三年级缩句讲解与练习课件.ppt

1、缩句缩句 方法讲解与练习方法讲解与练习?缩写句子就是把结构比较复杂的句子，缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要保留主要成分，但不改变句子的主要意思意思 1、抓住主干来缩简、抓住主干来缩简 要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”(这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。?如“铁球同时从高处落下来。”?这句话就是讲“什么”“铁球”，?“怎么样？”“落下来”。?因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”2、“的的”前修饰都删去。前修饰都删去。?如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修

2、饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。?这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”3、“地地”前限制要删去。前限制要删去。?如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。?这句话就缩写为“人们呼喊起来。”4、“得得”后补充说明也删去后补充说明也删去?如“小明着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。?这句话缩写为“小明着急。”5、数量词语要删去。、数量词语要删去。?如如“罗丹塑了一座女像。罗丹塑了一座女像。”中中“一座一座”这这个表示数量的词语可删去。?这句话缩写为“罗丹塑了女像。”6、删掉“在中(里、下)”?“在中(里、下)”表示

3、特定的条件和环境?例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。?应缩短成：我们取得了进步。?这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。7、保留、保留“不、无、没有不、无、没有”等否定词等否定词?若不保留则有可能颠倒句子的原意。?如：1.我在屋里没有找到那个装书的包。?应该缩成：我没有找到包。?2.我不相信他那种骗人的鬼话。?应缩写成：我不相信鬼话。?如果把“没有”或“不”去掉，就变成?“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。8、保留、保留“着、了、过着、了、过”?如：大家一起登上了举世闻名的长城。?应缩写成：大家登上了长城。9、

4、保留“啊、吗、呀、呢”等语气词?昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！?应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！10、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留 缩句方法总结 1、看清句子：要知道写的是什么。2、找主要部分，进行“三留五删”。验证句子：“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），名词+动词+名词”或（主、谓）“名词+动词”。【解题步骤】（1）要认真读懂原句，明白句子的意思（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”，对这部分予以保留，删掉次要部分（修饰和限制的部分按照相应的技巧。）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。有些词是

5、不带“的，地”，但它仍是修饰补充的成份，有些不是修饰成份，但不去掉句子不通，所以也要去掉。1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。草地上有痕迹。4、小井的周围有许多小树。井周围有小树。5、金色的阳光照遍了美丽的田野。阳光照遍了田野。花园里洋溢着笑声。巨人度过了冬季。?6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。?南海海面上撒着珊瑚岛。?7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。?菜秧钻出来。?8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。?他激动。?9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。?同学们游泳。?10、北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园是公园。?11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。横槛上有画。?12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。游子回到了怀抱。?13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。我们登上了大堤。?14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。?长城是奇迹。?15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。?墙上满是爬山虎