丁如许打造魅力班会课课件.ppt

1、1.精心选题材精心选题材 怎样的选题能吸引学生，怎样的选题怎样的选题能吸引学生，怎样的选题富有实效？不少班主任抱怨，不知道班会富有实效？不少班主任抱怨，不知道班会课上什么好？其实班会课的选题是十分丰课上什么好？其实班会课的选题是十分丰富的。我们可以富的。我们可以“十面来风十面来风”。教育目标教育目标年级特点年级特点班级情况班级情况中心工作中心工作国家大事国家大事生活发展生活发展成功经验成功经验节日、纪念日节日、纪念日学校特色学校特色偶发事件偶发事件 (1)(1)根据教育目标选题根据教育目标选题 作为班主任，应将作为班主任，应将“我为国家育英才我为国家育英才”作为自己的职责，作为工作的重心。作为

2、自己的职责，作为工作的重心。班主任应在自己电脑内建一文件夹，收班主任应在自己电脑内建一文件夹，收集党和国家、教育部和地方教育行政部门的集党和国家、教育部和地方教育行政部门的重要文件，认真学习，把握工作的重点。重要文件，认真学习，把握工作的重点。学校应在校园网建学校应在校园网建“政策导航政策导航”栏目。栏目。思考的高度决定行动的宽度。思考的高度决定行动的宽度。(2)(2)根据根据班情选题班情选题 每个班级在发展的过程中都会有自己每个班级在发展的过程中都会有自己的问题。班会课的选题还要根据班级的具的问题。班会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。体情况来确定。班主任要认真研究班情，班主任要认真研究

3、班情，及时及时在班会在班会课开展课开展积极、主动、有效的积极、主动、有效的教育。教育。（3）乐于选择生活中的新题。）乐于选择生活中的新题。新颖的题材，将赋予班会课鲜活的生新颖的题材，将赋予班会课鲜活的生命力。比如新媒介素质教育、命力。比如新媒介素质教育、“中国梦，中国梦，我的梦我的梦”等选题。等选题。班会课应做到三关注：班会课应做到三关注：关注学生的精神成长关注学生的精神成长 关注学生的文化学习关注学生的文化学习 关注学生的综合发展关注学生的综合发展 诚实守信伴我行诚实守信伴我行 上海市甘泉外国语学校上海市甘泉外国语学校 张佶张佶1.古代文言小故事导入古代文言小故事导入2.说文解字话说文解字话

4、“诚信诚信”3.诚信故事讲演诚信故事讲演（1）一棵樱桃树）一棵樱桃树 （2）五百万彩票的背后）五百万彩票的背后 4.诚信问题调查报告诚信问题调查报告5.寻找身边不诚信的现象寻找身边不诚信的现象6.品味中外名人诚信格言品味中外名人诚信格言 7.诚信公益广告创意展示诚信公益广告创意展示8.讨论制订诚信班训讨论制订诚信班训（收录于（收录于魅力班会课（魅力班会课（初中卷）初中卷）上海市外冈中学上海市外冈中学 徐菊华徐菊华言为心声。说话算话，言言为心声。说话算话，言而有信而有信,言出必行，才能言出必行，才能成为一个大写的人。成为一个大写的人。在学习上做到眼勤、在学习上做到眼勤、手勤、脑勤，就可以成手勤、

5、脑勤，就可以成 为有学问的人。为有学问的人。吴晗吴晗学习的五个环节：学习的五个环节：一听一听二动二动三看三看考试考试艾滨浩斯遗忘曲线图艾滨浩斯遗忘曲线图 校园采访校园采访v你认为我们不进行课外阅读主要的原因是什么？你认为我们不进行课外阅读主要的原因是什么？vA.A.认为阅读没什么意思认为阅读没什么意思vB.B.网络、电视等娱乐方式更具有吸引力网络、电视等娱乐方式更具有吸引力vC.C.考试学业压力大，没有时间考试学业压力大，没有时间我爱阅读我爱阅读班会课班会课认为阅读没什么意思认为阅读没什么意思爱因斯坦爱因斯坦马克思马克思弗洛伊德弗洛伊德普鲁斯特普鲁斯特卡夫卡卡夫卡犹太民族犹太民族在全世界诺贝尔

