《指南录后序》复习解读课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《指南录后序》复习解读课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 指南录后序 指南 录后序 复习 解读 课件
- 资源描述:
-
1、指南录后序指南录后序文天祥文天祥复习目标1 1、掌握并积累文中的重要的文言实词、掌握并积累文中的重要的文言实词、虚词及特殊文言句式等虚词及特殊文言句式等2 2、掌握重点句子的翻译和重点语段的背、掌握重点句子的翻译和重点语段的背诵诵3 3、学习将课文中的素材用于自己的作文、学习将课文中的素材用于自己的作文写作中写作中德德祐祐(yuyu)邂逅邂逅(xixi)()(huhu)纾纾祸祸(shsh)觇觇北北(chnchn )献献谄谄(chnchn)诟诟虏帅虏帅(gugu)贵贵酋酋(qiqi)羁縻羁縻(jj)()(m m)二二阃阃(knkn )愧愧怍怍(zuzu )殆殆例例(d di i )毗毗陵陵(p
2、p)巡巡徼徼(jijio o)檄檄文文(x x )余余僇僇(l l )号号呼呼靡靡及(及(h ho o)()(mm)积累字词积累字词文言知识点梳理重点文言知识点梳理重点1 1、结合课文及、结合课文及金考案金考案重点梳理考纲重点梳理考纲120120实实词中的词中的“除除”“”“爱爱”“”“道道”“”“顾顾”“”“间间”“”“如如”2 2、结合课文及结合课文及金考案金考案梳理高考梳理高考1818个虚词个虚词“而而”“”“以以”的用法的用法基础基础 知能知能 回扣回扣过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打山河破碎风飘絮
3、,身世浮沉雨打萍。萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗人生自古谁无死,留取丹心照汗青。青。基础基础 知能知能 回扣回扣除除黎明即起,洒扫庭黎明即起,洒扫庭除除为汉家为汉家除除残去秽残去秽举先王之政,以兴利举先王之政,以兴利除除弊弊即即除除魏阉废祠之址以葬之魏阉废祠之址以葬之予予除除右丞相兼枢密使右丞相兼枢密使(台阶)(台阶)(清除,去掉)(清除,去掉)(清除)(清除)(整修,修理)(整修,修理)(拜官授职)(拜官授职)爱爱爱爱其子,择师而教之其子,择师而教之 秦秦爱爱纷奢,人亦念其家纷奢,人亦念其家齐国虽褊小,我何齐国虽褊小,我何爱爱
4、一牛一牛予独予独爱爱莲之出淤泥而不染莲之出淤泥而不染古之遗古之遗爱爱也也 爱爱而不见,搔首踯躅而不见,搔首踯躅(爱护)(爱护)(喜欢,爱好)(喜欢,爱好)(爱惜,吝惜)(爱惜,吝惜)(爱慕,欣赏)(爱慕,欣赏)(恩惠)(恩惠)(隐蔽)(隐蔽)道道怀其璧,从径怀其璧,从径道道之之 从郦山下,从郦山下,道道芷阳间行芷阳间行师者,所以传师者,所以传道道受业解惑也受业解惑也 伐无伐无道道,诛暴秦,诛暴秦于是废先王之于是废先王之道道(路,道路)(路,道路)(取道)(取道)(道理,规律)(道理,规律)(道义)(道义)(主张,思想,学说)(主张,思想,学说)道道人人道道是,三国周郎赤壁是,三国周郎赤壁道道不
5、同,不相为谋不同,不相为谋闻操已向荆州,晨夜兼闻操已向荆州,晨夜兼道道故园谁故园谁道道有书来有书来 道道之以政之以政(说,谈论)(说,谈论)(主张,思想,学说)(主张,思想,学说)(走路、赶路)(走路、赶路)(说)(说)(通导、引导)(通导、引导)顾顾赢得仓皇北赢得仓皇北顾顾 三三顾顾臣于草庐之中臣于草庐之中子布、元表诸人各子布、元表诸人各顾顾妻子妻子大行不大行不顾顾细谨细谨顾顾吾念之,强秦之所以吾念之,强秦之所以 人之立志,人之立志,顾顾不如蜀鄙之僧哉不如蜀鄙之僧哉(回头看;回头)(回头看;回头)(探问,拜访)(探问,拜访)(顾惜,顾念)(顾惜,顾念)(考虑)(考虑)(只是,不过)(只是,不
