《说数》全教学讲解课件.ppt

1、v适逢庆典，乾隆帝为表示其皇恩浩荡，在乾清宫举行了千叟适逢庆典，乾隆帝为表示其皇恩浩荡，在乾清宫举行了千叟宴。不但有御厨精心制作的免费满汉全席，所有皇家贡品酒宴。不但有御厨精心制作的免费满汉全席，所有皇家贡品酒水也都全免。宴会场面之大，实为空前。被邀请的老人约有水也都全免。宴会场面之大，实为空前。被邀请的老人约有30003000名，这些人中有皇亲国戚，有前朝老臣，也有从民间奉名，这些人中有皇亲国戚，有前朝老臣，也有从民间奉诏进京的老人。乾隆皇帝还亲自为诏进京的老人。乾隆皇帝还亲自为9090岁以上的寿星一一斟酒。岁以上的寿星一一斟酒。当时推为上座的是一位最长寿的老人，大家猜猜多少岁？乾当时推为上

2、座的是一位最长寿的老人，大家猜猜多少岁？乾隆和纪晓岚还为这位老人作了一个对子，隆和纪晓岚还为这位老人作了一个对子，“花甲重开，外加花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。”根据上联的意思，根据上联的意思，两个甲子年两个甲子年120120岁再加三七二十一，正好岁再加三七二十一，正好141141岁。岁。v 年为一年为一“花甲花甲”，杜甫诗句，杜甫诗句“人生七十古来稀人生七十古来稀”，上，上联可列算式为：联可列算式为：；下联列式为：；下联列式为：。这位老寿星竟有岁，此为数。这位老寿星竟有岁，此为数字在对联中的妙用。字在对联中的妙用。v而我们身边的同学也将数字

3、在文章中运用得出神入化。请看：而我们身边的同学也将数字在文章中运用得出神入化。请看：二段考二段考我向往这样的生活我向往这样的生活堪称数字妙用的典范。堪称数字妙用的典范。v由此数字天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。那么究竟由此数字天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。那么究竟数字是怎么来的？数又是如何发展的？数还有什么新东西等数字是怎么来的？数又是如何发展的？数还有什么新东西等待我们去发现呢？今天我们就来走进一篇准确严谨、情致盎待我们去发现呢？今天我们就来走进一篇准确严谨、情致盎然的科学小品文然的科学小品文说数说数，共同领略数字的奇妙与美。，共同领略数字的奇妙与美。花甲重开，外加三七岁月；花甲重

4、开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一度春秋。古稀双庆，内多一度春秋。四周翠竹环抱，手捧一卷佳作，四周翠竹环抱，手捧一卷佳作，案盛两杯香茗，身旁三位知己，案盛两杯香茗，身旁三位知己，尘世四方清宁，细烹五道佳肴，尘世四方清宁，细烹五道佳肴，畅谈六合诸情，仰望七星明朗，畅谈六合诸情，仰望七星明朗，地上八荒安平，寰宇九州稳定，地上八荒安平，寰宇九州稳定，人间十世空灵。人间十世空灵。60602+32+37=1417=141 70 702+1=1412+1=141 说 数 沈致远（科学小品文）一、基本解读v1、科学小品文：v科学小品文就是用小品文的形式来介绍科学常识，科学小品文就是用小品文的形式来介绍科学常

5、识，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等的文章。作用等的文章。v科学性与文学性并重科学性与文学性并重v2、说明的对象：数数v3、说明的线索：文中介绍了哪些数？按其出现的先后一一指出，文中介绍了哪些数？按其出现的先后一一指出，然后按照它们之间的逻辑关系用大括号的形式标示然后按照它们之间的逻辑关系用大括号的形式标示出来。出来。自然数自然数负数负数零零分数分数无理数无理数虚数虚数复数复数未来？未来？按人类认识数的历史进程展开按人类认识数的历史进程展开整数整数有理数有理数实数实数带负号的带负号的自然数自然数v由此处足见作者语言表述的科学性、准确

