《孟子》五章教材课件.ppt
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- 孟子 教材 课件
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1、宋宋.王应麟王应麟三字经三字经 人之初,性本善。性相近,习相远。人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。孟母三迁孟母三迁 昔孟子少时,父早丧,母仉氏守节。居住昔孟子少时,父早丧,母仉氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躃踊痛哭之之所近于墓,孟子学为丧葬,躃踊痛哭之事。母曰:事。母曰:“此非所以居子也。此非所以居子也。”乃去,乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。母又曰:母又曰:“亦非所以居子也。亦非所以居子也。”继而迁于继而迁于学宫之
2、旁。每月朔望,官员入文庙,行礼学宫之旁。每月朔望,官员入文庙,行礼跪拜,揖让进退,孟子见之,一一习记。跪拜,揖让进退,孟子见之,一一习记。孟母曰:孟母曰:“此真可以居子也。此真可以居子也。”遂居于此。遂居于此。西汉西汉刘向刘向列女传列女传 关于生死关于生死 儒家:厚葬事死如生 墨家:节葬阶级性质 道家:不葬道法自然 孟子(前孟子(前372年前年前289年),山东邹城人,名轲,年),山东邹城人,名轲,字子舆字子舆,被称为被称为“亚圣亚圣”。师承孔子之孙子思(孙伋)的学生,与与孔子并称师承孔子之孙子思(孙伋)的学生,与与孔子并称为为“孔孟孔孟”。孟子孟子一书是孟子的言论汇编,由其门人万章、一书是孟
3、子的言论汇编,由其门人万章、公孙丑之徒记孟子言行而成,公孙丑之徒记孟子言行而成,是是一本记录了孟子的一本记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作,其学语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作,其学说出发点为说出发点为性善性善论,提出论,提出“仁政仁政”、“王道王道”,主,主张德治。张德治。共七篇,别有外书四篇,久佚不传。共七篇,别有外书四篇,久佚不传。文章说理畅达,气势充沛并长于论辩,具有雄辩色文章说理畅达,气势充沛并长于论辩,具有雄辩色彩。彩。孟子思想孟子思想 性善论性善论 仁政说仁政说重民轻君、仁者无敌、与民同乐重民轻君、仁者无敌、与民同乐 人格修养(义)人格修养(义)“生于忧患,
4、死于安生于忧患,死于安乐乐”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈不能屈”、“我善养吾浩然之气我善养吾浩然之气”重视培养贤才重视培养贤才得天下英才而教育之得天下英才而教育之 气节气节“呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。而与之,乞人不屑也。”孟子思想不正确的地方?孟子思想不正确的地方?为政不难,不得罪于巨室为政不难,不得罪于巨室离娄上离娄上 无君子莫治野人,无野人莫养君子无君子莫治野人,无野人莫养君子滕滕文公上文公上 劳心者治人,劳力者治于人。治于人者食劳心者治人,劳力者治于人。治于人者食人,治人者食于人。天下之通义人,治
5、人者食于人。天下之通义也。也。滕文公下滕文公下孔子与孟子孔子与孟子 孔子孔子 (仁)(仁)孟子孟子 (仁政)(仁政)敦厚敦厚(儒士)(儒士)愤世嫉俗愤世嫉俗(辩士)(辩士)奠基者奠基者完善者完善者简单原始简单原始详细具体详细具体 尊敬我的长辈,从而推广到尊敬别人的长辈;爱护自己的晚辈,从而推广到爱护别人的晚辈。除了性善,还有什么?除了性善,还有什么?人性本善?人性本善?性善论性善论孟子孟子可以教化,立足当下可以教化,立足当下“人无有不善,水无有不下人无有不善,水无有不下”“”“人皆有不人皆有不忍之心忍之心”性恶论性恶论荀子荀子必须教化,放眼未来必须教化,放眼未来 基督教基督教人都是有原罪的人都
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