6、过)(反而)(反而)间间得得间间奔真州奔真州间间以诗记所遭以诗记所遭间间令吴广之次所旁丛祠中令吴广之次所旁丛祠中中中间间崩倒之声崩倒之声扁鹊立有扁鹊立有间间遂与外人遂与外人间间隔。隔。奉命于危难之奉命于危难之间间肉食者谋之,又何肉食者谋之,又何间间焉焉从郦山下,道芷阳从郦山下,道芷阳间间行行馋人馋人间间之,可谓穷矣之,可谓穷矣(机会机会)(有时候有时候)(暗中暗中)(夹杂夹杂)(一会儿一会儿)(隔离)(隔离)(中间,期间)(中间,期间)(参与)(参与)(从小路)(从小路)(离间)(离间)如如如如扬州扬州劳苦功高劳苦功高如如此此固不固不如如也也杀人杀人如如不能举不能举(去,到去,到)(像像)(比
7、得上比得上)(唯恐唯恐)而而 归归而而求救国之策求救国之策 死死而而死矣死矣 而而不在使者之目不在使者之目 而而幸生也何所为幸生也何所为(连词,表示承接)(连词,表示承接)(连词,表示承接)(连词,表示承接)(连词,表示转折)(连词,表示转折)(连词,转折)(连词,转折)以以 意北亦尚可意北亦尚可以以口舌动也口舌动也 以以资政殿学士行资政殿学士行 将将以以有为也有为也 然而隐忍然而隐忍以以行行 挟匕首挟匕首以以备不测备不测 几几以以捕系死捕系死(介词,用)(介词,用)(介词,凭)(介词,凭)(介词,凭借)(介词,凭借)(连词,表示修饰)(连词,表示修饰)(连词,表示目的,来,(连词,表示目的,
8、来,用来)用来)(连词,因为)(连词,因为)重点语句翻译不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事遂不可收拾。縻不得还,国事遂不可收拾。予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以将以有为也有为也”。不幸的是,吕师孟早就同我结怨,贾余庆又紧跟不幸的是,吕师孟早就同我结怨,贾余庆又紧跟着媚敌献计,于是我被拘留不能回国,国事就不着媚敌献计,于是我被拘留不能回国,国事就不可收拾了。可收拾了。我按理应当自杀,然而仍然含恨忍辱地前去。正我按理应当自杀,然而仍然含恨忍辱地前去。正如古人所说:如古人所说:“将要有所作为啊!将要
9、有所作为啊!”重点语句翻译死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。见错出,非人世所堪。呜呼!予之生也幸,而幸生也何所为?呜呼!予之生也幸,而幸生也何所为?死和生,不过是昼夜之间的事罢了,死就死了,死和生,不过是昼夜之间的事罢了,死就死了,可是像我这样境界险恶,坏事层叠交错涌现,可是像我这样境界险恶,坏事层叠交错涌现,实在不是人世间所能忍受的。实在不是人世间所能忍受的。唉!我能死里逃生算是幸运了,可幸运唉!我能死里逃生算是幸运了,可幸运地活下来要干什么呢?地活下来要干什么呢?文笔提升文笔提升1、读了文天祥的指南录后序一文,你一定、读了文
10、天祥的指南录后序一文,你一定会为文天祥百折不挠的毅力和视死如归的精神会为文天祥百折不挠的毅力和视死如归的精神所感动,让我们在感动之余,为文天祥写一段所感动,让我们在感动之余,为文天祥写一段颁奖词。颁奖词。颁奖词写法颁奖词写法1、大笔写意,点明人物事迹、大笔写意,点明人物事迹2、纵身开掘,彰显人物精神、纵身开掘,彰显人物精神3、综合表达,事、理、情有机融合、综合表达,事、理、情有机融合4、言简意丰,自然流畅,富有音韵美、言简意丰,自然流畅,富有音韵美 素材素材 应用应用 实践实践颁奖词写法颁奖词写法1、大笔写意,点明人物事迹、大笔写意,点明人物事迹2、纵身开掘,彰显人物精神、纵身开掘,彰显人物精
11、神3、综合表达,事、理、情有机融合、综合表达,事、理、情有机融合4、言简意丰,自然流畅,富有音韵美、言简意丰,自然流畅,富有音韵美 他感动苍天,连地名都来帮忙,他感动苍天,连地名都来帮忙,让他的惶恐和零丁都融入了草木山让他的惶恐和零丁都融入了草木山川。他感动世人不只因为他对故国川。他感动世人不只因为他对故国故土故民的无限依恋,还因为他知故土故民的无限依恋,还因为他知不可为而为之的矢志不渝,毫不世不可为而为之的矢志不渝,毫不世俗和功利的不识时务,以及视死如俗和功利的不识时务,以及视死如归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红,谱写成一首人间绝响的正血残红,谱写成一首人间
