《水浒传》复习课课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《水浒传》复习课课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 水浒传 复习 课件
- 资源描述:
-
1、水浒传复习课水浒传复习课珠海斗门区实验中学谈登芳知识竞猜:知识竞猜:1._(人名)擒住了少华山陈达,因而和朱武、杨春交往。人名)擒住了少华山陈达,因而和朱武、杨春交往。官府中秋夜到史家村捉拿赏月喝酒的他和少华山三好汉。官府中秋夜到史家村捉拿赏月喝酒的他和少华山三好汉。2.鲁达等三人,一起去酒馆喝酒。听到隔壁金家父女啼哭。鲁达问鲁达等三人,一起去酒馆喝酒。听到隔壁金家父女啼哭。鲁达问出了郑屠户欺负良人一事,鲁达大怒,当即赠送出了郑屠户欺负良人一事,鲁达大怒,当即赠送 两银子,其两银子,其中史进给中史进给 两,鲁达自己两,鲁达自己 两,李忠摸出两,李忠摸出 两,被鲁达丢回。两,被鲁达丢回。3.鲁智
2、深在大相国寺管理鲁智深在大相国寺管理 ,众泼皮挑衅,他,众泼皮挑衅,他 (事(事件),众泼皮惊服。耍禅杖时,件),众泼皮惊服。耍禅杖时,(人名)看见为之喝彩,人名)看见为之喝彩,二人结为兄弟。二人结为兄弟。史进史进151052菜园菜园倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳林冲林冲知识竞猜:知识竞猜:4.在火烧草料场之后,林冲被庄客捉住送到庄主在火烧草料场之后,林冲被庄客捉住送到庄主_(人名)人名)处,后来他拿着庄主的书信投奔梁山。首领处,后来他拿着庄主的书信投奔梁山。首领 (人名)不人名)不愿意接受,限他三日内杀人做投名状。遇到丢官的愿意接受,限他三日内杀人做投名状。遇到丢官的 (人人名),与之拼杀。名),与之
3、拼杀。5.梁山附近有个当保正的梁山附近有个当保正的_(人名),外号人名),外号_ 专专好结交天下英雄。刘唐探听得消息,便前来报信,便由好结交天下英雄。刘唐探听得消息,便前来报信,便由 _(人名)设计,约集三阮兄弟等共计七人,在(人名)设计,约集三阮兄弟等共计七人,在(地名)(地名)_(经典故事)。(经典故事)。柴进柴进王伦王伦杨志杨志晁盖晁盖托塔天王托塔天王吴用吴用黄泥冈黄泥冈 智取生辰纲智取生辰纲知识竞猜:知识竞猜:6.负责押送生辰纲的负责押送生辰纲的_(人名)不能回去交差,就(人名)不能回去交差,就与鲁智深会合,攻打与鲁智深会合,攻打_ (地名)杀了邓龙,做了(地名)杀了邓龙,做了山寨之主
4、。而晁盖等七人,则被官府追捕。山寨之主。而晁盖等七人,则被官府追捕。7.晁盖遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢宋江。晁盖遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢宋江。不料,此信落入其妾不料,此信落入其妾 _(人名)之手。她便以官司(人名)之手。她便以官司相逼,要别嫁他人。无奈,宋江相逼,要别嫁他人。无奈,宋江 _ (经典故事经典故事),幸得朱仝义释宋江,乃暂避在柴进庄上,遇到在廊下烤火幸得朱仝义释宋江,乃暂避在柴进庄上,遇到在廊下烤火的的_,二人结为兄弟。,二人结为兄弟。杨志杨志二龙山二龙山阎婆惜阎婆惜怒杀阎婆惜怒杀阎婆惜武松武松知识竞猜:知识竞猜:8.武松于是回到张都监家里,杀死张都监
5、一家共一十五人,武松于是回到张都监家里,杀死张都监一家共一十五人,这就是这就是_(经典故事)。武松在杀死张都监(经典故事)。武松在杀死张都监后,被张青和孙二娘的火家捉住并相认,在二人的帮助下,后,被张青和孙二娘的火家捉住并相认,在二人的帮助下,他假扮成带发修行的他假扮成带发修行的“_”,准备去,准备去_山投山投奔奔_和和_ (人名)。(人名)。9.宋江去宋江去_(地名)投奔(地名)投奔_(人名),途中(人名),途中被清风山喽啰捉拿上山,结识了头领被清风山喽啰捉拿上山,结识了头领 _、_、_ 三人。并因为替三人。并因为替_的老婆求情反被指的老婆求情反被指认为贼而入狱。认为贼而入狱。张都监血溅鸳鸯
