三年级作文《熟悉的一个人课件.ppt

1、精选1写一个人写一个（熟悉的）人精选21、简略介绍：、简略介绍：“写人的记叙文写人的记叙文”。要点：要点：（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。要类型。（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。必须抓住人物的特点。（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等语言描写、心理描写等 精选3 写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫选择其中最熟悉的一个人。精选4注意：注意：要

2、写这个熟悉的人的要写这个熟悉的人的一件事情一件事情，而，而不是几件事。不是几件事。首先这件事情是首先这件事情是真实的真实的，最好是你，最好是你亲眼目睹亲眼目睹的，然后这件事能够反映的，然后这件事能够反映他（她）的他（她）的特点特点（急性子、细心、急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等等。等。精选5爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责 倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑精选6写一个人写一个（熟悉的）人（以一件事）写一个（熟悉的）人精选7外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。精选8 _

3、的一个人 _的 _ 给我带来_的人 夸夸_ 同学们，在动笔之前想一想你打算写谁？你想给作文起个什么题目？精选9取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。精选10怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。精选11然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了

4、一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开 动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 精选12最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。精选13写作提示取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如、“健忘”的同学、让我透不过气的爸爸，取什么题目？精选14提纲：1、你熟悉的一个人，什么样子的？2、什么时候？在哪里？发生一

5、件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？精选15首先，可以用三言两语对人物进行进行介绍，即用简短、清楚首先，可以用三言两语对人物进行进行介绍，即用简短、清楚的语言把他（她）的整体形象展示出来，可以适当加上生动的的语言把他（她）的整体形象展示出来，可以适当加上生动的外貌描写，使人对他印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，外貌描写，使人对他印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出其特点。突出其特点。例如：例如：虽然有六十多岁了，但是她走起路来依然挺直了腰板，快的像虽然有六十多岁了，但是她走起路来依然挺直了腰板，快的像一阵风。黑白相间的短发，胖胖的脸，眉毛下

6、面的眼睛仍炯炯一阵风。黑白相间的短发，胖胖的脸，眉毛下面的眼睛仍炯炯有神。姥姥有点胖，是因为她做的菜非常好吃有神。姥姥有点胖，是因为她做的菜非常好吃我的妈妈是一位我的妈妈是一位“大记者大记者”，是我们海城电视台新闻部的业务，是我们海城电视台新闻部的业务骨干。长着一双浓眉大眼，尖尖的鼻子下面长着一张能言善辩骨干。长着一双浓眉大眼，尖尖的鼻子下面长着一张能言善辩不大不小的嘴巴，那娇嫩的脸上总是透着一种青春的笑容。不不大不小的嘴巴，那娇嫩的脸上总是透着一种青春的笑容。不过您可别被她的外表过您可别被她的外表“蒙骗蒙骗”住了，她呀可没你们想象的那么住了，她呀可没你们想象的那么好。生活中我的老妈就是一个好

7、。生活中我的老妈就是一个“百变大王百变大王”。精选16我的妈妈长着一头比较稀疏而有光发亮的头发，我的妈妈长着一头比较稀疏而有光发亮的头发，一张有点大的嘴巴；耳朵和我长得差不多，都有一张有点大的嘴巴；耳朵和我长得差不多，都有比较大的耳垂，还有一双大大的眼睛和稀疏的眉比较大的耳垂，还有一双大大的眼睛和稀疏的眉毛。毛。其次：介绍他（她）的性格、爱好或特长，优点其次：介绍他（她）的性格、爱好或特长，优点或缺点。通过一两个小故事来展示他（她）的性或缺点。通过一两个小故事来展示他（她）的性格、爱好或特长。也可以写写他的优点或缺点。格、爱好或特长。也可以写写他的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是

8、啊，习作人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出他的缺点。中既可以展示自己的优点，也可以写出他的缺点。精选17例如：我的妈妈在我家有三个“最”，看看你的妈妈能敌过她吗？第一、最威风我妈妈，可以算是家里的“母老虎”啊！有一次，爸爸打扫卫生没弄干净，妈妈说：“你怎么这点事都做不好？”“我这不还没有打扫了！”爸爸小声嘀咕。“你还狡辩，没打扫干净就是没打扫干净！”哎，老虎屁股摸不得呀，爸爸，不然，这耳朵可就要受苦了！第二、最爱网购双十一来了，网上的东西都要打折，我妈这个网购迷是当然不能错过了！到了当天晚上，我作业刚做完，耳边就传来了妈妈的声音：“函函，这条裤子好看吗

9、？”“这件衣服好看吗？”“来看看这五双鞋，哪两双好看？”当十二点时，妈妈还把我从床上硬拖起来，看着她买呀买，哎，有了这网购老妈，我的日子也不好过呀！精选18第三、最懒第三、最懒在双十一时，老妈买了一个扫地机器人，就是因为她在双十一时，老妈买了一个扫地机器人，就是因为她不想扫地，还美其名曰不想扫地，还美其名曰“我们家用上了信息时代的高科技我们家用上了信息时代的高科技产品产品”。她还买了一个除螨机器，我看也是她懒得晒被。她还买了一个除螨机器，我看也是她懒得晒被子子家里的家务事全给外婆给承包了。下班到家坐在沙发家里的家务事全给外婆给承包了。下班到家坐在沙发上，就开始使唤我：上，就开始使唤我：“函函，

10、给我到杯水！函函，给我到杯水！”“”“去把手机去把手机给我拿来！给我拿来！”“”“把平板递给我！把平板递给我！”她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看她还在看科学金钥匙科学金钥匙。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！竟弄得爸爸在她的床边睡着了！精选19结尾：结尾：总结式结尾：总结式结

11、尾：抒发着自己的感情抒发着自己的感情这就是我的妈妈，世界上独一无二的妈妈！我爱这就是我的妈妈，世界上独一无二的妈妈！我爱我的妈妈！我的妈妈！精选20从这个人身上你收到了什么启发？学到了从这个人身上你收到了什么启发？学到了什么？什么？例如：例如：我的老妈就是这样一个普普通通的人，但我的老妈就是这样一个普普通通的人，但是她是她“百变百变”的生活缩影总是温暖和激励的生活缩影总是温暖和激励着我勇往直前！我为有这样一位好妈妈而着我勇往直前！我为有这样一位好妈妈而感到特别的幸福和自豪。感到特别的幸福和自豪。精选21 “书虫”王丽 她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看科学金钥匙。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！王丽真是个爱读书的孩子。精选22 再 见此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！