《女娲补天》课件10.ppt

1、女娲补天 学习目标学习目标1.1.熟读、学会本课生字。熟读、学会本课生字。2.2.有感情地朗读课文有感情地朗读课文,边读边在头脑中形成画面边读边在头脑中形成画面,受到受到课文中思想感情的熏陶。课文中思想感情的熏陶。3.3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述能复述“补补天天”的过程。的过程。4.4.能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神,并并对阅读古代神话故事产生兴趣。对阅读古代神话故事产生兴趣。我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出他们凭借丰富、大胆的想

2、像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。创造出一个个离奇的神的形象。女娲就是我国神话中的一个著名人物。女娲就是我国神话中的一个著名人物。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。今天我们要学习的出一个个动人的故事。今天我们要学习的女娲补天女娲补天就是其

3、中的一个。就是其中的一个。整文感知课文整文感知课文 1.1.自由读课文，思考课文写了一件什么事？自由读课文，思考课文写了一件什么事？2.2.文中哪些地方使你感动？为什么？文中哪些地方使你感动？为什么？3.3.有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。自学反馈自学反馈1.课文写了一件什么事？天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。2.说出使你受感动的地方。说说你为什么受感动？能把这部分内容读一读吗？fng bng t c

4、hng 疯疯 崩崩 塌塌 撑撑hng zhn w lin zhn 轰轰 震震 娲娲 炼炼 斩斩 3.读准生字。课文小结课文小结学了课文，女娲的哪一点精神打动了学了课文，女娲的哪一点精神打动了你？由此，你想到了什么人？你想说你？由此，你想到了什么人？你想说些什么？些什么？不顾艰险为民造福。女娲女娲，中国上古神话中的创世女神。民间，中国上古神话中的创世女神。民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆

5、中，举起绳子一甩，泥绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。落在地上变成的。知识链接知识链接 还有传说女娲制造了一种叫笙簧的乐器，还有传说女娲制造了一种叫笙簧的乐器，于是人们又奉女娲是音乐女神。于是人们又奉女娲是音乐女神。风俗通风俗通义义记载她替人类建立了婚姻制度，使青记载她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传

6、为婚姻女神。关于女娲的传说很多，一直流婚姻女神。关于女娲的传说很多，一直流传至今，影响甚为广泛深远。至今中国云传至今，影响甚为广泛深远。至今中国云南的苗族、侗族还将女娲作为本民族的始南的苗族、侗族还将女娲作为本民族的始祖加以崇拜。祖加以崇拜。课后拓展课后拓展课外阅读古代神话故事课外阅读古代神话故事,开个故事会。开个故事会。1 少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞长歌行2 业精于勤，荒于嬉。韩 愈进学解3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文4 天行健，君子以自强不息。周易乾象5 志不强者智不达。墨子修身6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。荀子劝学7 志当存高远。诸葛亮诫外生书8 丈

7、夫志四海，万里犹比邻。曹 植赠白马王彪9 有志者事竟成。后汉书耿 列传11 会当凌绝顶，一览众山小。杜 甫望岳12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子告子下14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋诚廉16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈 原离骚20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。陆 游病起1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕

8、的人的面前才有路。鲁 迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴 金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷 锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。毛泽东