《干点家务活》说课-课件.ppt

干点家务活说课2教学重难点说课流程教材分析学情分析教学目标教学过程3我爱我家教材分析 我做过的家务活 做点家务很不错 再来学一招 这时怎么办4学情分析 六七岁左右、喜爱做家务家庭结构家长的支持度相差较大缺乏家庭责任感优势：问题：5教学目标 重 点 难 点6教学过程课前准备 1.带一件衣服。2.带一双袜子。7教学过程1了解家务活的繁多2评选折衣服小能手3评选折袜子小能手4交流最擅长的家务5感受亲人以此为爱，布置课后评选作业6解决问题：这时怎么办8教学过程课堂实施评选家务小能手 根据学生年龄特点，激发人人参与学习的兴趣。910教学过程课堂实施一、了解家务活的繁多紧紧抓住孩子的注意力，完成了这堂课应有的基本知识储备。你做过哪些家务？遇到的困难？父母的反映11教学过程课堂实施二、评选折衣服小能手不同层次的孩子都得到进步，获得做家务的愉悦感和自豪感。12教学过程课堂实施三、评选折袜子小能手启发学生动脑筋做家务，获得快乐和自豪感。13教学过程课堂实施四、交流最擅长的家务让更多的孩子有分享的机会，习得劳动的经验。为课堂活动的延伸埋下伏笔。14教学过程课堂实施五、感受亲人以此为爱，布置课后评选作业15我是家务小能手 姓名：161教学过程课堂实施六、解决问题：这时怎么办23