《雾在哪里》课件-部编版课件8.pptx

1、Happy Happy TimeTime19 19 在哪里在哪里ww霜 雷 露雹 雪 霞 雨字头的字还有哪些？雨字头的字一般与水或者天气有关雾雾 淘淘 顽顽 于于 岸岸 暗暗 街街 梁梁 甚甚 至至 切切 躲躲 消消zhzhwwtotownwnyynnnnjijilinglingshn shn 我会认我会认qiqiduduxioxio藏藏cngcng（藏起来）（藏起来）zngzng（宝藏（宝藏 ）多音字多音字空空kngkng（天空）（天空）kngkng（空地）（空地）只只 zhzh（船只）（船只）zhzh（只有）（只有）行行xngxng（行人）（行人）hnghng（银行）（银行）顽顽岸岸于于淘

2、淘雾雾街街躲躲甚甚梁梁暗暗至至切切失失淘气淘气 顽皮顽皮 于是于是 变暗变暗岸边岸边 街道街道 甚至甚至 桥梁桥梁散步散步 消失消失 一切一切 躲在躲在1.自由朗读课文，要求读准字音，读通 句子。遇到难读的地方，多读几遍。2.思考：文中的雾是怎样的？totownwn 从前有一片雾，他是个又淘气又顽从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。皮的孩子。这句话是个比喻句，把这句话是个比喻句，把雾比作一个孩子雾比作一个孩子。“又淘气又调皮又淘气又调皮”写出了雾的写出了雾的性格特点性格特点。这也是。这也是本文的本文的中心句中心句，它起到，它起到总领全文的作用总领全文的作用。快速默读课文第二至第七自然段，找

3、出雾去了哪些地方？用圆圈“”画出来。有感情地读一读第有感情地读一读第3 3、4 4自然段。自然段。思考：雾把大海藏起后，景色有什么变化？无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。说一说：说一说：雾把雾把_藏起来了。藏起来了。于是，他把于是，他把大海大海藏了起来。无论是藏了起来。无论是海水海水、船只船只，还是蓝色的，还是蓝色的远方远方，都看不，都看不见了。见了。霎时，四周变暗了，无论是天空，还霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。是天空中的太阳，都看不见了。暗暗n思考：雾把天空连同太阳藏起后，景色有什么变化？无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是天空，还是

4、天空中的太阳，都看不见了。请用请用“无论无论还是还是都都”仿照说话。仿照说话。无论无论_还是还是_都都_ _无论是刮风无论是刮风,还是下雨还是下雨,他都每天按时上学。他都每天按时上学。无论是学习上，还是生活上，妈妈都十分关心我。无论是学习上，还是生活上，妈妈都十分关心我。天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。无论遇到困难，还是挫折，我都不会放弃。无论遇到困难，还是挫折，我都不会放弃。接下来他藏了什么，藏起来后的景色接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？是什么样的？雾把雾把海岸海岸藏了起来，同时也把藏了起来，同时也把城市城市藏了起来。藏了起来。

5、房屋、街道、树木、桥梁房屋、街道、树木、桥梁，甚至，甚至行人行人和和小黑猫小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。看图说一说 雾把 学校 藏起来。无论是_，还是_，都看不见了。学校 雾把雾把_藏起来。无论是藏起来。无论是_ _ _，还是还是_，都看不见了。，都看不见了。同桌交流 雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡，还是雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡，还是小河，都看不见了。小河，都看不见了。雾把校园藏了起来。无论是操场、教室，还是雾把校园藏了起来。无论是操场、教室，还是五星红旗，都看不见了。五星红旗，都看不见了。他躲在城市的上空，说道：他躲在城市的上空

6、，说道：“现在，我该把谁现在，我该把谁藏起来呢？藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。雾把自己藏起来后，出现了什么景象？雾把自己藏起来后，出现了什么景象？雾把自己藏起来以后，很短的雾把自己藏起来以后，很短的时间内，所有的事物都出来了。时间内，所有的事物都出来了。接下来接下来 大海连同船只和远方，天空连同太阳，大海连同船只和远方，天空连同太阳，()()连同城市，（连同城市，（）连同房屋和（）连同房屋和（），都露），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它

7、摇着黑尾巴，悠闲地（着黑尾巴，悠闲地（）。）。雾呢？不知道（雾呢？不知道（）到哪里去了。到哪里去了。海岸海岸街道街道桥梁桥梁散步散步消失消失雾呢？雾呢？不知道消失到哪里去了。不知道消失到哪里去了。白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。春天在哪里？春天在那青翠的山林里。春天在哪里？春天在那青翠的山林里。仿写设问句：仿写设问句：课后课后3.课文中说雾是课文中说雾是“又又淘气又顽皮的孩子淘气又顽皮的孩子”，在你，在你眼里，雾又是怎么样的呢？眼里，雾又是怎么样的呢？在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。课外拓展课外拓展雾是怎么形成的？雾是

8、怎么形成的？1.1.朗读课文，读好雾说话时的语气。朗读课文，读好雾说话时的语气。点拨：点拨：雾说的话要读的轻松愉快，读出雾雾说的话要读的轻松愉快，读出雾天真、淘气的语气。天真、淘气的语气。2.2.读句子，照样子说说雾都把什么藏起来，藏起来之读句子，照样子说说雾都把什么藏起来，藏起来之后的景色是什么样的。后的景色是什么样的。点拨：点拨：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。还是蓝色的远方，都看不见了。参考答案：参考答案：雾把田野藏了起来。无论是果园、山雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡、小河，都看不见。坡、小河，都看不见。3.3.课文

