一负数的初步认识(通用)课件.ppt
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- 关 键 词:
- 负数 初步 认识 通用 课件
- 资源描述:
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1、负数的初步认识负数的初步认识小学数学苏教版五年级上册小学数学苏教版五年级上册 向上看向前走200米电梯上升15层我在银行存入500元。8月份,小卖部赚了500元。科学家把科学家把水结冰水结冰的温度定为的温度定为00。读作:读作:0 0摄氏度摄氏度。人们是利用什么工具来测量人们是利用什么工具来测量温度的呢?温度的呢?摄氏度摄氏度华氏度华氏度零刻度线零刻度线零刻度线零刻度线一大格一大格一小格一小格表示表示1010摄氏度摄氏度表示表示2 2摄氏度摄氏度南京0 0摄氏度摄氏度上海零上零上4 4摄氏度摄氏度北京零下零下4 4摄氏度摄氏度零上零上4 4摄氏度摄氏度零下零下4 4摄氏度摄氏度上海零上上海零上
2、4,北京零下,北京零下4都记作都记作 4行吗?行吗?为什么?应该怎样表示?为什么?应该怎样表示?零下零下4记作记作 4,读作,读作负四摄氏度负四摄氏度;4记作记作+4或或4,读作,读作正四摄氏度或四摄氏度正四摄氏度或四摄氏度。科学家规定,科学家规定,比比 0低低的温度用带的温度用带“”号号的数表示的数表示-4-4读作负四读作负四-11-11读作负十一读作负十一-7-7读作负七读作负七0 04 4、19 19、+5+5像像这样的数叫做这样的数叫做正数正数0 0像像-4-4、-11-11、-7-7、-5-5、这样的数叫做这样的数叫做负数负数为了表示两种相反意义的量,这里出现了一种为了表示两种相反意
3、义的量,这里出现了一种新的数:新的数:-5-5、-4-4、+5+5(也可省去(也可省去“+”+”号)读作正五号)读作正五5读作五读作五-5-5读作负五读作负五负数负数 0 正数正数所有正数比所有正数比0大,所有负数比大,所有负数比0小。小。0 0算正数还是算正数还是算负数呢算负数呢?0 0是正数是正数。0 0是负是负数。数。它哪个都不是,是特殊的数。它哪个都不是,是特殊的数。结论:结论:0 0既不是正数,也不是负数。既不是正数,也不是负数。()()()-10015-15-15-8-8-3-355-8-8-4-41 1、选择合适的温度连一连。、选择合适的温度连一连。10 70 10 70 10
4、10 2 2、某市去年每个季度的平均气温如下表某市去年每个季度的平均气温如下表。季度季度第一季度第一季度 第二季度第二季度 第三季度第三季度 第四季度第四季度平均气温平均气温/1010151520205 5你能在温度计上表示出这些温度吗你能在温度计上表示出这些温度吗?第一季度第一季度第二季度第二季度第三季度第三季度第四季度第四季度哈尔滨哈尔滨-16 -5 北京北京-6 3石家庄石家庄-4 5海口海口 1824西宁西宁-14-2乌鲁木齐乌鲁木齐-17-8成都成都38 珠穆朗玛峰大约比海平面高珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米,吐鲁番盆地大约比海平面低米,吐鲁番盆地大约比海平面低155米。米
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