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类型七年级上下词的种类词性课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5585849
  • 上传时间:2023-04-26
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:2.81MB
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    关 键  词:
    年级 上下 种类 词性 课件
    资源描述:

    1、七年级七年级(上、下)词的种类 2018.6 词的种类 七上七上 1.名词P.13 2.动词P.49 3.形容词P.80 4.数词量词P.97 5.代词P.120 七下七下 1.副词P.8 2.介词P.21 3.连词P.36 4.叹词和拟声词P.68 5.助词(一)P.86 6.助词(二)P.91 词的种类(词性)1.名词 2.动词 3.形容词 4.数词量词 5.代词 6.副词 7.介词 8.连词 9.叹词和拟声词 10.助词 实词:有实在意义的词 虚词:不表示实在意义面表示语法意义的 1.名词 表示人:如“娃娃”“姑娘”表示具体事物,如“绿萍”“水藻”表示抽象事物,如“精神”“传统”表示时间

    2、,如“秋天”“昨天”表示方位:如“上”“下”“里头”“外边”“以以上上”“”“之下之下”大多数情况,方位名词用在其他名词的后边,大多数情况,方位名词用在其他名词的后边,表示事物所在的位置或范围。表示事物所在的位置或范围。2.动词 动作:走、跑 心理活动:爱、担心 事物断发展变化:增加、提高、发生 表示可能、应该、意愿,如“能”“可”“要”“肯”“敢”这类动词常常放在一般动词的前面。表示动作趋向,如“上”“来”“过”“起来”这类动词往往放在表示动作行为的动词后边,用来表示动作行为的方向。还有一类表示 判断,主要是一个“是”。3.形容词 表示状态:如“快”“忙碌”表示性质:“好”“高尚”表示颜色:

    3、“黑”“苍白”表示形状:“大”“窄”?许多形容词前边可以加“很”“最”“非常”“十分”“极”“多么”“那么”等表示程度的词来修饰。4.数词量词 数词 表示确数:“一”“七千”表示概数:“十来(个)”“二十几(只)”表示序数:“第一”“老三”量词 表示事物:“个”“台”表示度量衡:“米”“克”动作行为:“次”“趟”数词与量词一般结合起来使用表示数量 5.代词 代指人:“你”“咱们”代指事物:“它”“它们”具有指示作用的 指示代词:“那”“这样”疑问代词:“怎样”“谁”“哪”6.副词?副词一般用在动词或形容词前边,起修饰、限制作用,起修饰、限制作用,表示程度、范围、时间、频率或语气 等。等。?常用

    4、的副词有:很、更、最、都、只、才、就、没、不、非常、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道等。7.介词?表示表示对象、方向、地点、时间、比较等。、比较等。一般不单独使用,而是跟名词或代词组合 在一起组成短语。在一起组成短语。?以下是一些以下是一些常用的介词:?自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到,?和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往、朝 8.连词?起连接作用的词。?常见的连词有和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为 等,用来表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等 关系。9.叹词和拟声词?“唉唉”“”“哎哎”“”“嗨嗨

    5、”“”“喂喂”“”“嗯嗯”“”“哎呀哎呀”“”“哎哟哎哟”,这些词在口语中,这些词在口语中很常见,很常见,表示感叹、呼唤、应答等,称为“叹词”。?叹词一般都是单用,独立成句或做独立成分,强化情感的表达。例如:。例如:(1)唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。(表示感叹)(2)喂,你听见了没有?(表示呼唤)(3)“嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。(表示应答)?拟声词是模拟事物声音的词。如下面句中加粗的词:。如下面句中加粗的词:(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。(朱自清春)(2)只听见钢笔在纸上 沙沙地响。(都德最后一课)(3)那根很老的毛竹扁担受了震

    6、动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了些在台阶上。(李森祥台阶)10.10.助词助词?助词是 起辅助作用的词,不能单用,没有实在意义。助词分为结构助词、动态助词和 语气助词。?结构助词主要有“的”“地”“得”“所”“似的”。?“的”“地”在连接前后词语时,前边的词语主要起修饰或限制作用;“得”则主要用在动词或形容词之后,表示它后面的成分起补充说明作用。?“所”用在一部分动词的前边,后边加“的”,组成一个名词性成分。如“所写的”“所说的”“所认识的”“所面临的”等。?“似的”附着在词或短语的后边,相当于“像一样”,用来做比喻,或者说明情况很相似。举例(1)决定之后,叶圣陶先生监督执

    7、行,于是“做”和“作”就有了明确的分工。(张中行叶圣陶先生二三事)(2)“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。(鲁迅阿长与)(3)牛背上牧童 的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。(朱自清春)(4)有一次,他撞在电线杆上,撞得半面肿胀,又表又紫。(杨绛老王)(5)我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。(杨绛老王)我看见奔流 似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响(端木蕻良土地的誓言)10.10.助词助词?动态助词包括动态助词包括“着着”“”“了了”“”“过过”,附着在动词的后边,表示动作行为的附着在动词的后边,表示动作行为的状态。其中“着”表示动作、行为在进行或持续中,“了”表示已经完成或实现,“过”表示曾经发生过。例如:(1)告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回支。(张中行叶圣陶先生二三事)(2)吃了用了人家的东西,不说清楚还行?(彭荆风驿路梨花)(3)记得她也曾告诉过我这个名称的来历(鲁迅阿长与?语气助词主要包括语气助词主要包括“了了”“”“嘛嘛”“”“啦啦”“”“吗吗”“”“呢呢”“”“吧吧”“”“啊啊”等,放等,放在句子末尾,表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。例如:(1)他说,住在那儿多年了。(杨绛老王)(2)他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”(杨绛老王)(3)山,好大的山啊!(彭荆风驿路梨花)

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