《定风波》优秀教案课件.ppt

1、 定风波定风波 苏轼苏轼授课时间：授课时间：u 深情并茂吟诗词深情并茂吟诗词?一读文本：以自己喜欢的方式朗读一读文本：以自己喜欢的方式朗读 朗读要求：朗读要求：1 1、读准字音、读准字音2 2、读出节奏、读出节奏u 深情并茂吟诗词深情并茂吟诗词?一读文本：以自己喜欢的方式朗读一读文本：以自己喜欢的方式朗读?二读文本：朗读要求二读文本：朗读要求 1 1、读准字音、读准字音2 2、读出节奏、读出节奏3 3、读出情感、读出情感【读出情感（豁达、洒脱）读出情感（豁达、洒脱）】莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨

2、任平生。生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。也无风雨也无晴。定风波定风波 苏轼苏轼?三读文本：带着问题朗读三读文本：带着问题朗读u 投入诗境，品诗情投入诗境，品诗情v 1 1、思考：上片中哪些词语用得好，这些词语塑、思考：上片中哪些词语用得好，这些词语塑造了一位怎样的苏轼形象？造了一位怎样的苏轼形象？“莫听莫听”、“吟啸吟啸”、“徐行徐行”轻松欢快、神态自若轻松欢快、神态自若 u 投入诗境，品诗情投入诗境，品诗情?赏析上片赏析上片竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？轻胜马，谁怕？一蓑一蓑烟雨任平生

3、。烟雨任平生。拄着竹杖、穿着草鞋、披着蓑衣拄着竹杖、穿着草鞋、披着蓑衣 雨中东坡雨中东坡笑对人生风雨的达者笑对人生风雨的达者u 投入诗境，品诗情投入诗境，品诗情?赏析上片赏析上片?四读文本四读文本融入诗境吟诵融入诗境吟诵 投入诗境，品诗情投入诗境，品诗情五读文本五读文本男生齐读男生齐读讨论：雨后东坡什么形象？讨论：雨后东坡什么形象？?赏析下片赏析下片 锦上添花锦上添花 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。自然界忽晴忽雨，变化不定自然界忽晴忽雨，变化不定政治上沉浮不定政治上沉浮不定也无也无风雨风雨也无晴也无晴自然界的风雨自然界的风雨政治上的风雨政治上的风雨

4、人人 生生 险险 途途一语双关一语双关画龙点睛之笔画龙点睛之笔烟烟 雨雨 投入诗境，品诗情投入诗境，品诗情?雨后苏轼雨后苏轼看破人生晴雨的智者看破人生晴雨的智者?六读文本六读文本 读出旷达、洒脱读出旷达、洒脱寻常小事寻常小事 人生哲理人生哲理扩知识、探方法扩知识、探方法?人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古?谁道人生无再少？门前流水尚能西。谁道人生无再少？门前流水尚能西。浣溪沙浣溪沙?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子江城子密州出猎密州出猎小试牛刀小试牛刀 对比对比定风波定风波，赏析苏轼的另一首词，赏析苏轼的另一首词临临江仙江仙，在整体感知的基础上，说说这首词在思想，在整体感知的基础上，说说这首词在思想内容和表现手法上与内容和表现手法上与定风波定风波有哪些相似之处？有哪些相似之处？