《唐雎不辱使命》上课.ppt

1、 同学们还记得历史上有哪一些杰出的同学们还记得历史上有哪一些杰出的外交家善于辞令的故事吗？外交家善于辞令的故事吗？蔺相如蔺相如 诸葛亮诸葛亮舌战群儒舌战群儒 论语论语中说中说：“出使四方，不辱君出使四方，不辱君命。命。”上面所列举的只上面所列举的只是我国历史上许多杰出是我国历史上许多杰出的外交使节中的代表，的外交使节中的代表，他们以自己的智慧和勇他们以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩敢出色的完成了自己肩负的使命，最大限度的负的使命，最大限度的维护了国家的利益和尊维护了国家的利益和尊严。今天，我们再来结严。今天，我们再来结识一位我国历史上另一识一位我国历史上另一位杰出的外交家，他就位杰出的外交

2、家，他就是是唐雎唐雎。战国策战国策又名又名国策国策，是一部国别体史书，是一部国别体史书，是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。编订编订为为3333卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。文学常识文学常识：写作背景写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞并各战国时期的最后十年，秦相继吞并各

3、诸侯国，公元前诸侯国，公元前230230年灭韩，公元前年灭韩，公元前225225年年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用图用“易地易地”的政治骗局进行吞并，由此的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。对的斗争，终于折服秦王的经过。读一读，写一写读一读，写一写唐唐雎雎（）怫怫然（然（）韩韩傀傀（）免冠徒免冠徒跣跣（）缟缟素（素（）

4、庸庸夫（夫（）色色挠挠（）以头以头抢抢地地（）休休祲祲（）寡人寡人谕谕（）jfguxingoyngnoqingjny1 1、故事的人物有哪些？主要人物是谁？、故事的人物有哪些？主要人物是谁？2 2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？是怎样的？故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。主要人物是唐雎。主要矛盾是是否同意交换安陵。主要矛盾是是否同意交换安陵。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。唐雎没有辜负出使之命。秦秦王王使使人人谓谓安陵君曰：安陵

5、君曰：“寡人寡人欲以欲以五百里之地五百里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其其 许许寡寡人！人！”安安陵君陵君曰：曰：“大王大王加加 惠惠，以以大大易易小，甚善；小，甚善；虽然虽然，受，受地地于于先王，愿先王，愿终守终守之，弗敢之，弗敢易！易！”秦秦王不王不悦悦。安。安陵陵君君因因使使唐唐雎雎使于使于秦。秦。派派对对说说想要想要用用表加重语气，表加重语气，“一定一定”答应答应给予恩惠给予恩惠用用交换交换即使这样即使这样始终始终守护守护高兴高兴派派出使出使 到到交换交换 秦王派人对安陵君说：秦王派人对安陵君说：“我想用方圆我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答五百里的土地交换安陵，安陵君一

6、定要答应我！应我！”安陵君说：安陵君说：“大王给予恩惠，用大王给予恩惠，用大的交换小的，真是太好了；即使这样，大的交换小的，真是太好了；即使这样，但是我是从先王那里接受了封地，愿意终但是我是从先王那里接受了封地，愿意终身守护它，不敢交换！身守护它，不敢交换！”秦王很不高兴。秦王很不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。安陵君因此派唐雎出使到秦国。1 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么正目的是什么？2 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？3 3、概括段意。、概括段意。不是。他想采取的不是。他想采

7、取的“以大易小以大易小”的欺诈手段，企图的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。不战而直接吞并安陵小国。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定着坚定，“受地于先王，愿终守之，弗敢易受地于先王，愿终守之，弗敢易”，预预示着将会有一场大风雨。示着将会有一场大风雨。交待唐雎使秦的原因。交待唐雎使秦的原因。（故事的开端（故事的开端)秦秦王谓唐雎王谓唐雎曰：寡曰：寡人人以以五百里五百里之之地易安陵，地易安陵，安陵君不安陵君不听听寡人，何也？寡人，何也？且且秦灭韩亡魏，而君秦灭韩亡魏，而君以以五十里五十里之地存者，之地存者，以以君君为长者为长者，故故