6、楼张都监血溅鸳鸯楼行者行者二龙二龙鲁智深鲁智深杨志杨志清风寨清风寨花荣花荣王英王英燕顺燕顺郑天寿郑天寿刘知寨刘高刘知寨刘高知识竞猜:知识竞猜:20.梁山好汉中,阵亡梁山好汉中,阵亡_人,鲁智深人,鲁智深_,武松在,武松在_寺中出家,至八十善终。林冲、杨志、杨雄、时迁等病死,寺中出家,至八十善终。林冲、杨志、杨雄、时迁等病死,燕青燕青_;李俊、童威、童猛、费保等七人驾船出海,投化外;李俊、童威、童猛、费保等七人驾船出海,投化外去了;宋江等去了;宋江等 _人回京接受加封。后来戴宗泰安州庙里出家,人回京接受加封。后来戴宗泰安州庙里出家,数月后大笑而终;阮小七数月后大笑而终;阮小七 _,复为庶民,奉养
7、老母以终天年;,复为庶民,奉养老母以终天年;柴进辞官为民,无疾而终;李应辞官与杜兴做了一处富豪;孙立孙柴进辞官为民,无疾而终;李应辞官与杜兴做了一处富豪;孙立孙新顾大嫂回登州任用;朱武、樊瑞做了全真先生投新顾大嫂回登州任用;朱武、樊瑞做了全真先生投 _出家;出家;卢俊义被四个奸臣设计卢俊义被四个奸臣设计 _ ;宋江被赐;宋江被赐_,怕李逵,怕李逵造反,也将李逵毒死。吴用、花荣造反,也将李逵毒死。吴用、花荣 _ ,与宋江、,与宋江、李逵四人同葬李逵四人同葬 _.72浙江坐化浙江坐化六合六合退隐退隐27被夺官诰被夺官诰公孙胜公孙胜用水银毒死用水银毒死毒酒毒酒自缢于宋江坟前自缢于宋江坟前蓼儿洼蓼儿洼
8、全书艺术特色复习全书艺术特色复习人物人物 情节情节 语言语言 结构结构 善于结合人物的身份和经历,用善于结合人物的身份和经历,用比较比较的方法写出人物的个性;的方法写出人物的个性;善于通过一系列故事情节和丰富逼真的善于通过一系列故事情节和丰富逼真的细节细节塑造人物形象;塑造人物形象;真实性与虚幻性真实性与虚幻性相错杂相错杂 精心提炼了一系列具有典型意义的故事情节,精心提炼了一系列具有典型意义的故事情节,情节曲折生动情节曲折生动,扣人心弦。,扣人心弦。善于把人物放在矛盾冲突的紧要关头,以人物的善于把人物放在矛盾冲突的紧要关头,以人物的表现表现来展现其鲜明个性。来展现其鲜明个性。人物语言的高度人物
9、语言的高度个性化个性化,有浓厚的生活气息;,有浓厚的生活气息;写人叙事,语言写人叙事,语言简洁明快简洁明快,生动、准确、富有表现力;,生动、准确、富有表现力;自然环境自然环境描写简短而精彩,为人物的活动提供了具体的背景。描写简短而精彩,为人物的活动提供了具体的背景。先分后合先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;结构结构宏大、完整而富于变化宏大、完整而富于变化。(2)结合【)结合【A】【】【B】两个选段,概括鲁提辖、武松的性格特征。】两个选段,概括鲁提辖、武松的性格特征。(1)简要概括【)简要概括【A】【】【B
10、】两个选段的情节。】两个选段的情节。【A】。【B】.文段小测文段小测反馈反馈鲁提辖:急躁鲁莽、嫉恶如仇、武艺高强、侠肝义胆、粗中有细鲁提辖:急躁鲁莽、嫉恶如仇、武艺高强、侠肝义胆、粗中有细(1 1)鲁提辖拳打镇关西)鲁提辖拳打镇关西(2 2)武松醉打蒋门神)武松醉打蒋门神武松:武艺高强、勇而有谋、恩怨分明、重情重义、谨慎精细。武松:武艺高强、勇而有谋、恩怨分明、重情重义、谨慎精细。文段小测反馈文段小测反馈(3)结合选段谈谈水浒传在人物塑造方面的一个艺术特点。(结合选段谈谈水浒传在人物塑造方面的一个艺术特点。(4分)分)或:或:水浒传水浒传善于善于通过丰富通过丰富逼真的逼真的细节,突出人物个性。
