2018人教部编版小学三年级道德与法治上册 父母多爱我 教案.docx

1、 1 / 3 父母 多爱我 【教学目标】 了解父母 对自己的成长付出了许多心血，体会家庭亲情， 感受 父母对自己的疼爱， 知道 要与父母多沟通， 学会体谅和理解父母，培养学生 感恩 父母，感谢父母长辈的养育之恩。 【教学重点】 1 引导学生 体验父母对自己的特爱 。 2引导学生 理解父母 、 体谅父母。 【教学难点】 引导学生 理解父母 、 体谅父母。 【教学准备】 1 教师准备：制作相关课件，准备 图片素材 /视频，教学 道具 。 2 学生准备： 课本 。 【教学过程】 一、渲染氛围，课前体验（播放音乐） 同学们，课前我们听的歌曲，歌名就叫宝宝树。表达了一家人相亲相爱的温馨和快乐。同学们，爱

2、是一个永恒的主题，也是我们今天要讨论的话题。我们开始吧！ 二、观看短片。 1 同学们，让我们一起静静地观看一部短片 （世上只有妈妈好片段） 。 2 同学们，你们从短片中看到了什么？此时此刻你有什么想法？ 3 是的，我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步，咿呀学语，直到现在已经成长为一名三年级的小学生，都浸透着爸爸妈妈对我们无私的爱。 4 揭示课题：今天，我们一起来共同感受、回味父母的疼爱。 板书课题“ 父母多爱我 ”。 三、讲故事 1出示多媒体课件： 小朋友们 ，这颗树叫 “ 爸爸妈妈 的爱 ” ， 用心想一想，爸爸妈妈每天都为我们做了 些 什么？把 他们 做的事记录在 叶子上

3、， 现在就来填一填吧！ 教师活动 ：给予 学生 5 分钟 思考并填写，填写完之后让部分同学说 说 自己填的内容，教师予以点评。 2 / 3 2在我们的成长的过程中，不仅仅在生病 的时候，还有很多时候，爸爸妈妈温暖而深情的目光始终追随着我们， 他们 总是在背后默默地 给予我们无微不至的关爱。 接下来 我们看下 书本 阅读角 里 的小故事 妈妈 喜欢吃鱼头 ，说说 你看之后的想法，妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们 为什么 要这样做呢？ 3从你们的神情中，老师看得出你们一定想到了很多很多，愿意和大家一起分享令你感动和难忘的故事吗？先把你的故事在四人小组中跟同学说说，等会儿再推荐小组中的一个同学讲给全班

4、同学听听。 4小组推荐讲故事。 教师点评 ：从一个个故事中，我们可以深深地感受到，是父母的疼爱，使我们无忧无虑地成长，是父母的疼爱，使我们的成长道路洒满了爱的阳光，充满爱的温暖，让我们度过了幸福、温馨的每一天。你们都很懂事，都能把爸爸、妈妈对自己的爱深深地记在心中。 四 、 读一读，听一听。 教师 过渡：但是，有时候爸爸妈妈 做 的一些事情，或者一些行为， 让 我们不舒服，不喜欢，你 有这样的经历吗？爸爸妈妈 有 做过什么 事情 让你不喜欢 或者 不理解呢 ？ 学生 自由回答。 1 教师 ： 同学们 都说了很多 ，有 的 同学 甚至觉得这是爸爸妈妈不爱自己的表现，事实 真是这样的吗？同学们 有

5、想过 爸爸妈妈为什么要做这些让我们不喜欢、不理解的事情吗？先 别 急 ，接下来我们来读一封 爸爸 写给 儿子 东东的信，听听爸爸妈妈们的心声吧！ 2如果你是这个宝贝，你会对妈妈说什么呢？ 学生自由 回答。 3 小结：爸爸妈妈轻柔的 关心 是一种爱，严格的要求是一种爱，偶尔的批评责备也是一种爱。正因为有了这些不同的爱，我们才能更好地长大。下面我们一起来欣赏一篇很美的文章，相信大家听了以后，一定能更好地理解父母的。 4美文欣赏妈妈的爱。（播放课件：妈妈的爱） 5在一年前 “5 12” 汶川大地震中，母爱创造了一个个奇迹，下面 老师讲给同学们讲述这次地震中一个伟大母亲的故事。 6.多媒体出示课件：伟

6、大的爱（播放 “ 爱心在一起伴奏 ” 音乐） “年轻遇难母亲的感人短信”的故事 抢救人员发现她 的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的 间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些 像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看 上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确3 / 3 认了她已经死亡，又 冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑 ，边跑 边 喊 “ 快过来 ” 。他又来到她的尸体前，费力 地 把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊 “ 有人，有个孩

7、子，还活着 ” 。经过一 番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有 3、 4 个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静 地 睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生 过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识 地 看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信 “ 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你 ” ，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机 被 传递着，每个看到短信的人都落泪了。 其实言语难以形容灾难中母爱的伟大，我们也相信这个孩子在长大之后，当他知道他的母亲给

8、了他第 2 次生命的时候， 他 会永远记得，母亲的爱会 一直 陪伴 他 的人生。 7小结：相信同学 们和老师一样被这伟大的母爱所深深地震撼着，也会更加的爱爸爸妈妈 。相信 大家对爸爸妈妈的一些行为和做法 已经有 了跟之前不一样的理解。现在 请同学们填写课本表格 父母 让我不能理解的行为， 将 你的想法写下 来 ，记得回家后要多 与 爸爸妈妈沟通哦，因为他们是那么爱我 们 。 五 、总结延伸 我们通过 这节课的 学习 ，深深地感受到了爸爸妈妈对我们的疼爱，把爸爸妈妈的疼爱牢牢地记在心里了。 也 学会了要理解和体谅父母的一些行为和做法，因为他们做这些都是为了我们的美好生活， 最后祝你们和父母永远幸福！ 【作业布置】 1 阅读本课内容。 2 把自己今天 所学的知识和父母，朋友进行分享 。 【板书设计】 父母 多爱我 1 父母默默 的爱 2 多一些理解