6、性。由此处足见作者语言表述的科学性、准确性。作者写作时语言的科学性、准确性可以说贯作者写作时语言的科学性、准确性可以说贯穿全文，作者到底是怎样将这个穿全文，作者到底是怎样将这个“数数”说得说得准、说得好的呢？下面我们就通过实战训练准、说得好的呢？下面我们就通过实战训练从科学小品的科学性角度把握文章的基本信从科学小品的科学性角度把握文章的基本信息。息。v实战训练竞赛规则：v全班分为两组。题目公布后，各组成员若有知道答全班分为两组。题目公布后，各组成员若有知道答案的，立即站起来回答，不用举手，谁答得快谁拥案的，立即站起来回答，不用举手，谁答得快谁拥有答题权。有答题权。要求不仅答对是非，更要在文章中

7、找出要求不仅答对是非，更要在文章中找出理据。理据。每组基准分为一百分，答对一题加十分，答每组基准分为一百分，答对一题加十分，答错一题扣十分。错一题扣十分。二、体会科学性1 1、自然数的实物原型是十个手指。、自然数的实物原型是十个手指。2 2、负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。、负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。3 3、虚数和虚数轴都是人们想象和创造出来的，并没、虚数和虚数轴都是人们想象和创造出来的，并没有实际的原型。有实际的原型。4 4、整数、分数填满了整个实数轴。、整数、分数填满了整个实数轴。5 5、整数包括正数、负数和零。、整数包括正数、负数和零。6 6、无法用整数或者

8、分数表示的数称为无理数。、无法用整数或者分数表示的数称为无理数。7 7、圆周率是无理数，无理数就是无限不循环小数。、圆周率是无理数，无理数就是无限不循环小数。8 8、所有分数都可以化为小数，所有小数都可以化为、所有分数都可以化为小数，所有小数都可以化为分数。分数。1 1、自然数的实物原型是十个手指。、自然数的实物原型是十个手指。原文：自然数的实物原型原文：自然数的实物原型可能可能是十个手指。是十个手指。2 2、负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动、负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。有关。原文：负数概念的形成原文：负数概念的形成恐怕恐怕与人类早期的商与人类早期的商业借贷活动有关。业借

9、贷活动有关。v总结：注意修饰限定词的功用总结：注意修饰限定词的功用v总结规律性：v3 3、虚数和虚数轴都是人们想象和创造出来的，、虚数和虚数轴都是人们想象和创造出来的，并没有实际的原型。并没有实际的原型。v原文：原文：虚数在生活中有原型：虚数在生活中有原型：电工学中利用复数电工学中利用复数表示交流电，虚数代表虚功，使得电工学计算大表示交流电，虚数代表虚功，使得电工学计算大为简化。为简化。v4 4、整数、分数填满了整个实数轴。、整数、分数填满了整个实数轴。v 原文：整数、分数只是有理数，原文：整数、分数只是有理数，实数轴上还有实数轴上还有无理数。无理数。v总结：要注意信息提炼的完整性。总结：要注

10、意信息提炼的完整性。v5 5、整数包括正数、负数和零。、整数包括正数、负数和零。v原文：原文：0 0，1 1，2 2，3-3-以及以及-1-1，-2-2、-3-3-统称统称为整数。作者概念明确，表述严谨。为整数。作者概念明确，表述严谨。带负号的自带负号的自然数不等于负数，然数不等于负数，两个概念有交集。两个概念有交集。v6 6、无法用整数或者分数表示的数称为无理数。、无法用整数或者分数表示的数称为无理数。原文：原文：实数范围内，实数范围内，无法用整数或者分数表示无法用整数或者分数表示的数称为无理数。的数称为无理数。v总结：注意概念表述的明确性。总结：注意概念表述的明确性。v7 7、圆周率是无理

