《风筝》课件 (2).ppt

1、猜一猜：猜一猜：天上一只鸟，天上一只鸟，用线拴得牢。用线拴得牢。喜爱微风吹，喜爱微风吹，害怕大雨浇。害怕大雨浇。资料袋 在中国，风筝有两千多年的历史，最初的风筝是用木头做的，叫木鸢（yun），后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍（wi）坊（fng）是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。请欣赏龙头蜈蚣龙头蜈蚣创意风筝创意风筝大金鱼大金鱼飞龙飞龙红蜻蜓红蜻蜓让我们来读读课文吧！让我们来读读课文吧！注意要求：注意要求：读准字音，读通句子，读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕

2、边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？风筝写了哪些事儿？初读课文，整体感悟我会认ximfngfngsngsngyy多音字磨（磨刀）（磨坊）mm坊（街坊）（磨坊）fngfnfng依然 希望 停歇 磨坊 精心 却是 依然 拼 村子 抖动 憧憬 田埂 跑 翩翩起舞垂头丧气 凌空飞起 大惊失色生字词，读一读生字词，读一读fnlnchnjn命奔初读课文，整体感悟 课文围绕着风筝给我们介绍课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？了哪些事情？做风做风筝筝放风筝放风筝找风筝找风筝 细读课文，体会情感：细读课文，体会情感：自己大声的读课文自己大声的读课文 文中的小朋友们在文中的小朋友们在做风筝、做风筝、放风筝、找风

3、筝放风筝、找风筝的过程中，心的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描情是怎样变化的？你能找出描写写心情心情的词语和句子吗？的词语和句子吗？品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。憧憬：向往憧憬：向往。如：我们如：我们心中充满着对美好未来心中充满着对美好未来的憧憬。的憧憬。依然：仍然依然：仍然。品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用手托我们去放风筝。一个人用手托着，另一

4、个人牵着线，站在远远的着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说地方，说“放放”，那线一紧一松，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。品读感悟品读感悟找风筝 从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风

5、筝在空中抖动了一下，地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。拓展训练拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的们的“幸福鸟幸福鸟”童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐最大的快乐就是做风筝，放风就是做风筝，放风筝。筝。