《我的课余生活》课件.ppt

1、我的课余生活我的课余生活 第一单元习作第一单元习作1、什么是课余生活？、什么是课余生活？2、你的课余生活有哪些？、你的课余生活有哪些？“课余生活课余生活”就是上学读书以外的时间里发生就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。的一些事情。下课下课 放学放学 周末周末 寒假和暑假寒假和暑假 看书看书 踢球踢球 画画画画 收拾房间收拾房间 做手工做手工 、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包跳绳、打沙包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷，如：小书迷买书、

2、买书、看书；小饲养看书；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植饲养观赏鱼鸟；小种植种种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练天天练习钢琴、电子琴习钢琴、电子琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生打扫卫生 我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受，那就能写出丰富多彩的课余生活啦！我的课余生活首先我们思考：首先我们思考：把作文写成几个部分，把作文写成几个部分，一个部分为一个段落。一个部分为一个段落。好的开头是成功的一半。好的开头是成功的一半。一、一、开篇需点题开篇需点题 先简要介绍

3、自己喜欢的活先简要介绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己动，再重点介绍自己最喜欢最喜欢的的一种活动。一种活动。我的课余生活我的课余生活丰富多彩丰富多彩，有下棋、打，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过，我羽毛球、骑自行车等，不过，我最喜欢最喜欢的的还是我在暑假里新学的一项活动还是我在暑假里新学的一项活动溜冰。溜冰。我的课余生活我的课余生活丰富多彩，多种多样丰富多彩，多种多样。看书、弹琴、下棋、唱歌看书、弹琴、下棋、唱歌都是我在课都是我在课余时间经常余时间经常打交道的打交道的“好朋友好朋友”，不过，不过，我我最喜欢最喜欢的还是要算舞蹈。的还是要算舞蹈。如何开头如何开头?好的开头l 我的课余生活我的课余

4、生活像一座七彩桥像一座七彩桥，游泳、，游泳、唱歌、跳舞、画画、看书唱歌、跳舞、画画、看书都令我的生都令我的生活活绚丽多彩、快乐无比绚丽多彩、快乐无比，尤其是尤其是跳舞，已跳舞，已经成了我的最爱。经成了我的最爱。我的课余生活我的课余生活丰富多彩丰富多彩，比如：弹，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩电子琴、画画、做手工，和小朋友玩“盲人摸人盲人摸人”的游戏等，但我的游戏等，但我最喜欢最喜欢的的还是帮妈妈做家务。还是帮妈妈做家务。二、二、中间部分写具体中间部分写具体 接着写一写自己是怎样做这件事，以及自己的心理活动。（可以抓住人物的语言、动作、心理活动等方法进行描写）金色的草地金色的草地 有一

5、次弟弟有一次弟弟跑跑在我前面，我装着一本在我前面，我装着一本正经的样子，正经的样子，喊喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他他回回过头过头来，我就来，我就使劲一吹使劲一吹，把蒲公英的绒毛，把蒲公英的绒毛吹吹到到他脸上。弟弟也假装他脸上。弟弟也假装打哈欠打哈欠，把蒲公英的，把蒲公英的绒毛绒毛朝朝我脸上我脸上吹吹。就这样，这些并不引人。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少的快乐。注目的蒲公英，给我们带来了不少的快乐。（语言、动作描写体现“快乐”）爬天都峰爬天都峰 我我奋力奋力向峰顶向峰顶爬爬去，一会儿去，一会儿攀攀着着铁链上，一会儿铁链上，一会儿手脚并用手脚并用向上爬，向上爬，像像小猴子一样小猴

6、子一样（动作描写体现“快乐”，运用恰当的修辞手法）每天下午放学每天下午放学,做完作业做完作业,我就把我就把虎头虎脑的弟弟虎头虎脑的弟弟叫来教他叫来教他背古诗、看书。背古诗、看书。起先起先，他，他瞪着两只大眼睛瞪着两只大眼睛，摇头晃脑摇头晃脑地背了一地背了一首又一首，看他那首又一首，看他那一本正经一本正经的认真样，的认真样，实在叫人高兴实在叫人高兴。没想到，。没想到，过了不到过了不到5 5分钟，这个分钟，这个调皮的弟弟调皮的弟弟把我教他的古诗全忘了，又把我教他的古诗全忘了，又成了古诗的成了古诗的“穷光蛋穷光蛋”。再问他。再问他“床前明月光床前明月光”后面是什么，后面是什么，他居然说：他居然说：“

7、后面是包包，姐姐，我要吃包包！后面是包包，姐姐，我要吃包包！”真叫人哭笑真叫人哭笑不得，气死我了不得，气死我了！再教他看书，他把书都拿反了，还说：再教他看书，他把书都拿反了，还说：“这本书很好看这本书很好看哦！哦！”说了他几句，他马上来了说了他几句，他马上来了牛脾气牛脾气把书给撕了！还把书给撕了！还连连滚带爬滚带爬地上了阳台，把纸扔了出去。爷爷把他抓来地上了阳台，把纸扔了出去。爷爷把他抓来轻轻地打轻轻地打了了几下屁股，他马上几下屁股，他马上哇哇大哭哇哇大哭起来，起来，好像受了多大的委屈似的。好像受了多大的委屈似的。哎！他真是什么也学不会呀！哎！他真是什么也学不会呀！摘自摘自教弟弟读书、背古诗教

8、弟弟读书、背古诗 别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，白色的球，就像我们的小脑袋就像我们的小脑袋，上面还长满了，上面还长满了五颜六色五颜六色的的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒就和姐姐一起到楼下的小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽

9、子抛抛起来，起来，左脚一踢左脚一踢，右脚一踢右脚一踢。不一会儿，。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，着树枝上的毽子，我们急得团团转我们急得团团转。突然，我。突然，我灵机一动灵机一动，拿来了一根树枝，把毽子给捅了下来，毽子拿来了一根树枝，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地乖乖地又回到又回到了我们的身边，我兴奋极了！了我们的身边，我兴奋极了！摘自摘自我的课余生活我的课余生活

10、三、三、结尾再扣题结尾再扣题 最后写课外活动给自己带来的好处或自己在课外活动中的收获。如何结尾如何结尾?书可以净化人的心灵，所以：书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！爱书吧，它是知识的源泉！画画使我的生活变得更充实、画画使我的生活变得更充实、更快乐。这就是我丰富多彩的课余更快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。生活。如何结尾如何结尾?只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。来了无限的乐趣。在这次课余生活中，我感受到了自己在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸

11、爸妈妈的辛苦。的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。课余时间帮妈妈做家务。我的课余生活我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢的是踢可我最喜欢的是踢毽子。毽子。别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，色的球，就像我们的小脑袋就像我们的小脑袋，上面还长满了，上面还长满了五颜六色五颜六色的羽毛，的羽毛，

12、我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子一起到楼下的小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛抛起来，起来，左脚一踢左脚一踢，右脚一踢右脚一踢。不一会儿，。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由我们正玩得起劲时，咦，

13、不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转我们急得团团转。突然，我。突然，我灵机一动灵机一动，拿来了一根树枝，把，拿来了一根树枝，把毽子给捅了下来，毽子毽子给捅了下来，毽子乖乖地乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋又回到了我们的身边，我兴奋极了！极了！一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！的快乐！我的课余生活我的课余生活画画画画 我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画

14、画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看了，妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美听了妈妈的话，我心里美滋滋的。滋滋的。还有一次，我正在画大树，

15、可是还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。