6、获奖者在全世界诺贝尔获奖者中占中占22%我爱阅读我爱阅读班会班会课课 3.认真写教案认真写教案 要提高班会课的有效性，要加要提高班会课的有效性，要加强对班会课教案的研究。强对班会课教案的研究。写班会课教案，我们首先强调写班会课教案，我们首先强调是写简案。是写简案。简案不简案不“简简”。为什么要上这一班会课？为什么要上这一班会课？根据人的发展需要思考根据人的发展需要思考 教育部门的相关文件教育部门的相关文件 专家、学者的论述专家、学者的论述 根据班情的分析思考根据班情的分析思考（3）明确教育目标）明确教育目标 ：1.知识目标知识目标 2.情感目标情感目标 3.行为目标行为目标 （多用于主题班会）

7、（多用于主题班会）：1.知识与能力目标知识与能力目标 2.过程与方法目标过程与方法目标 3.情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标（多用于主题教育课）（多用于主题教育课）在开展活动的时候，教育的意图在开展活动的时候，教育的意图愈隐蔽，教育的效果愈好。（马卡连愈隐蔽，教育的效果愈好。（马卡连柯）柯）在设计班会课的时候，教育的目在设计班会课的时候，教育的目标愈清楚，教育的效果愈好。标愈清楚，教育的效果愈好。（4）课前准备周全）课前准备周全 写时按照要准备的先后顺序来写。写时按照要准备的先后顺序来写。（5）课的流程清晰）课的流程清晰四季有常，不可逾越四季有常，不可逾越一、感受经典，精彩片段导入

8、一、感受经典，精彩片段导入二、课前找寻，交流感动故事二、课前找寻，交流感动故事三、观看短片，引出早恋话题三、观看短片，引出早恋话题四、敞开心灵，组织话题讨论四、敞开心灵，组织话题讨论五、重在引导，介绍专家视点五、重在引导，介绍专家视点六、明确要求，指导应对方法六、明确要求，指导应对方法七、真情告白，交流自身体验七、真情告白，交流自身体验八、品读名言，感受生活哲理八、品读名言，感受生活哲理九、推荐书目，引发继续思考九、推荐书目，引发继续思考 在写简案的基础上，我们还可以在写简案的基础上，我们还可以写详案。写详案。4.课后常反思课后常反思 一节班会课上过后，我们应对怎样上一节班会课上过后，我们应对

9、怎样上好班会课进行反思。因为通过课的实际操好班会课进行反思。因为通过课的实际操作，我们会发现一些问题。作，我们会发现一些问题。(1)(1)拓宽反思的渠道拓宽反思的渠道 班级日记班级日记 周记（随笔）周记（随笔）班会课总结班会课总结 座谈会座谈会 书面调查书面调查 (2)(2)增强研究的意识增强研究的意识 作为班主任要养成思考的习惯。这些作为班主任要养成思考的习惯。这些年来，我经常在全国各地讲课，做交流，年来，我经常在全国各地讲课，做交流，我发现有不少老师喜欢把自己的听课心得我发现有不少老师喜欢把自己的听课心得发到博客上，有大家交流，分享。我便注发到博客上，有大家交流，分享。我便注意浏览。意浏览

10、。作为班主任，要研究班会课的新课型作为班主任，要研究班会课的新课型。主题教育课就是近年来迅速发展的班会。主题教育课就是近年来迅速发展的班会课的新课型，是班主任根据工作布置和班课的新课型，是班主任根据工作布置和班级情况由班主任级情况由班主任主持、主讲、主导主持、主讲、主导的专题的专题教育活动。教育活动。与主题教育课相似的，我们过去称之为与主题教育课相似的，我们过去称之为“伦理谈话伦理谈话”，主题教育课就是在伦理谈话的基，主题教育课就是在伦理谈话的基础上发展而来。础上发展而来。由由“伦理伦理”发展为发展为“主题主题”，说明可选择，说明可选择的题材更广泛，学习、理想、禁毒、环保、安的题材更广泛，学习

