作文：我也追星.ppt

1、刘刘翔翔贝多芬贝多芬袁隆平袁隆平 星星用自己微弱的光点亮了夜空，为夜空星星用自己微弱的光点亮了夜空，为夜空的美贡献了自己的一份力量。那么以上这的美贡献了自己的一份力量。那么以上这些都是些都是“星星”的人，他们又有什么共同的的人，他们又有什么共同的特点？特点？真正称得上真正称得上“星星”的人：的人：一定是以自己超人一等的一定是以自己超人一等的才华才华和超人和超人一等的一等的努力努力，在某一领域有较大成就的，在某一领域有较大成就的人，人，为民族为民族和国家做出超人一等的和国家做出超人一等的奉献奉献的人。的人。学习目标学习目标:1.通过学习，学会怎样选材。通过学习，学会怎样选材。2.抓住人物特点，能

2、写出人物特色。抓住人物特点，能写出人物特色。3.树立正确的追星观，培养正确的人生观树立正确的追星观，培养正确的人生观和价值观。和价值观。(1)科学先锋科学先锋 (2)文学巨匠文学巨匠(3)政坛伟人政坛伟人 (4)商界奇才商界奇才(5)体育明星体育明星 (6)娱乐明星娱乐明星(7)身边偶像身边偶像 用用“我心中的那颗星是我心中的那颗星是(谁谁)_，他，他(她她)是是_（领域），我喜欢他（她）是因为（领域），我喜欢他（她）是因为_。”的句式说出你心中的星。的句式说出你心中的星。戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是

3、不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。“邓稼先（所选事例表现出了邓稼先对工作认真负责、身先士卒、勇于献身的优秀品质。）一、选材要合理一、选材要合理闻一多先生的说和做 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 （学者方面）起草政治传单 最后一次讲演 参加游行示威（革命家方面）如果你是读者，下面有几个选择，你认为哪如果你是读者，下面有几个选择，你认为哪一些更好呢？一些更好呢？A、我心中的星是毛泽东，他用小米加步枪，赶走了侵略者，、我心中的星是毛泽东，他用小米加步枪，赶走了侵略者，解放了全中国。解放了全中国

4、。B、我心中的星是杨幂，她长得太漂亮了，她演的每一部电、我心中的星是杨幂，她长得太漂亮了，她演的每一部电视剧我都爱看。视剧我都爱看。C、我心中的星是俊秀，他是我心中的白马王子。、我心中的星是俊秀，他是我心中的白马王子。D、我心中的星是范冰冰，她太有明星的典范了。、我心中的星是范冰冰，她太有明星的典范了。E、我心中的星是我的妈妈，她朴实善良，孝敬老人，扛起、我心中的星是我的妈妈，她朴实善良，孝敬老人，扛起家中的半边天。家中的半边天。F、我心中的星是我们班的郑路，她学习认真、文体活动积、我心中的星是我们班的郑路，她学习认真、文体活动积极、乐于助人。极、乐于助人。G、我心中的星是贝多芬，他不向命运低

5、头，逆境中依然奋、我心中的星是贝多芬，他不向命运低头，逆境中依然奋进。进。积极的、健康向上的积极的、健康向上的 贝多芬神往地说：贝多芬神往地说：“一个人到田野去，一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好有时候我想，一株树也比一个人好”他接着说：他接着说：“你可能想到我你可能想到我一座一座已倒落了的火山，头在熔岩内燃烧，拼命已倒落了的火山，头在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。巴望挣扎出来。”音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬语言描写语言描写折射出了巨人失聪折射出了巨人失聪后的内心悲苦与抗争后的内心悲苦与抗争 二、星的形象要突出二、星的形象要突出 他无视屋内的人，一直走向那架巨熊他无视屋内的人，一直

6、走向那架巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。大手。”音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬 动作描写动作描写可以看出贝多芬孤可以看出贝多芬孤傲的个性及他对音乐的痴迷。傲的个性及他对音乐的痴迷。他的脸上呈现出许多愁苦和力量；火他的脸上呈现出许多愁苦和力量；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧

7、闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个显张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个显出坚忍无比的生的意志。出坚忍无比的生的意志。”音乐巨人贝音乐巨人贝多芬多芬 外貌描写外貌描写 “愁苦愁苦”的脸展现了苦难的压的脸展现了苦难的压力，力，“好像有生以来从未梳过好像有生以来从未梳过”的头发是因为的头发是因为生活的压力使他无暇顾及，而生活的压力使他无暇顾及，而“凝重不可逼视凝重不可逼视的的”目光，目光，“紧闭的嘴紧闭的嘴”又在显示着他对于不又在显示着他对于不幸遭遇不妥协、不屈服的抗争意志。幸遭遇不妥协、不屈服的抗争意志。细节描写：细节描写：使人物形象更丰满。使人物形象更丰满。“一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密

8、一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如麻麻的小楷，如“群蚁排衙群蚁排衙”。表现闻一多先生治学严谨的精表现闻一多先生治学严谨的精神。神。因为喜欢而崇拜，因为崇拜而影响着因为喜欢而崇拜，因为崇拜而影响着自己在自己在“星星”光的照耀下，自己发生了怎光的照耀下，自己发生了怎样的变化（可以是思想上，行动上等）？样的变化（可以是思想上，行动上等）？三、我的真实体验要彰显三、我的真实体验要彰显有一个同学这样构思的，你有一个同学这样构思的，你们判断合理吗？们判断合理吗？我崇拜刘谦，他的发型酷极了，我崇拜刘谦，他的发型酷极了，我坚持三个月不理发，终于剪出了像我坚持三个月不理发，终于剪出了像刘谦一样的

9、发型，前面那一绺刘海成刘谦一样的发型，前面那一绺刘海成了我的最爱，每天每时每刻我都会情了我的最爱，每天每时每刻我都会情不自禁地甩甩头，让我的刘海动起来，不自禁地甩甩头，让我的刘海动起来，亦或用我的食指和中指将他仔细地从亦或用我的食指和中指将他仔细地从发根捋到发梢。发根捋到发梢。写片段：根据刚才所学，写写你心中的根据刚才所学，写写你心中的“星星”。（先确定你要写这个先确定你要写这个“星星”的什么的什么性格特征性格特征或或精神品质精神品质，选一个，选一个典型事例典型事例，用你最拿用你最拿手的一种方法。手的一种方法。）同学们：同学们：为了不把文章写空，中间部分可以写为为了不把文章写空，中间部分可以写

10、为什么要追星，是怎样追星的，他（或她）什么要追星，是怎样追星的，他（或她）的典型事例（主要应围绕揭示人物的精的典型事例（主要应围绕揭示人物的精神品质的事例写，不要仅局限于人物的神品质的事例写，不要仅局限于人物的外在美之类的），他（或她）对自己的外在美之类的），他（或她）对自己的影响、倾吐崇敬之情等方面。影响、倾吐崇敬之情等方面。采用怎样的记叙顺序（顺叙、倒叙、插采用怎样的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）？如果是写多个明星的，要叙、补叙）？如果是写多个明星的，要考虑分别从哪几个角度来立意，材料先考虑分别从哪几个角度来立意，材料先后顺序，详略安排等。后顺序，详略安排等。作作 业业 以以“我也追星我也追星”为话题，为话题，写一篇记叙文，中心要写一篇记叙文，中心要明确，要有真情实感，明确，要有真情实感，不少于不少于600字。字。