11、数，无理数就是无限不循环小数。、圆周率是无理数，无理数就是无限不循环小数。v正确。正确。层层推导层层推导。v8 8、所有分数都可以化为小数，所有小数都可以化为、所有分数都可以化为小数，所有小数都可以化为分数。分数。v原文：所有分数都可以化为小数，但是并不代表所有原文：所有分数都可以化为小数，但是并不代表所有小数也可以化为分数，比如圆周率。小数也可以化为分数，比如圆周率。此推导不可逆转。此推导不可逆转。v总结：注意逻辑推导的合理性。总结：注意逻辑推导的合理性。v通过以上的实战训练，科学小品文的作者们遣词通过以上的实战训练，科学小品文的作者们遣词造句时字字精准，句句严谨。那我们在提取文章造句时字字

12、精准，句句严谨。那我们在提取文章信息时，也要注意修饰限定语的功用、信息提炼信息时，也要注意修饰限定语的功用、信息提炼的完整性、概念表述的明确性和逻辑推导的合理的完整性、概念表述的明确性和逻辑推导的合理性这四个方面，这样才能准确合理的把握文章基性这四个方面，这样才能准确合理的把握文章基本信息。本信息。v做到这四点，仅仅是将做到这四点，仅仅是将“数数”说得准了。大家读说得准了。大家读完完说数说数后，觉得它跟你平时所接触的数学课后，觉得它跟你平时所接触的数学课本一不一样？科学小品不同于一般的科技说明文，本一不一样？科学小品不同于一般的科技说明文，除了讲求科学性、准确性之外，还得具备小品文除了讲求科学

13、性、准确性之外，还得具备小品文的特征的特征即文学性、生动性。沈致远先生是一即文学性、生动性。沈致远先生是一位科学家，在他的笔下数并非深奥难懂、枯燥乏位科学家，在他的笔下数并非深奥难懂、枯燥乏味，相反，充满乐趣，富于美感。它又是怎样深味，相反，充满乐趣，富于美感。它又是怎样深入浅出、活泼生动的来说明事物的呢？现在给大入浅出、活泼生动的来说明事物的呢？现在给大家三分钟时间，前后交流讨论作者用了哪些方法家三分钟时间，前后交流讨论作者用了哪些方法去表现数字的美的呢？去表现数字的美的呢？v说明方法：举例子、打比方、做比较、引用举例子、打比方、做比较、引用 使内容准确、具体、形象使内容准确、具体、形象v说

14、明语言：比喻、对比、拟人比喻、对比、拟人 妙用成语、佛语，化用诗句妙用成语、佛语，化用诗句 使语言形象、生动使语言形象、生动v表达方式：说明中穿插议论和抒情。说明中穿插议论和抒情。三、体会文学性v请从文中找出相关例句请从文中找出相关例句化用诗句化用诗句A A、“道是无理却有情道是无理却有情”（原句：道是无晴却有晴）（原句：道是无晴却有晴）B B、“天长地久有时尽，此率绵绵无绝期天长地久有时尽，此率绵绵无绝期”（原句：（原句：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期）天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期）运用比喻、拟人的修辞手法。运用比喻、拟人的修辞手法。A A、“负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，负数

15、和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。颇有王者气象。”（比喻）（比喻）B B、“无理者，不进道理也！不知道为什么圆周率无理者，不进道理也！不知道为什么圆周率背了这么个恶名？背了这么个恶名？”（拟人）（拟人）巧用成语巧用成语 A A、是、是“四大皆空四大皆空”还是还是“一无所有一无所有”？B B、这样一来负数开平方的难题就迎刃而解。、这样一来负数开平方的难题就迎刃而解。C C、从实数轴上的、从实数轴上的“雁翅排开雁翅排开”，发展到复平，发展到复平面上的面上的“众星捧月众星捧月”，以上这些方法均给以上这些方法均给说数说数增添了生动性和趣味性，增添了生动性和趣味性，使得复杂的道理变得浅