11、、理想、禁毒、环保、安全、纪律、青春期恋爱、网瘾，等等皆可入题全、纪律、青春期恋爱、网瘾，等等皆可入题；由由“谈话谈话”发展为发展为“教育教育”，说明教育的，说明教育的手段更多样，在班主任主讲时，可辅以视频、手段更多样，在班主任主讲时，可辅以视频、讨论、对话、情境思辨等多种手段。讨论、对话、情境思辨等多种手段。（1）主题鲜明，材料充实）主题鲜明，材料充实 主题教育课，主题的选择、确立非常主题教育课，主题的选择、确立非常重要。重要。主题班会课的选题要恰当，要有及时主题班会课的选题要恰当，要有及时性和针对性。班主任要加强学习，用社会性和针对性。班主任要加强学习，用社会主义核心价值观作指导，引领学生

12、成长。主义核心价值观作指导，引领学生成长。主题确定后，要围绕主题进行多层面主题确定后，要围绕主题进行多层面多角度的材料筛选，力争材料充实。这个多角度的材料筛选，力争材料充实。这个充实还包括材料是充实还包括材料是丰富的、典型的、新鲜丰富的、典型的、新鲜的、生动的。的、生动的。班主任要进行充分的准备。班主任要进行充分的准备。谈严格要求自己谈严格要求自己主题教育班会主题教育班会做学问要做学问要严格要求严格要求自己自己做事要做事要严格要求严格要求自己自己 做人要做人要严格要求严格要求自己自己 小组讨论小组讨论在学习上在学习上在生活上在生活上在劳动时在劳动时该如何严格要求自己？该如何严格要求自己？（2）

13、立足教育，形式多样）立足教育，形式多样 主题教育课顾名思义，重在主题教育课顾名思义，重在“教育教育”。主题。主题教育课不仅要主题鲜明，而且要运用形式多样的教育课不仅要主题鲜明，而且要运用形式多样的教育手段，增强教育的针对性和实效性。教育手段，增强教育的针对性和实效性。主题教育课有效形式之主题教育课有效形式之1：师生对话师生对话。班主任设计话题时要班主任设计话题时要小、实、多小、实、多，注意话题，注意话题的的递进性递进性。主题教育课有效形式之主题教育课有效形式之2：小组讨论。小组讨论。小组讨论的形式多样。可以是同桌、小组讨论的形式多样。可以是同桌、可以是四人小组。可以是四人小组。在四人小组讨论时

14、要明确谁是小组长在四人小组讨论时要明确谁是小组长，要指导组长、指导同学紧扣话题进行讨，要指导组长、指导同学紧扣话题进行讨论，注意讨论的实效。论，注意讨论的实效。主题教育课有效形式之主题教育课有效形式之3：情境思辨。情境思辨。班主任要巧设情境，用文字题、图片班主任要巧设情境，用文字题、图片、录像等，引发学生思考、辨别、甚至辩、录像等，引发学生思考、辨别、甚至辩论。对高中生，还可编制正方、反方题，论。对高中生，还可编制正方、反方题，来调动学生参与的积极性。来调动学生参与的积极性。情景思辨题一：情景思辨题一：我每天放学跟好朋友到书店看漫我每天放学跟好朋友到书店看漫画书，回到家都画书，回到家都7点多了

15、，再吃个饭，点多了，再吃个饭，基本上要到基本上要到8点半才能开始学习。每点半才能开始学习。每天总要写作业写到很晚很晚。天总要写作业写到很晚很晚。把要做的事情全部看一遍把要做的事情全部看一遍确定每件事的轻重缓急确定每件事的轻重缓急根据重要程度把事情合理排序根据重要程度把事情合理排序 情景思辨题二：情景思辨题二：我的英语很差，英语单词实在是我的英语很差，英语单词实在是背不出。如果回去背单词，那就要背不出。如果回去背单词，那就要花大把时间，过了三个小时，又忘花大把时间，过了三个小时，又忘记了，别的事情没时间做了，久而记了，别的事情没时间做了，久而久之，就干脆不背了。久之，就干脆不背了。+用零散的时间