8、不不错错也。也。今吾今吾以以十倍之地，请十倍之地，请广广于君，而君于君，而君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人寡人与与？唐？唐雎对曰：否，非若是也。安陵雎对曰：否，非若是也。安陵君受君受 地地 于于先王而守之，先王而守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂岂 直直五百里哉？五百里哉？用用的的听从听从况且况且凭借凭借把把当作当作忠厚忠厚长者长者所以所以通通“措措”，注，注意意用用扩大扩大违背违背轻视轻视吗吗从从即使即使何况何况 仅仅仅仅 秦王对唐雎说：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，

9、然而安陵君却凭况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是（因为）借方圆五十里的土地幸存下来，是（因为）我把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的注我把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的注意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的意愿，（这是）轻视我土，但是他违背我的意愿，（这是）轻视我吗？吗？”唐雎回答说：唐雎回答说：“不，不是这样的。安不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况只是使是方圆千里的土地也不敢交换，何况只是五百里的土地呢？五百

10、里的土地呢？”1 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是、秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是否是真心话？说说理由。否是真心话？说说理由。2 2、唐雎是如何反驳的？、唐雎是如何反驳的？把他当成忠厚长者，有恩于安陵君。把他当成忠厚长者，有恩于安陵君。不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；让安陵君扩大土地遭婉拒为长者而未吞并，是恩；让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人，是威是逆寡人和轻寡人，是威。先否定秦王带有威胁意味的责问，然后用先否定秦王带有威胁意味的责问，然后用“安陵君安陵君受地于先王受地于先王”“”“不

11、敢易不敢易”拒绝拒绝秦王的无耻要求。秦王的无耻要求。3 3、概括段意：、概括段意：写唐雎与秦王交锋的第一回合。写唐雎与秦王交锋的第一回合。表现表现出维护国土的严正立场出维护国土的严正立场秦秦王王怫然怫然怒，谓唐雎怒，谓唐雎曰：曰：“公公亦亦尝闻尝闻天子之天子之怒怒乎？乎？”唐雎对唐雎对曰：曰：“臣臣未尝闻未尝闻也。也。”秦秦王王曰：曰：“天天子之子之怒，怒，伏尸百万，流血千伏尸百万，流血千里。里。”唐唐雎雎曰：曰：“大大王尝闻王尝闻布布衣衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠冠 徒跣徒跣，以以头头抢抢地地耳耳。”唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之怒也，非士之之怒也，非

12、士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹刺韩傀也，白虹贯贯日；要离之刺庆忌也，日；要离之刺庆忌也，仓仓鹰鹰击于殿上。击于殿上。盛怒的样子盛怒的样子曾经曾经 听说听说平民平民光着光着脚脚撞撞罢了罢了平庸无能的人平庸无能的人通通“苍苍”直冲直冲用用 秦王勃然大怒，对唐雎说：秦王勃然大怒，对唐雎说：“您也曾听说您也曾听说过天子发怒吗？过天子发怒吗？”唐雎回答说：唐雎回答说：“我未曾听说我未曾听说过。过。”秦王说：秦王说：“天子发怒，使百万尸体倒下，天子发怒，使百万尸体倒下，血流千里远。血流千里远。”唐雎说：唐雎说：“大王曾经听说过普大王曾经听

13、说过普通平民发怒吗？通平民发怒吗？”秦王说：秦王说：“普通平民发怒，普通平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。了。”唐雎说：唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀王僚的时候，慧星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发发，休休

14、 祲祲降降于于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下二人，流血五步，天下缟素缟素，今日是，今日是也。也。”挺挺剑剑而起。而起。吉吉祥祥不不祥祥从从白色丝织品，白色丝织品，这里指穿丧服这里指穿丧服拔出拔出发作发作 这三个人都是平民中的有才能有胆识的人，心里这三个人都是平民中的有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天降示了吉凶的征兆，的愤怒还没发作出来，上天降示了吉凶的征兆，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果勇士一定要发怒，就要使两个人的尸人了。如果勇士一定要发怒，就要使两个人的尸体倒下