11、细节,突出人物个性。(2分)如选文鲁达打死郑屠,一边骂他诈死,一边大踏步去了,这个细节突如选文鲁达打死郑屠,一边骂他诈死,一边大踏步去了,这个细节突出了鲁达的粗中有细。出了鲁达的粗中有细。(2分)或:鲁达打倒郑屠后不听讨饶,三拳打死郑屠;而武松在蒋门神讨饶鲁达打倒郑屠后不听讨饶,三拳打死郑屠;而武松在蒋门神讨饶答应三个条件后,因他罪不至死就饶了他。相同的情景不同的结果,答应三个条件后,因他罪不至死就饶了他。相同的情景不同的结果,突出了鲁达的鲁莽、嫉恶如仇,凸显武松的恩怨分明、精明谨慎。突出了鲁达的鲁莽、嫉恶如仇,凸显武松的恩怨分明、精明谨慎。可可见见水浒传水浒传善于通过人物言行的比较来凸显各自
12、的个性。善于通过人物言行的比较来凸显各自的个性。(2分)解读考纲解读考纲 了解考点了解考点1、了解课文与推荐名著涉及的重要作家和文化常识、了解课文与推荐名著涉及的重要作家和文化常识(识记识记)2、了解推荐名著的基本内容。(、了解推荐名著的基本内容。(识记识记)3、品评名著的人物形象和艺术特色。(、品评名著的人物形象和艺术特色。(运用运用)4、阐述个人阅读体验,发表对作品的看法。(、阐述个人阅读体验,发表对作品的看法。(运用运用)近近4年来的附加题题型与分值年来的附加题题型与分值 考点考点题型题型2014201520162017文学常识文学常识填空填空2分2分3分内容情节内容情节简答简答4分3分
13、人物形象人物形象简答简答4分4分3分4分艺术特色艺术特色简答简答体验看法体验看法简答简答4分4分3分文段小测反馈文段小测反馈(3)结合选段谈谈水浒传在人物塑造方面的一个艺术特点。(结合选段谈谈水浒传在人物塑造方面的一个艺术特点。(4分)分)或:或:水浒传水浒传善于善于通过丰富通过丰富逼真的逼真的细节,突出人物个性。细节,突出人物个性。(2分)如选文鲁达打死郑屠,一边骂他诈死,一边大踏步去了,这个细节突如选文鲁达打死郑屠,一边骂他诈死,一边大踏步去了,这个细节突出了鲁达的粗中有细。出了鲁达的粗中有细。(2分)或:鲁达打倒郑屠后不听讨饶,三拳打死郑屠;而武松在蒋门神讨饶鲁达打倒郑屠后不听讨饶,三拳
14、打死郑屠;而武松在蒋门神讨饶答应三个条件后,因他罪不至死就饶了他。相同的情景不同的结果,答应三个条件后,因他罪不至死就饶了他。相同的情景不同的结果,突出了鲁达的鲁莽、嫉恶如仇,凸显武松的恩怨分明、精明谨慎。突出了鲁达的鲁莽、嫉恶如仇,凸显武松的恩怨分明、精明谨慎。可可见见水浒传水浒传善于通过人物言行的比较来凸显各自的个性。善于通过人物言行的比较来凸显各自的个性。(2分)水浒传刻画人物的艺术特色:水浒传刻画人物的艺术特色:小结小结 善于结合人物的身份和经历,用善于结合人物的身份和经历,用比较比较的方法写出人物的个性;的方法写出人物的个性;善于通过一系列故事善于通过一系列故事情节情节和丰富逼真的和
15、丰富逼真的细节细节塑造人物形象;塑造人物形象;善于把人物放在生死存亡的紧要关头,以人物的善于把人物放在生死存亡的紧要关头,以人物的表现表现来展现其鲜明个性。来展现其鲜明个性。综述艺术特色综述艺术特色+概括事例概括事例+分析特点分析特点 概括事例概括事例+分析特点分析特点+艺术特色总结艺术特色总结艺术特色分析类试题解答格式:艺术特色分析类试题解答格式:强化训练强化训练(一)(一)水浒传水浒传善于通过(同一情景中人物的不同言行等善于通过(同一情景中人物的不同言行等的)比较凸显人物的个性。的)比较凸显人物的个性。(2分)分)如:选文中在资助如:选文中在资助金氏父女时,重义轻财的鲁达鼎力相助,豪爽大方
16、的金氏父女时,重义轻财的鲁达鼎力相助,豪爽大方的史进慷慨响应,小气计较的李忠则无奈支持。史进慷慨响应,小气计较的李忠则无奈支持。(3分)分)水浒传水浒传善于通过丰富逼真的细节凸显人物的个性。善于通过丰富逼真的细节凸显人物的个性。(2分)分)如:如鲁达在听说王金氏父女的遭遇后,立刻摸出五如:如鲁达在听说王金氏父女的遭遇后,立刻摸出五两银子,这个细节表现了鲁达心地厚实、仗义疏财、慷慨两银子,这个细节表现了鲁达心地厚实、仗义疏财、慷慨大方;把李忠的二两银子丢还给他,这个细节表现了鲁达大方;把李忠的二两银子丢还给他,这个细节表现了鲁达豪爽率直。豪爽率直。(3分)分)答:水浒传水浒传善于通过人物的言行等
展开阅读全文