三年级-错中求解课件.ppt

1、错中求解错中求解 在进行加、减、乘、除运算时，要认真在进行加、减、乘、除运算时，要认真审题，不能抄错题目，不能漏掉数字。计算时审题，不能抄错题目，不能漏掉数字。计算时要仔细小心，不能有丝毫的马虎，否则就会造要仔细小心，不能有丝毫的马虎，否则就会造成错误。成错误。解答解答“错中求解错中求解”这类题时，往往要采用倒这类题时，往往要采用倒推的方法，从错误的结果入手，分析错误的原推的方法，从错误的结果入手，分析错误的原因，最后利用和差的变化求出加数或被减数，因，最后利用和差的变化求出加数或被减数，利用积、商的变化求出因数或被除数、除数。利用积、商的变化求出因数或被除数、除数。专题解析专题解析例例1：小

2、马虎在做一道减法题时，把减数十位上的小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看成了看成了5，结果得到的差是，结果得到的差是342，正确的差，正确的差是多少？是多少？举一反三举一反三1：1、小马虎在做减法题时，把被减数十位上的、小马虎在做减法题时，把被减数十位上的3错写成错写成8，结果得到的差是，结果得到的差是284。正确的差是。正确的差是多少？多少？举一反三举一反三1：2、在减法算式中，错把减数个位上的、在减法算式中，错把减数个位上的3写成了写成了 5，得到的差是，得到的差是254，正确的差应该是多少？，正确的差应该是多少？举一反三举一反三1：3、小丽在做一道减法题时，错把被减数十、小丽在做一

3、道减法题时，错把被减数十位上的位上的2看做看做7，把减数个位上的，把减数个位上的5看做看做8，结，结果得到的差是果得到的差是592，正确的差应该是多少？，正确的差应该是多少？补充补充 小李在计算两个数相加时，把一个加数个位上小李在计算两个数相加时，把一个加数个位上的的7错写成错写成1，把另一个加数百位上的，把另一个加数百位上的2错写成错写成3，所得的和是，所得的和是2003，原来两个数相加的正确，原来两个数相加的正确答案是多少？答案是多少？补充练习补充练习 大刘在计算加法时，把一个加数十位上大刘在计算加法时，把一个加数十位上的的5错写成错写成3，把另一加数个位上的，把另一加数个位上的6错错写成

4、写成2，所得的和是，所得的和是374，正确的和应该，正确的和应该是多少？是多少？例例2：小马虎在做一道题目时，把某数乘小马虎在做一道题目时，把某数乘3加加20，误看成某数除以误看成某数除以3减减20，得数是，得数是72。某数。某数是多少？正确的得数是多少？是多少？正确的得数是多少？举一反三举一反三2：1、小丽在计算一道题时，把某数乘、小丽在计算一道题时，把某数乘4加、加、20，误看成某数除以误看成某数除以4减减20，得数得，得数得35。某数是多。某数是多少？正确的结果是多少？少？正确的结果是多少？举一反三举一反三2：2、粗心在计算一道题时，把某数除以、粗心在计算一道题时，把某数除以2减减4，误

5、看成某数乘误看成某数乘2加加4，得数是，得数是36。正确的结果。正确的结果是多少？是多少？举一反三举一反三2：3、小华在计算一道题时，把一个数加、小华在计算一道题时，把一个数加上上4的和乘的和乘2误看成了某数乘误看成了某数乘2加上加上4，得数为得数为40。正确的结果是多少？。正确的结果是多少？例例3：小马虎在做两位数乘两位数的乘法时，把一个小马虎在做两位数乘两位数的乘法时，把一个乘数个位上的乘数个位上的5看成看成2，乘得的结果是，乘得的结果是550，实，实际结果应为际结果应为625。这两个两位数各是几？。这两个两位数各是几？举一反三举一反三3：1、一个学生在做两位数乘法时，把一个、一个学生在做

6、两位数乘法时，把一个乘数个位上的乘数个位上的8错写成错写成4，乘得的结果是，乘得的结果是1080，实际结果应为，实际结果应为1260。这两个两位。这两个两位数分别为多少？数分别为多少？举一反三举一反三3：2、小华在做一道两位数乘法时，把一个乘数、小华在做一道两位数乘法时，把一个乘数个位上的个位上的3错写成错写成5，乘得的结果是，乘得的结果是875，正确，正确的结果是的结果是805。这两个两位数分别为多少？。这两个两位数分别为多少？举一反三举一反三3：3、小芳在计算一道题时把、小芳在计算一道题时把5（+7）错写成）错写成5+7，她得到的结果与正确答案相差多少？，她得到的结果与正确答案相差多少？例

