《寒号鸟》-教学讲解课件.pptx

1、 郁郁葱葱的森林，阳光明媚，鸟儿们欢快地歌唱，辛勤地劳动。其中有一种动物，它有一身光滑的毛和能滑翔的飞膜。它看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已，好心的喜鹊提醒它说：“快垒个窝吧！不然冬天来了怎么过呢？”你知道这是什么动物吗？新课导入新课导入小 朋 友，你 知 道 这 种 动 物 叫 什 么 吗？寒 号 鸟寒 号 鸟，体 型 似 松 鼠。多栖息于山地柏树林区，以侧柏、油松的树叶、皮、籽仁及山桃、杏的核仁为主要食物。主 要 分 布 在 我 国 中 北 部 和 西 南 部 的 湖 北、山 西、河 北、吉 林、云 南、西 藏 地 区，是 中 国 特 有 物 种。二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版

2、）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)寒号鸟的名字跟它的叫声有关，它经常在冬天的晚上不断号叫，发出“哆啰啰，哆啰啰”的声音，所以人们把它叫作“寒号鸟”。它既然这么怕冷，那么，在面对喜鹊的好心提醒时，它又是如何回答，如何做的呢？现在，让我们一起进入今天的课文学习吧！二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)寒号鸟寒号鸟1313二年级上册二年级上册hoho二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共

3、54张PPT)h o号号我 会 认我 会 认d堵堵二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)fng缝缝d ng当当二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)qu 鹊鹊l ng朗朗二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)xi n衔衔k枯枯二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部

4、编版）(共54张PPT)qu n劝劝chn趁趁二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)ji ng将将qi且且二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)l 腊腊二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)ku ng狂狂hu吼吼f复复 i哀哀当当缝缝堵堵号号鹊鹊 朗朗衔衔 枯枯腊腊吼吼 复复趁趁 将将 且且劝劝狂狂哀哀寒号鸟寒号鸟喜鹊喜鹊一堵石

5、一堵石崖崖晴朗晴朗一道一道缝缝 衔回来衔回来当作当作枯草枯草 劝告劝告hoo读 一 读dfng d ngqul ngxi nkqunn将来将来ji ng得过且过得过且过狂吼狂吼重复重复ku ng huf腊月腊月哀号哀号 i qil 趁着趁着chn二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)号号hoho（号啕大哭）（号啕大哭）（号码）（号码）例：受到批评后，那几名小例：受到批评后，那几名小号（号（）手手都都号（号（）啕大哭起来。啕大哭起来。（括号）（括号）多音字多音字h h o o h h o o二年级上册语文课

6、件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)当当dngdng（上当）（上当）（当初）（当初）例：如果乌鸦例：如果乌鸦当（当（）初不听狐狸假意初不听狐狸假意的夸奖，他就不会上的夸奖，他就不会上当（当（）了。了。（当时）（当时）d d n ngd d n ng二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)我会写我会写mi n面面阵阵zhn朗朗l ng枯枯kqu却却将将ji ng纷纷fn夜夜y二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PP

7、T)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)l 邻居邻居:住家接近的人或人家住家接近的人或人家。词语解释词语解释l 晴朗晴朗:没有云雾，日光充足。没有云雾，日光充足。l 衔衔:用嘴含。用嘴含。l 暖和暖和:气候、环境等不冷也不太热。气候、环境等不冷也不太热。l 劝告劝告:拿道理说服人，使人改正错误或拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。接受意见。二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)l 温暖温暖:暖和暖和。l 哆嗦哆嗦:因受外界刺激而身体不由自主地颤抖。因受外界刺激而身体不由自主地

8、颤抖。l 懒惰懒惰:不爱劳动和工作，不勤快。不爱劳动和工作，不勤快。l 难过难过:本课指不容易过活。本课指不容易过活。l 啰嗦啰嗦:言语繁复。言语繁复。l 得过且过得过且过:只要勉强过得去就这样过下去，只要勉强过得去就这样过下去，敷衍地过日子。敷衍地过日子。l 哀号哀号:悲哀地号哭。悲哀地号哭。二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)晴朗明朗劝告劝诫温暖暖和哆嗦颤抖懒惰懒散东寻西找东寻西觅词语对对词语对对碰碰二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教

9、（部编版）(共54张PPT)晴朗阴沉早晚温暖寒冷懒惰勤劳二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)二年级上册语文课件13 寒号鸟 人教（部编版）(共54张PPT)同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文妙解课文课文主要讲了谁跟谁之间的什么故事？课文主要讲了谁跟谁之间的什么故事？喜 鹊 和 寒 号 鸟 搭 窝 过 冬 的 事。山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。朗读第1自然段，思考：喜鹊和寒号鸟住在哪里?寒 号 鸟：崖 缝喜 鹊：杨 树

