《培养良好学习习惯-成就孩子一生梦想》父母课堂主课件.ppt

1、国家年均阅读量获诺贝尔奖备 注以色列以色列6412以犹太民族为主，以犹太民族为主，阅读量世界第一阅读量世界第一美国美国21346推行年阅读量推行年阅读量50本本的计划的计划日本日本4017让孩子随时接触书让孩子随时接触书中中 国国42世界最少世界最少学生姓名学生姓名书房书房（或或）书柜）书柜家庭藏书家庭藏书（册）（册）亲子阅读亲子阅读年级年级排名排名备备 注注本本 年年 级级 学学 生生 阅阅 读读 情情 况况 调调 查查 表表 在李氏这个和睦的大家庭里，有一个面积虽小但藏书却非在李氏这个和睦的大家庭里，有一个面积虽小但藏书却非常丰富的小书房，那是李家的小书库，里面集中着李嘉诚那些知常丰富的小

2、书房，那是李家的小书库，里面集中着李嘉诚那些知识渊博、学问深厚的父亲、伯父、叔父以及祖上遗留下来的藏书识渊博、学问深厚的父亲、伯父、叔父以及祖上遗留下来的藏书。童年时期的李嘉诚的大部分时光，就是在这块狭小却辽阔的童年时期的李嘉诚的大部分时光，就是在这块狭小却辽阔的天地中度过的。在父亲允许下，每天放学以后，他就像一只勤劳天地中度过的。在父亲允许下，每天放学以后，他就像一只勤劳的小蜜蜂，悄悄飞进小书房。他太爱看书了，书就是他的精神世的小蜜蜂，悄悄飞进小书房。他太爱看书了，书就是他的精神世界，书里那么详细地告诉他许多从来就不知道的事物，那么认真界，书里那么详细地告诉他许多从来就不知道的事物，那么认真

3、地告诉他为人处事的道理。他如痴如醉地看书，海阔天空地思考地告诉他为人处事的道理。他如痴如醉地看书，海阔天空地思考着天南地北的问题。在小书房里，他的全部天赋发挥得淋漓尽致着天南地北的问题。在小书房里，他的全部天赋发挥得淋漓尽致，书使他懂得了许多。，书使他懂得了许多。小书房，孩子童年的最深记忆小书房，孩子童年的最深记忆 李嘉诚的家教故事李嘉诚的家教故事 至今李嘉诚还记得，父亲对他的言传身教。三岁的一天，至今李嘉诚还记得，父亲对他的言传身教。三岁的一天，父亲领他来到这间书房，语重心长地对他说：父亲领他来到这间书房，语重心长地对他说：“诚儿，这是咱家诚儿，这是咱家里几代人的书库，你伯父、我和你叔叔都是

4、从这里走出去的。我里几代人的书库，你伯父、我和你叔叔都是从这里走出去的。我希望你能认真理解父亲带你来这里的意义。希望你能认真理解父亲带你来这里的意义。”说完，就在旁边认说完，就在旁边认真地看起书来。几乎每天晚饭后，他们一家大小都会在书房中安真地看起书来。几乎每天晚饭后，他们一家大小都会在书房中安静地看书。读书成为李嘉诚的生命。看书越多，他越觉得自己知静地看书。读书成为李嘉诚的生命。看书越多，他越觉得自己知识的贫乏，便越是废寝忘食，如饥似渴地学习。是父亲李云经引识的贫乏，便越是废寝忘食，如饥似渴地学习。是父亲李云经引导他，一次又一次不厌其烦地向他解释着：那些问题他可能读不导他，一次又一次不厌其烦

5、地向他解释着：那些问题他可能读不懂，又有哪些地方会难解释。更令李嘉诚难忘的是父亲陪他灯下懂，又有哪些地方会难解释。更令李嘉诚难忘的是父亲陪他灯下一起夜读，随时答疑，给他以精神的鼓舞和人格上的鼓励。一起夜读，随时答疑，给他以精神的鼓舞和人格上的鼓励。小书房，孩子童年的最深记忆小书房，孩子童年的最深记忆 李嘉诚的家教故事李嘉诚的家教故事储户：林某编号编号阅读活动项目阅读活动项目 阅读财富积分阅读财富积分积分参考积分参考1 1字数字数1010按（按（字数多少字数多少）确定确定2 2创意读书卡创意读书卡8 8按（按（优良中）确定优良中）确定3 3读书手抄报读书手抄报5 5按（按（优良中）确定优良中）确定4 4读书摘抄读书摘抄8 8按按摘抄内容摘抄内容确确定定5 5有效阅读有效阅读1010勇于分勇于分享享、推荐、推荐6 6其他其他各行各行依据实际情况而定依据实际情况而定书名：西游记合计得分：41分2012年年 9月刊父母课堂月刊父母课堂中的中的芬兰：培养儿童芬兰：培养儿童阅阅读习惯读习惯2012年年11月刊月刊父母课堂父母课堂中的中的给儿子的留言给儿子的留言 感谢您的参与感谢您的参与 这背后，有您的支持！这背后，有您的努力！