15、，血流五步远，全国人民都要穿孝服，今体倒下，血流五步远，全国人民都要穿孝服，今天就是这样。天就是这样。”于是拔出宝剑站立起来。于是拔出宝剑站立起来。1 1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？的具体内容是什么？2 2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢？呢？3 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？4 4、“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了唐雎的什么精神？表现了唐雎的什么精神？伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。以武力威胁，想让唐雎臣服。以武力威胁，

16、想让唐雎臣服。暗示自己将顺应天意，效仿专诸等人，刺杀秦王。暗示自己将顺应天意，效仿专诸等人，刺杀秦王。表现出他为维护祖国尊严，不畏强暴、视死如归表现出他为维护祖国尊严，不畏强暴、视死如归的精神。的精神。5 5、概括第、概括第5 5段大意。段大意。唐雎针锋相对地与秦王作斗争。唐雎针锋相对地与秦王作斗争。秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！为什么要这样呢！我明白了：韩先生请坐！为什么要这样呢！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。幸存下来，只是因为有先生啊。”秦王色秦王

17、色挠挠，长跪长跪而而谢谢之曰：先生坐！何至于之曰：先生坐！何至于此！寡人此！寡人谕谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以以五十五十里之地存者，里之地存者，徒徒 以以有先生也。有先生也。屈服屈服 直身而跪直身而跪 道歉道歉明白明白凭借凭借只只因为因为1 1、秦王有什么样的言行？、秦王有什么样的言行？2 2、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？3 3、概括第、概括第4 4段大意。段大意。脸色大变而道歉（色挠，长跪而谢）脸色大变而道歉（色挠，长跪而谢）欺软怕硬、色厉内荏、前倨后恭。欺软怕硬、色厉内荏、前倨后恭。外表强硬而外表强硬而内心怯懦。内心怯懦。写秦王求饶写秦王求饶。敢于

18、献身敢于献身你你如如何何评评价价唐唐雎雎？爱国忠君爱国忠君机智勇敢机智勇敢从容镇定从容镇定不畏强暴不畏强暴凛然正气凛然正气色厉内荏色厉内荏骄横狡诈骄横狡诈秦秦王王是是怎怎样样的的人人？前倨后恭前倨后恭态度变化：态度变化：不悦不悦怫然怒怫然怒长跪而谢长跪而谢今今:表转折表转折古古:即使这样即使这样今今:表判断表判断古古:这样这样3、弗敢、弗敢易易古古:交换交换今今:容易容易4、长跪而、长跪而谢谢今今:感谢感谢古古:道歉道歉,谢罪谢罪请请广广于君于君:轻轻寡人矣寡人矣:天下天下缟素缟素:形容词作动词形容词作动词 扩大扩大形容词作动词形容词作动词 轻视轻视名词作动词名词作动词 穿孝服穿孝服找出文中的

19、判断句。找出文中的判断句。找出文中的通假字。找出文中的通假字。1 1、此庸夫之怒、此庸夫之怒也也，非士之怒，非士之怒也也。2 2、此三、此三者者,皆布衣之士皆布衣之士也也错错 与与仓仓措措欤欤苍苍 从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？说话技巧说话技巧唐雎的唐雎的大王尝闻布衣之怒大王尝闻布衣之怒乎。伏尸二人流乎。伏尸二人流血五步，天下缟血五步，天下缟素。素。言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”“否，否，非若是非若是也也”“而守而守之之”“士之士之怒怒”“而将而将四矣四矣”“今日今日是是也也”“挺剑挺剑而起而起”小结小结 你能举出古今中外的

20、你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗？另一些不辱使命的人吗？蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等为什么中国人走路总喜欢低着为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：周恩来答：基辛格问：基辛格问：西方记者：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？你们国库里到底有多少人民币？周恩来答：周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。尼克松：尼克松：周恩来总理：周恩来总理：

21、每天有五个人过桥。每天有五个人过桥。工、农、兵、学、商。工、农、兵、学、商。一天有多少人过桥？一天有多少人过桥？懂得一个道理：懂得一个道理：说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。自己的说话能力，培养自己的说话技巧。培养一种能力：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运用要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。我们的写作能力。启示启示