10、 上面 对 面邻 居 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。朗读第3自然段，找出描写喜鹊做窝的语句，说说你的体会。冬 天 未 到，但 喜 鹊 已 做 好 了 过 冬 准 备。喜 鹊 勤 劳，有 远 见。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。相比之下，寒号鸟是怎么做的呢？寒 号 鸟 懒 惰 两 者 鲜 明 对 比寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。看到此情此景，作为邻居的喜鹊，说了一句什么话？你从中可以看出什么？可 看 出 喜 鹊 心 地 善 良。喜 鹊 第 一 次 劝 告 寒 号 鸟。寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊

11、说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”寒号鸟又是怎么回答的呢？朗读第4自然段：劝 告：拿 道 理 说 服 人，使 人 改 正 错 误 或 接 受 意 见。傻喜鹊，不要吵。太傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。阳高照，正好睡觉。我们来读一读喜鹊和寒号鸟的对话，你会读吗？读读 一一 读读寒号鸟，别睡了。天寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。气暖和，赶快做窝。读 出 诚 恳语 气 不以 为 然冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。呼呼：拟声词。寒风呼呼地刮，说明天很冷。此时喜鹊和寒号鸟的此时喜鹊和寒号鸟的情况各是怎样的呢？情况各是怎样的呢？喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“

12、哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”本段为什么要着重写寒号鸟受冻的情形？喜 鹊 住 着 温 暖 的 窝，寒 号 鸟 冻 得 直 叫。详 写 是 为 了 强 调 寒 号 鸟 不 做 窝，后 果 严 重。哆啰啰，哆啰啰第5自然段第一次写到了寒号鸟的号叫，发出声音：这也是寒号鸟名字的由来。这也是寒号鸟名字的由来。第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”齐读6、7两段，思考：第二天寒号鸟真的做窝了吗？喜 鹊 第 二 次 劝 告，寒 号 鸟 还 是 不

13、 做 窝。懒 惰 无 知、固 执 自 大。从中你可以体会到寒从中你可以体会到寒号鸟怎样的性格？号鸟怎样的性格？傻喜鹊，别啰嗦。天傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。气暖和，得过且过。我们再来读一读喜鹊和寒号鸟的第二次对话。读读 一一 读读趁天晴，快做窝。现趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。在懒惰，将来难过。着 急，语 气 要 加 重。语 气 很不 耐 烦 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。天气越来越冷了，请朗读第8自然段，找出描写天气的语句，说说你感受到了什么。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。“狂吼”“冰窖”说 明 天 气 异 常 寒 冷。比

14、喻，北 风 呼 呼 像 狮 子 怒 吼，生 动 形 象。北风像狮子一样怒吼。北 风狮 子读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦热得直冒汗冻得像冰窖热得像蒸笼得直得直得像得像读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦热得直冒汗冻得像冰窖热得像蒸笼烤 得 直 冒 烟痛 得 直 打 滚热 得 像 火 炉红 得 像 苹 果寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”你 觉 得 寒 号 鸟 第 二 天 会 做 窝 吗？天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。最后我们来看看故事的结局：寒 号 鸟 第 二 天 会 不 会 做 窝 呢？我 们 永 远 也 不 会 知 道

15、了，因 为 寒 号 鸟 已 经 冻 死 了。文中有多次描写到天气晴朗的语气，找出来读一读，并说说这样写用意何在。思思 考考 有一天，天气晴朗。有一天，天气晴朗。第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。对于对于喜鹊和寒号鸟来说喜鹊和寒号鸟来说，秋冬季节的，秋冬季节的晴朗天气正是晴朗天气正是做窝的好时机做窝的好时机，喜鹊，喜鹊在一开在一开始就把握住了时机，把窝造始就把握住了时机，把窝造好了；而寒号好了；而寒号鸟，一而再再而三地任好天气浪费掉，任鸟，一而再再而三

16、地任好天气浪费掉，任凭喜鹊怎么劝说都没有用，寒号鸟的死是凭喜鹊怎么劝说都没有用，寒号鸟的死是必然的，更是自己造成的。必然的，更是自己造成的。课文中课文中最后一最后一次写寒号鸟冻死在一个晴朗的好天气里，次写寒号鸟冻死在一个晴朗的好天气里，这是作者对寒号鸟的嘲讽，不值得同情。这是作者对寒号鸟的嘲讽，不值得同情。因为喜鹊十分勤劳，在冬因为喜鹊十分勤劳，在冬天来临之前就做了窝；寒号鸟天来临之前就做了窝；寒号鸟十分懒惰，得过且过，错过了十分懒惰，得过且过，错过了做窝的好天气，最后冻死了。做窝的好天气，最后冻死了。为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？思思 考考层次梳理层次梳理本文是一篇广为流传的民

17、间故事，通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同表现和不同结果，说明了美好的生活要靠劳动来创造，好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。主旨归纳主旨归纳1 1良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。2 2忠言逆耳，甘词易入。忠言逆耳，甘词易入。拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业 听写词语。听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。说说他的小故事。结 束 语 幸福的生活要靠勤劳的双手来创造。如果我们像寒号鸟那样得过且过，是永远不会有好结果的。1.这场世界上苦

18、难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。