作文课件-外貌描写.ppt

1、写出人物的个性 外貌描写外貌描写:又称肖像描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？猜猜他们是谁？只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金金炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。他长得又瘦又小，手脚跟芦柴棒似的，只有脑袋大大的，上边仅有三根稀稀拉拉的头发1、身长八尺，面、身长八尺，面如冠玉，头戴纶如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之飘飘然有神仙之概。概。诸葛亮

2、诸葛亮 3、身长九尺，髯长二尺；、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。堂堂，威风凛凛。关羽关羽外貌描写要能够反映性格特征外貌描写要能够反映性格特征2、燕颔虎须，豹头、燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八点如烈马，手提丈八点蛇矛，好不威风。蛇矛，好不威风。张飞张飞（一）抓住人物外貌的特点进行描写猜猜他的性格：张老师实在太平凡了。他今年三十六岁，中等身材，稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。他脸庞长圆，额上有三条挺

3、深的抬头纹，眼睛不算大，但能闪闪放光地看人，撒谎的学生最怕他这目光；不过，更让学生们敬畏的是张老师的那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，象一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子，又象一把大条帚，不停息地把学生心田上的灰尘无情地扫去 选自 刘心武班主任（严谨、严厉、一丝不苟、能说会道）（二）进行外貌描写时要注意反映出二）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。人物的性格特点。猜猜她们的心理活动 1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花

4、瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动 着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠（幸福高兴）（着急发愁）（伤心、悲痛）（三）、描写外貌要注意反映人物的（三）、描写外貌要注意反映人物的内心感情。内心感情。乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条

5、蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。方法：描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。（四）四）进行外貌描写时要有一定进行外貌描写时要有一定的顺序。的顺序。记一记（一）抓住人物外貌的特点进行描写。（一）抓住人物外貌的特点进行描写。（二）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格（二）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格 特点。特点。（三）描写外貌要注意反映人物的内心感情。（三）描写外貌要注意反映人物的内心感情。（四）（四）进行外貌描写时要有一定的顺序。（一进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）般从整体到局部，局部描写时从上到下）做游戏 做 游 戏请同学们选择一位同学抓住他请同学们选择一位同学抓住他的外貌特征，写出来让大家来的外貌特征，写出来让大家来猜猜，你写的是哪位同学。猜猜，你写的是哪位同学。练一练先观察这位老汉的穿着、容貌、姿态、神情（面部表情、眼神等）、身份以及想象他的内心活动后写作 仔细观察下仔细观察下面这幅图，灵活面这幅图，灵活运用各种运用各种表现手表现手法以及修辞法以及修辞，可，可以以适当加入符合适当加入符合人物当时心境的人物当时心境的合理的想象合理的想象，给，给这个在雨中踏三这个在雨中踏三轮车的男子写一轮车的男子写一段精彩的肖像描段精彩的肖像描写。写。