七年级-第七课-花与草的对话-祥解课件.ppt

1、 【第七课】花与草的对话七年级七年级对中学生异性交往的几个认识误区对中学生异性交往的几个认识误区1.异性交往耽误学习。2.异性交往容易早恋。3.好学生不会和异性交往。上初中后，在异性交往方面你的变化有哪些？你有过类似的经历吗？情景一情景二 小明最近迷上了TFBOYS的舞蹈，下课后在走廊上乱舞，动作很妩媚。小红和小梅看到了，说他是娘炮，小明非常生气。演一演男生真讨厌！我们班上有好男生吗？男生想跟女生做朋友的愿望合理吗？我眼中的他（她）女生：“阳光男孩是一本书。”讨论：男生有哪些优点？阳光男孩应该有什么样的言行？男生：“魅力女生是一首诗。”讨论：女生有哪些优点？魅力女生应该有什么样的言行？“会说话

2、”的距离社交区域120-370cm个人区域46-120cm亲昵区域15-46cm你对哪种交往更感兴趣？请3名男生和3名女生上台，拿一张任务说明书。你对哪组的交往更感兴趣？从中你得到什么启发？班长班长A A因班级的工作活动找因班级的工作活动找学习委员学习委员B B商量，为了保密商量，为了保密和给同学一个惊喜，他们把和给同学一个惊喜，他们把商量工作的地点选在校园后商量工作的地点选在校园后的小树林里，不料恰巧给班的小树林里，不料恰巧给班级里一个女生看到了。两人级里一个女生看到了。两人回到教室后，发现同学们议回到教室后，发现同学们议论纷纷，面对这样的情景，论纷纷，面对这样的情景，两人不知如何是好。两人

3、不知如何是好。1 1、为什么出现这样的局面？、为什么出现这样的局面？2 2、如果你是、如果你是A A或或B B的一员，的一员，你会怎么做？你会怎么做？案例案例1 1案例案例2刘明借小虹的字典用，用完了，刘明刘明借小虹的字典用，用完了，刘明还给了小虹，并对她说：还给了小虹，并对她说：“字典里夹着字典里夹着一个好东西。一个好东西。”小虹一看，原来是张纸小虹一看，原来是张纸条，写着：条，写着：“小虹，我已默默的注视你小虹，我已默默的注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷好多天了，每天上课我都要把目光偷偷的转向，晚上一闭眼，全是你的影子，的转向，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天

4、晚上我现在已经学习不下去了。今天晚上7 7：0000钟到河边谈一谈好吗？钟到河边谈一谈好吗？”晚上，两人晚上，两人来到了小河边，来到了小河边，案例案例3 3“假如小虹将信交给了班主任老师，并不再假如小虹将信交给了班主任老师，并不再理刘明，这对他今后的学习生活会有什么影理刘明，这对他今后的学习生活会有什么影响？响？”从此两人密切往来，刘明大献殷勤，你从此两人密切往来，刘明大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？”讨论：男女同学交讨论：男女同学交往中应该注意什么？往中应该注意什么？男女生交往的注意事项男女生交往的注意事项频率不应过于频繁形式-以集体生活为主空间-保持一定距离言行-要有分寸举止-大大方方方式-讲时间、地点和场合 1端正交往动机：要建立和发展健康的、文明的的关系。不要超出友情、友谊的界限，更不能想入非非或作出过分的举动。2.要注意交往的环境,建立广泛的友谊圈。男女同学处在一个比较大的友谊圈内，往往能使心理得到调节，既可以避免不测感情的发生，使交往保持在正常健康的风气中进行，同时也会避免闲言碎语和各种猜测。3.要用理智控制感情当断不断，必有后患，要学会用理智的缰绳控制感情的野马。4、转移情感的注意力：做一些体育运动，主动和其看他同学交往，这些都可以缓解自己的情感压力。