16、记忆零散的知识。用零散的时间记忆零散的知识。如英语单词和语法；语文的词语、标如英语单词和语法；语文的词语、标点、成语；历史的重要人物、年代、点、成语；历史的重要人物、年代、事件等基础知识。事件等基础知识。+把那些零碎的知识写在小纸片上，把那些零碎的知识写在小纸片上，随身携带，在零散的时间记忆是最好随身携带，在零散的时间记忆是最好不过的了。不过的了。情景思辨题三：情景思辨题三：我觉得事情非我觉得事情非常多，总觉得自常多，总觉得自己的时间不够用，己的时间不够用，别人花了半小时别人花了半小时完成作业了，我完成作业了，我却要几个小时。却要几个小时。我急得嚎啕大我急得嚎啕大哭哭 无论是学习还是做事，都要

17、明确要无论是学习还是做事，都要明确要求一个设定的时间内完成，不能随意拖沓。求一个设定的时间内完成，不能随意拖沓。在实施时，集中精神，不能荒废时间。在实施时，集中精神，不能荒废时间。养成高效做事的习惯，对今后的工养成高效做事的习惯，对今后的工作、学习很有帮助作、学习很有帮助。主题教育课有效形式之主题教育课有效形式之4：课堂活动。课堂活动。班主任应根据需要，设计、开展班主任应根据需要，设计、开展简便简便易行、行之有效易行、行之有效的课堂活动，如猜书名、的课堂活动，如猜书名、拼图、十秒拍手等小型活动，让学生在活拼图、十秒拍手等小型活动，让学生在活动中体验、感悟、提升动中体验、感悟、提升。6.形成基本

18、课形成基本课 长期以来，班会课存在着东一榔头西长期以来，班会课存在着东一榔头西一棒子的忙乱做法，许多年轻班主任对怎一棒子的忙乱做法，许多年轻班主任对怎样上好班会课一时也摸不着头绪。样上好班会课一时也摸不着头绪。其实工作是有规律可寻的，我们能不其实工作是有规律可寻的，我们能不能在实践中逐步形成体现教育规律的班会能在实践中逐步形成体现教育规律的班会课基本课，这样我们可以把握教育的主动课基本课，这样我们可以把握教育的主动权，班主任也可以加强研究，得心应手地权，班主任也可以加强研究，得心应手地完成班会课的教育。完成班会课的教育。初二初二(上上):):迈好青春第一步迈好青春第一步青春青春,人生最宝贵的年

19、华人生最宝贵的年华 （青春期知识讲座）（青春期知识讲座）在平凡的岗位上建功立业在平凡的岗位上建功立业 （劳动模范报告）（劳动模范报告）伟大的时代召唤着青年伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）（家长与学生座谈）十四岁，奋飞的起点十四岁，奋飞的起点 （介绍我心中的英雄）（介绍我心中的英雄）在建设祖国的行列中在建设祖国的行列中 （走访青年先锋岗）（走访青年先锋岗）青春在边陲闪光青春在边陲闪光 （与边防战士通信）（与边防战士通信）最美好的青春乐章最美好的青春乐章 （音乐欣赏）（音乐欣赏）练就我们强健的体魄练就我们强健的体魄 （青春杯体育竞赛）（青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说爸爸妈妈，你们听我

20、说 （学生与家长谈心）（学生与家长谈心）十四岁，新的高度十四岁，新的高度 （1414岁集体生日庆典）岁集体生日庆典）高一（上）：高擎理想的火炬高一（上）：高擎理想的火炬在新的起跑线上在新的起跑线上 （交流新学期计划）（交流新学期计划）高中生活应当这样起航高中生活应当这样起航 （班主任老师指导）（班主任老师指导）百行百业状元郎百行百业状元郎 （新闻人物特写报告）（新闻人物特写报告）“人才成长百例人才成长百例”的思考的思考 （实话实说）（实话实说）怎样使你更聪明怎样使你更聪明 （学习方法指导）（学习方法指导）我们握有金钥匙我们握有金钥匙 （学习经验交流）（学习经验交流）自信与成功自信与成功 （心理

