛素。2.如果使用酒精对注射部位进行消毒,应待干后再行注射。3.避免在体毛根部注射。4.选用直径小 长度较短的针头。5.每次注射使用新的针头。浓郁学术氛围的老年医学科本院进修归来的课内分享实物模型现场生动讲解多功能防拔管布单未用小单未用小单-易意外拔管易意外拔管使用小单使用小单-防拔管防拔管多功能小单为患者翻身未用小单翻身未用小单翻身使用小单翻身使用小单翻身3M3M保护膜 不含酒精等刺激性物质,喷洒后迅速形成一层透明薄膜,阻隔大小便浸渍,避免细菌感染,喷洒后无紧绷、牵拉感,具有透气性,让皮肤自然呼吸、创面更快愈合,30秒快干,简便易用,长达72小时有效保护尿失

    6、禁3次/天 每72小时使用一次尿失禁 3次/天 每24-72小时使用一次大小便失禁 每24小时使用一次大便失禁(水样便)每12-24小时使用一次保护膜使用频率01020304使用前皮肤清洁并擦干,病情需要,每24-72小时重复涂抹,勿与乳液、乳霜等一同使用。使用喷罐式的创口保护膜时,喷嘴应与皮肤保持10-15CM的距离,均匀的喷洒如有遗漏喷洒,应在第一次擦拭或喷洒的创口保护膜干燥后(约30秒)后再进行喷洒如使用部位有皮肤皱褶或皮肤相互接触时,应分开皮肤接触面,均匀的进行喷洒,等保护膜完全干燥后,在回复皮肤的自然位置。3M保护膜注意事项膀胱冲洗 通过三个月的学习,我通过三个月的学习,我深切感受到不枉此行!深切感受到不枉此行!风格迥异的老师们充实风格迥异的老师们充实了再教育的专业课堂了再教育的专业课堂使使我的基础知识得到了巩固、我的基础知识得到了巩固、基本技能得到了升华、沟通基本技能得到了升华、沟通交流能力得到了提高、工作交流能力得到了提高、工作思路得到了拓宽思路得到了拓宽 进进 修修 感感 言言

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