9、说雾课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子是个又淘气又顽皮的孩子”，在，在你眼里，雾又是什么呢？你眼里，雾又是什么呢？参考答案：参考答案：在我眼里雾是一个爱玩又聪明的在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。孩子。于于y y 书写指导：书写指导：上横要短，竖钩上横要短，竖钩为左向钩。为左向钩。部首：部首：二二组词：组词：于是于是造句：造句：下雨了，于是我加下雨了，于是我加快了车的速度。快了车的速度。音序：音序：Y Y结构结构:独体字独体字 论论ln ln 书写指导：书写指导：注意右边仑字下注意右边仑字下面是匕字，与仓字不同。面是匕字，与仓字不同。部首：部首：讠讠组词：组词：无论无论 评论评论造句：造句：无论

10、下多大的雨，无论下多大的雨，我都坚持上学。我都坚持上学。音序：音序：L L结构结构:左右左右 岸岸n n 书写指导：书写指导：三部分都要扁一三部分都要扁一些，下边是干字，上横要短。些，下边是干字，上横要短。部首：部首：山山组词：组词：岸边岸边 伟岸伟岸造句：造句：岸边好多人在游玩。岸边好多人在游玩。音序：音序：A A结构结构:上下上下 屋屋w w 书写指导：书写指导：尸字左框要扁，尸字左框要扁，撇要长，至字第二笔撇折上撇要长，至字第二笔撇折上有一点。有一点。部首：部首：尸尸组词：组词：房屋房屋 造句：造句：我家有很多房屋。我家有很多房屋。音序：音序：W W 结构：结构：半包围半包围 切切qi

11、qi 书写指导：书写指导：左窄右宽，左边左窄右宽，左边第二笔是竖提。第二笔是竖提。部首：部首：刀刀组词：组词：一切一切 切菜切菜造句：造句：雾把一切都藏了雾把一切都藏了起来。起来。音序：音序：Q Q结构结构:左右左右 久久ji ji 书写指导：书写指导：第一笔的撇要短，第一笔的撇要短，横撇要长，捺与上撇不相连。横撇要长，捺与上撇不相连。部首：部首：丿丿组词：组词：不久不久 长久长久造句：造句：这件事不久就会这件事不久就会完成。完成。音序：音序：J J结构结构:独体独体 散散sn sn 书写指导：书写指导：左上边第二横和左上边第二横和第二竖都要写长些，月字撇第二竖都要写长些，月字撇变竖。变竖。部

12、首：部首：攵攵组词：组词：散步散步 分散分散造句：造句：我们全家经常出去我们全家经常出去散步。散步。音序：音序：S S结构结构:左右左右 步步b b 书写指导：书写指导：上下两个中竖线上下两个中竖线为两笔，下面少字少一点。为两笔，下面少字少一点。部首：部首：止止组词：组词：走步走步 步伐步伐造句：造句：孩子慢慢学会孩子慢慢学会了走步。了走步。音序：音序：B B结构结构:上下上下 1 1把生字和相对应的拼音连起来。把生字和相对应的拼音连起来。甚甚 躲躲 街街 顽顽 雾雾 梁梁wnwnshnshn lingling dudu jiji ww2 2根据拼音写字词。根据拼音写字词。yy shsh ww

13、 lnln fnfn ww bb jiji snsnbb xioxio xinxin zizi yunyun fnfn 于于 是是 无无 论论 房房 屋屋 不不 久久散散 步步 消消现现 在在 远远 方方失失3 3读句子，选填同音字。读句子，选填同音字。(只填序号只填序号)岸暗岸暗(1)(1)河河()上的草长得很茂盛。上的草长得很茂盛。(2)(2)太阳下山了，周围渐渐太阳下山了，周围渐渐()下来。下来。(3)(3)我国的海我国的海()线很长。线很长。4 4按要求写词语。按要求写词语。(1)(1)描写颜色的词语：蓝色描写颜色的词语：蓝色_ _ _(2)“(2)“又又又又”式词语：式词语：_红色红

14、色黄色黄色绿色绿色又大又红又大又红又香又甜又香又甜又绿又圆又绿又圆5 5仿照例子写句子。仿照例子写句子。(1)(1)霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。都看不见了。(用加点的词语造句用加点的词语造句)_(2)(2)雾呢？不知道消失到哪里去了。雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句仿写设问句)_天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。一、读拼音写词语，我最棒。一、读拼音写词语，我最棒。yy shsh ww l

15、nln nn binbin fnfn ww snsn bb xioxio shsh于于 是是无无 论论岸岸 边边房房 屋屋散散 步步消消 失失二、读句子，写出带点词的反义词。二、读句子，写出带点词的反义词。1.1.他是个又淘气又顽皮的孩子。（）他是个又淘气又顽皮的孩子。（）2.2.霎时，四周变暗了。（）霎时，四周变暗了。（）3.3.雾呢？不知道消失到哪里去了。（）雾呢？不知道消失到哪里去了。（）听话听话明明出现出现三、选择合适的词语填空。三、选择合适的词语填空。是是还是还是因为因为所以所以1.1.无论（）海水、船只，（）蓝色的无论（）海水、船只，（）蓝色的远方，都看不见了。远方，都看不见了。2

16、.2.（）雾把大海藏起来了，（）海水、（）雾把大海藏起来了，（）海水、船只都看不见了。船只都看不见了。清闲悠闲清闲悠闲3.3.弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电视。视。4.4.爷爷退休在家十分（）。爷爷退休在家十分（）。是是还是还是因为因为所以所以悠闲悠闲清闲清闲Happy Happy TimeTime谢谢！再见！1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真

17、空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生

18、阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。