21、辅导）（心理辅导）向着更高、更快、更强向着更高、更快、更强 （班级微型室内运动会）（班级微型室内运动会）共同扬起理想的风帆共同扬起理想的风帆 （联谊）（联谊）迈向新的高度迈向新的高度 （十佳评选表彰（十佳评选表彰）基本课不是一成不变的。基本课不是一成不变的。它的次数、内容，我们应根据社会的它的次数、内容，我们应根据社会的发展、班级的情况来确定。发展、班级的情况来确定。基本课是从基本课是从“已然（已上过的课）已然（已上过的课）”中，思考中，思考“未然（我们拟上的课）未然（我们拟上的课）”，形，形成成“必然（我们应上的课）必然（我们应上的课）”。初中一年级（上）班会课基本课初中一年级（上）班会课基

22、本课1、我爱我的新集体、我爱我的新集体 （新生入学教育）（新生入学教育）2、致敬，敬爱的老师、致敬，敬爱的老师 （尊师教育）（尊师教育）3、定、定“规矩规矩”，成，成“方圆方圆”（班集体建设）（班集体建设）4、我们都有金手指、我们都有金手指 （学习方法指导）（学习方法指导）5、我是家长小助手、我是家长小助手 （家务劳动比赛）（家务劳动比赛）6、共同走进新一年、共同走进新一年 （迎新活动）（迎新活动）初中一年级（下）班会课基本课初中一年级（下）班会课基本课1、精彩的寒假生活（新闻发布会）、精彩的寒假生活（新闻发布会）2、心中有他人（学雷锋活动交流）、心中有他人（学雷锋活动交流）3、别说不可能（励

23、志教育）、别说不可能（励志教育）4、我爱您，妈妈（感恩活动）、我爱您，妈妈（感恩活动）5、“我的理想我的理想”（一分钟演讲比赛）（一分钟演讲比赛）6、珍爱生命，拒绝毒品（禁毒教育）、珍爱生命，拒绝毒品（禁毒教育）高中一年级（上）班会课基本课高中一年级（上）班会课基本课1、“走进新学校，扬起新征帆走进新学校，扬起新征帆”（新生（新生入学教育）入学教育）2、“高中生活应这样起航高中生活应这样起航”（高中学习（高中学习生活指导）生活指导）3、“我的青春我做主我的青春我做主”（自主管理教育（自主管理教育）4、“他与时间他与时间”（习惯养成教育）（习惯养成教育）5、“自信与成功自信与成功”（心理辅导）（

24、心理辅导）6、“共同扬起理想的风帆共同扬起理想的风帆”（联欢）（联欢）高中一年级（下）班会课基本课高中一年级（下）班会课基本课1、“感动我的人和事感动我的人和事”（真情故事诉说）（真情故事诉说）2、“清明的缅怀清明的缅怀”（民族传统教育）（民族传统教育）3、“四季有常，不可逾越四季有常，不可逾越”（青春期教育（青春期教育）4、“五四精神，薪火相传五四精神，薪火相传”（小组演讲赛（小组演讲赛）5、“怎样使你更聪明怎样使你更聪明”（学习方法指导）（学习方法指导）6、“E网情深网情深”（网络学习交流）（网络学习交流）7.打造特色课打造特色课 班主任在自己普通而光荣的岗位班主任在自己普通而光荣的岗位上，应不断追求，认真上好每节班会上，应不断追求，认真上好每节班会课，努力打造特色课，形成代表作。课，努力打造特色课，形成代表作。为了加强教育实效，探索教育规律，为了加强教育实效，探索教育规律，为了分享全国优秀班主任的成功经验，也为了分享全国优秀班主任的成功经验，也为了减轻自己的工作负担，班主任应努力为了减轻自己的工作负担，班主任应努力打造班会课的资源库。打造班会课的资源库。我的班会课资源库为书；教案、录像；我的班会课资源库为书；教案、录像；博客博客http:/