16、显易懂、枯燥的说明读起来使得复杂的道理变得浅显易懂、枯燥的说明读起来生动有趣。生动有趣。准确性与生动性相结合，科学性与文学性并重，准确性与生动性相结合，科学性与文学性并重，说数说数因而展现出独特的风采，成为一篇优秀的因而展现出独特的风采，成为一篇优秀的科学小品范文。科学小品范文。v以沈致远为代表的科普作家们正是怀着对科学无比以沈致远为代表的科普作家们正是怀着对科学无比热爱的饱满情绪，成功地用文学语言展现了科学领热爱的饱满情绪，成功地用文学语言展现了科学领域的知识，带给读者新的视野、新的感受。域的知识，带给读者新的视野、新的感受。v特别是课文中引用了作者咏数字的两首小诗，饶有特别是课文中引用了作

17、者咏数字的两首小诗，饶有兴趣地揭示了简单数字的神奇与奥妙。接下来，我兴趣地揭示了简单数字的神奇与奥妙。接下来，我为大家展示两首小诗请大家来猜猜它们分别代表着为大家展示两首小诗请大家来猜猜它们分别代表着什么数字和数字符号。什么数字和数字符号。v以沈致远为代表的科普作家们秉持着端正严谨的治学态以沈致远为代表的科普作家们秉持着端正严谨的治学态度，和对科学无比热爱的饱满情绪，成功地用文学语言度，和对科学无比热爱的饱满情绪，成功地用文学语言展现了科学领域的知识，带给读者新的视野、新的感受。展现了科学领域的知识，带给读者新的视野、新的感受。v科学小品文的这种文体在高考中也是实用类文本考察的科学小品文的这种

18、文体在高考中也是实用类文本考察的内容前些年的高考，科学小品文都在第一卷必考内容部内容前些年的高考，科学小品文都在第一卷必考内容部分，以客观题形式出现，一般分，以客观题形式出现，一般3 34 4题，题，9 91212分。分。20082008年广东卷首先进行了改变，把科普文章阅读放在第二卷年广东卷首先进行了改变，把科普文章阅读放在第二卷选考部分，以主观题形式出现，设题选考部分，以主观题形式出现，设题3 3个，赋分个，赋分1515分。分。v由此看来，科普创作不一定是死板的、单调的，只要带由此看来，科普创作不一定是死板的、单调的，只要带着一双发现美的眼睛，我们都能带着热爱的心态将其投着一双发现美的眼睛

19、，我们都能带着热爱的心态将其投诸于文字。科普阅读也不一定是枯燥的、乏味的，只要诸于文字。科普阅读也不一定是枯燥的、乏味的，只要带着汲取知识的渴望，和欣赏审视的态度，我们必能经带着汲取知识的渴望，和欣赏审视的态度，我们必能经历一次科学之旅、美学之旅，得到知识的同时接受美的历一次科学之旅、美学之旅，得到知识的同时接受美的熏陶和洗礼！熏陶和洗礼！四、拓展阅读v绝妙的错误绝妙的错误v悠然把酒对西山悠然把酒对西山四、猜一猜v你是耶稣的化身你是耶稣的化身v世人遇到你，都会增加一份虔诚世人遇到你，都会增加一份虔诚v你无限延伸于东西南北你无限延伸于东西南北v行人为你守侯、为你徘徊行人为你守侯、为你徘徊十十v你是一泓清水你是一泓清水v在微风的吹拂下在微风的吹拂下v开了涟漪开了涟漪v这细微的涟漪里这细微的涟漪里v映照的却是横无际涯的海洋映照的却是横无际涯的海洋v你是双飞的乳燕你是双飞的乳燕v在湛蓝的天空里在湛蓝的天空里v舒展着翅膀舒展着翅膀v在这单薄的翅膀上在这单薄的翅膀上v装载的却是寥廓无垠的苍穹装载的却是寥廓无垠的苍穹（约等于）（约等于）