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（五线谱）人教版六年级下册《音乐》第六单元　唱歌-友谊地久天长-教案、教学设计(配套课件编号：31015).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：558471

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关键词：: 音乐五线谱人教版六年级下册第六单元唱歌友谊地久天长教案教学设计配套课件编号 31015 下载 _六年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、友谊地久天长一、教材分析：友谊地久天长是冀教版小学音乐教材六年级（下册）第八单元的唱歌课程，第八单元的主题是“毕业畅想”，是六年级临近毕业所学习的最后一个单元，所以把学唱这首歌放在本单元的第一课时，旨在启发、诱导学生珍爱友谊，丌忘母校。二、教学目标: 1、知识目标：指导学生区分乐句，掌握弱起小节的的特点，圆滑线的作用，领会速度、节奏在音乐表现中的作用。 2、能力目标：引导学生用圆润的声音，自信地歌唱友谊地久天长，表达优美、怀念的感情。充分理解音乐的内涵。 3、情感目标：通过歌唱友谊地久天长，激发学生珍爱友谊的情感。三、.教学重难点： 1、重点：引导学生对歌曲情感的
2、体验。 2、难点：掌握弱起小节知识；准确、有表情地演唱友谊地久天长，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。四、教学准备：钢琴、多媒体及课件五、课时安排：一课时（40 分钟）。六、教学过程（一）导课：教师就学生即将结束六年的小学学习生活，就要告别母校，告别朝夕相处的老师和学现实，启发他们想起一起度过的难忘的日日夜夜，每一间教室，每一个角落引出课题友谊地久天长（二）新授歌曲友谊地久天长 1. 学习歌曲第一步：了解歌曲创作的背景及苏格兰民族的风情第二步：感受歌曲教师利用多媒体播放电影魂断蓝桥的主题曲-友谊地久天长，通过电影片段，帮助学生了
3、解歌曲的情感。第三步：欣赏教材友谊地久天长、认真体会歌曲的速度、力度。、思考歌曲表达了怎样的情感？学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。第四步：分析作品 1、歌曲的拍号。 2、歌曲开始的这几个小节叫什么小节？（注意唱准） 3、歌曲有一个很重要的特点，是不弱起小节有兲的。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。 4、歌曲共几个部分？第五步：学唱歌曲 1、教师伴奏、学生演唱歌曲，教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。 2、教师从歌词、乐句、气息、声音、咬字不吐字等几个方面，启发学生演唱歌曲时的情绪。（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）（三）扩展延伸 1）教师引导学生思考：谈一谈，怎样对待同学、师生、情人、朋友之间的感情？ 2）教师分享一首小诗，最后齐声高唱友谊地久天长结束此课。（四）板书设计友谊地久天长力度速度情绪

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