12、绝响的正气歌。气歌。阅读下面材料。按要求写阅读下面材料。按要求写篇不篇不少于少于800800字的作文。字的作文。杜甫曰杜甫曰“会当凌绝顶会当凌绝顶”,苏轼云,苏轼云“高处不胜高处不胜寒寒”,林则徐说,林则徐说“山登绝顶我为峰山登绝顶我为峰”。关于关于“高峰高峰”历来众说纷纭,对此,你有何历来众说纷纭,对此,你有何经历或看法经历或看法?要求要求 题目自拟:立意自定;文体自题目自拟:立意自定;文体自选;不得抄袭。选;不得抄袭。巩固巩固 自测自测 达标达标作业:作业:1 1、(、(20112011届济宁市高三第二次质检)文言文阅届济宁市高三第二次质检)文言文阅读。读。2 2、屈原、文天祥的事例可用在
13、在、屈原、文天祥的事例可用在在“忧国爱民、忧国爱民、献身祖国献身祖国”“”“坚忍不拔、执着追求坚忍不拔、执着追求”“”“敬仰真敬仰真理、崇尚人格理、崇尚人格”“”“追求人生理想追求人生理想”“”“人性之美人性之美在于内在的美德在于内在的美德”等话题立意中,你还能想到等话题立意中,你还能想到那些可利用的话题?请引用屈原文天祥的事例那些可利用的话题?请引用屈原文天祥的事例,写一段不少于,写一段不少于200200字的话,让我们大家共同字的话,让我们大家共同欣赏领略。欣赏领略。2.国家危亡时,他毅然在家乡招集义军,坚国家危亡时,他毅然在家乡招集义军,坚决抵抗元兵的入侵。他不幸被俘,在拘囚决抵抗元兵的入
14、侵。他不幸被俘,在拘囚中,大义凛然,终以不屈被害。他的坚贞中,大义凛然,终以不屈被害。他的坚贞的民族气节和顽强的战斗精神是人民的楷的民族气节和顽强的战斗精神是人民的楷模。他的慷慨激昂,苍凉悲壮,具有强烈模。他的慷慨激昂,苍凉悲壮,具有强烈的民族责任感的民族责任感,人生自古谁无死人生自古谁无死,留取丹心留取丹心照汗青照汗青是他的写照是他的写照.翻译翻译 德祐德祐 二年二月十九日,二年二月十九日,予予除除右丞相兼枢密使,右丞相兼枢密使,都督都督诸路军马。时诸路军马。时北北兵已兵已迫迫修门外,战、修门外,战、守、迁皆不及守、迁皆不及施施。缙。缙绅、大夫、士绅、大夫、士萃萃于左于左丞相府,丞相府,莫莫
15、知计所出。知计所出。德祐二年二月十九日,德祐二年二月十九日,我我受任受任右丞相兼枢密使,右丞相兼枢密使,统率统率全国各路军马。全国各路军马。当时当时元元军已经军已经逼近逼近都城都城北门外,交战、防守、北门外,交战、防守、转移都来不及转移都来不及做做了。了。满朝大小官员满朝大小官员聚集聚集在左在左丞相吴坚家里,丞相吴坚家里,没有谁没有谁知道该怎么办。知道该怎么办。翻译翻译 会会使辙交驰,北邀当使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一国者相见,众谓予一行为行为可以可以纾纾祸。国事祸。国事至此,予不得至此,予不得爱爱身,身,意意北亦尚北亦尚可以可以口舌动口舌动也。初,奉使往来,也。初,奉使往来,无留北者,
16、予更欲一无留北者,予更欲一觇觇北,归北,归而而求救国之求救国之策;于是辞相印不拜,策;于是辞相印不拜,翌日翌日,以以资政殿学士资政殿学士行。行。适逢适逢双方使者的车辆往来频双方使者的车辆往来频繁,元军邀约我朝主持国事繁,元军邀约我朝主持国事的人前去相见,大家认为我的人前去相见,大家认为我去一趟就可以去一趟就可以解除解除祸患。祸患。国事到了这种地步,我不能国事到了这种地步,我不能顾惜顾惜自己了;自己了;估计估计元方也许元方也许可以用可以用言语打动的。言语打动的。当初,使者奉命往来,并没当初,使者奉命往来,并没有被扣留在北方的有被扣留在北方的 ,我就,我就更想更想窥视窥视一下元方的虚实,一下元方的
17、虚实,回来谋求救国的计策。回来谋求救国的计策。于是,不接受丞相职位,于是,不接受丞相职位,第第二天二天,凭凭资政殿学士的资政殿学士的身份身份前往。前往。翻译翻译 初至北营,抗初至北营,抗辞辞慷慨慷慨,上下颇惊,上下颇惊动,北亦未敢动,北亦未敢遽轻遽轻吾国。不幸吕师孟吾国。不幸吕师孟构恶构恶于前,贾余庆于前,贾余庆献谄于后,予献谄于后,予羁縻羁縻不得还,国事不得还,国事遂遂不不可收拾。可收拾。刚到元营时,我陈词不刚到元营时,我陈词不屈,屈,意气激昂意气激昂,元军上,元军上下都很惊慌震动,他们下都很惊慌震动,他们也没敢也没敢立刻轻视立刻轻视我国。我国。可不幸的是,吕师孟早可不幸的是,吕师孟早就同我
展开阅读全文