7、例4：小红和小明同时计算两个数的和，小红算小红和小明同时计算两个数的和，小红算得的结果是得的结果是778，小明算得的结果是，小明算得的结果是373。现已知小红计算的结果正确，小明计算的现已知小红计算的结果正确，小明计算的结果是错误的，小明算错的原因是将其中结果是错误的，小明算错的原因是将其中一个加数末尾的一个加数末尾的0漏了。两个加数各是多少？漏了。两个加数各是多少？举一反三举一反三4：1、小芳和小王同时计算两个数的和，小芳、小芳和小王同时计算两个数的和，小芳算得的结果是算得的结果是715，小王算得的结果是，小王算得的结果是463，现已知小芳的计算结果是正确的，小王的现已知小芳的计算结果是正确

8、的，小王的计算结果是错误的，小王算错的原因是将计算结果是错误的，小王算错的原因是将其中一个加数末尾的其中一个加数末尾的0漏掉了。两个加数各漏掉了。两个加数各是多少？是多少？举一反三举一反三4：1、小华和小宁同时计算两个数的和，小华、小华和小宁同时计算两个数的和，小华算得的结果是算得的结果是898，小宁算得的结果是，小宁算得的结果是610。现已知小宁的计算结果是正确的，小华的现已知小宁的计算结果是正确的，小华的计算是错误的，小华错的原因是在其中一计算是错误的，小华错的原因是在其中一个加数的末尾添上了一个个加数的末尾添上了一个0。两个加数各是。两个加数各是多少？多少？举一反三举一反三4：2、小峰和

9、小华计算同一道减法题，小峰、小峰和小华计算同一道减法题，小峰的计算结果是的计算结果是294，小华的计算结果是，小华的计算结果是96.已知小峰的计算结果是正确的，小华计算已知小峰的计算结果是正确的，小华计算错误的原因是在减数的末尾多写了一个错误的原因是在减数的末尾多写了一个0。问这道减法算式的被减数和减数各是多少？问这道减法算式的被减数和减数各是多少？例例5：小林和小华同时做一道被减数是四位数的小林和小华同时做一道被减数是四位数的减法题，小林计算时在这个一位数的左端减法题，小林计算时在这个一位数的左端添了一个添了一个5，而小华在计算时在这个四位数，而小华在计算时在这个四位数的右端错添了一个的右端

10、错添了一个5，结果两人所得的差相，结果两人所得的差相差差22122.求这个四位数。求这个四位数。举一反三举一反三5：1、把、把3写在某个三位数的左端得到一个四位数，写在某个三位数的左端得到一个四位数，把把3写在这个三位数的右端也得到一个四位数，写在这个三位数的右端也得到一个四位数，这两个四位数的差是这两个四位数的差是1071。求这个三位数。求这个三位数。举一反三举一反三5：2、把、把6写在某个三位数的左端得到一个写在某个三位数的左端得到一个四位数，把四位数，把4写在这个三位数的右端也得写在这个三位数的右端也得到一个四位数，这两个四位数的差是到一个四位数，这两个四位数的差是1325。求这个三位数

11、。求这个三位数。举一反三举一反三5：3、小强在计算（、小强在计算（1995）15+21这道这道题时，按照没有括号的运算顺序计算了，结题时，按照没有括号的运算顺序计算了，结果得果得2003。正确的结果应该是多少？。正确的结果应该是多少？综合练习综合练习1、乐乐在做减法时，把被减数十位上的、乐乐在做减法时，把被减数十位上的6错看错看 成成9，结果得到的差是，结果得到的差是132.正确的差是多少？正确的差是多少？2、一个学生在做一道两位数乘法时，把一个因、一个学生在做一道两位数乘法时，把一个因数个位上的数个位上的8错看成错看成5，乘得的结果是，乘得的结果是800，正确的结果是正确的结果是896.这两个数分别是多少？这两个数分别是多少？3、小红在计算一道没有榆树的除法时，、小红在计算一道没有榆树的除法时，把被除数把被除数150看成了看成了105，结果得到的商，结果得到的商比正确的商少比正确的商少9，正确的商是多少？，正确的商是多少？4、小丽在计算一道除法题时，不小心把、小丽在计算一道除法题时，不小心把除数除数4错写成了错写成了6，结果得到的商是，结果得到的商是40，且没有余数，正确的结果是多少？且没有余数，正确的结果是多少？5、明明做一道除法题时，误把除数明明做一道除法题时，误把除数3看成了看成了 8，算出的商是算出的商是1，余数是，余数是5，正确的结果是多少？，正确的结果是多少？