《鲁滨逊漂流记》读书会精编版课件.pptx
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- 关 键 词:
- 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 漂流 读书会 精编 课件
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1、鲁滨逊漂流记我读书,我快乐交流目标:1.通过师生共读,使自己了解鲁滨逊漂流记的故事内容,学习他顽强与乐观的精神.引导学生理智、辩证地面对生活中的不幸和挫折,培养自己积极、健康、乐观的生活态度。2在交流中,潜移默化地进行读书方法的指导,使自己掌握读整本书的方法。培养自己的语言表达能力,形成初步的鉴赏能力。3、激发自己阅读文学作品的兴趣,让读书成为自己的生活习惯.交流重点:通过对话交流,阅读赏析,理解作品主要情节,感受人物形象,学到面对困难与挫折的方法.交流难点:从阅读中学到相关的写作方法,能学以致用学到做人的道理.交流准备:有计划地阅读鲁滨逊漂流记,做好读书摘抄,形成读书笔记。目录:一、谈话导入
2、 二交流读书方法,激发读整本书的兴趣。三、我读我知 四、我读我思:走近人物形象 五、赏析写作特色 六、谈收获 七、感动人物颁奖 八、激励阅读 一、谈话导入 亲爱的同学们,最近我们共同读了这本书鲁滨孙漂流记,刘老师再读这本书,感受颇深,主人公历尽千辛万苦,在无数次灾难面前,都绝处逢生,都能化险为夷,一次次地创造了生存的奇迹,是我心目中的硬汉!请齐读本次品读会的题目:奇迹人生,人生奇迹。二交流读书方法,激发读整本书的兴趣。1、作为四年级的学生,只读单篇文章是远远不够的,我们还需要经常和整本书打交道。读整本书,尤其是读经典名著,可以使我们增长知识,扩大积累,拓宽眼界,可以让我们和书中的人物进行心与心
3、的沟通和交流。鲁滨逊漂流记这本书,据说有的同学在四年级的时候就已经读过了,现在已经开始读第二遍、第三遍了,能说说你是怎么读这本书的吗?(自由发表意见)2、老师把同学们所提到的读书方法归纳成两点:(1)看封面,读前言,了解作者简介、故事梗概、作品意义。(2)通读全文,对书中的某一句段或故事情节有感触的,作批注;书中的好词佳句、精彩段落随时摘抄,还可以写一写读后感。希望这两则读书小贴士对大家阅读其他书籍也会有所帮助。三、我读我知 很想知道这本书你们到底读得怎么样,我想考考你们,好吗?1.交流书的作者和写作背景。“本书的作者是谁?哪国人?当时是在什么情况下写的这本书?”2、谁能说说这本书主要写了什么
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