最新部编人教版七年级语文下册期中考试试题(附答案)(DOC 6页).docx

1、-爱华育新学校爱华育新学校七年级语文下册第一次月考检测试题温馨提示： 本试卷共8 页，四大题， 31 道小题，满分150 分，考试时间为120 分钟。请看清题目，认真答题。C据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。D我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。5. 下列句子中，标点符号使用正确的是（）（3 分）A. 读了“钢铁是怎样炼成的” ，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。B孟子说：“斧斤以时入山林。 ”就是说，伐木要择时，不能滥砍滥伐。-一、语言积累与运用（ 37 分）1下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（A选聘 （pn） 亘古（ gn）殷红（ yn）B哺

2、育（ b） 赫然（ h）懊悔（o）C字帖 （ti ） 可汗（hn）镐头（ go）D踱 步（ du） 泛滥（l n）郝叟（ su）2下列词语中没有错别字的一项是( )(3分 )）（3 分）污秽（hu）胡骑（j ）咳嗽（ k）默契（qi ）C家园 -这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等成为我内心的永恒。6下列各项中说法正确的一项是（）（ 3 分）A孙权劝学选自资治通鉴 ，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。A斑澜叠起枯躁惊涛澎湃B蚱蜢嗥鸣浊流马革裹尸C摇蓝险峻喧闹妇孺

3、皆知D挚痛畴划慷慨兀兀穷年3下列加下划线词语使用不当的一项是()(3分)A撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。B学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。C精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。D看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。4下列各句中没有 语病的一项是 ()(3分)A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。C最后一课的作者是德国的都德，长篇小说代表作有小东西。D木兰诗是南北

4、朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。7名著阅读（ 5 分）肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！(1)文段选自骆驼祥子，作者。（ 1 分）(2)请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？（2 分）是什么原因导致这样的变化？（ 2 分）8综合性学习（ 5 分）“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“

5、人有恒言，皆曰天下国家 。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、第 1 页 共 5 页爱华育新学校中华民族。（ 1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。 （2 分）（ 2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。 （ 3 分）9默写（ 9 分）（ 1），散入春风满洛城。（ 2），双袖龙钟泪不干。（ 3），弹琴复长啸。（ 4） 在 木 兰 诗 中 作 者 用 比 喻 表 达 对 木 兰 的 赞 美 之 意 的 诗 句是，；，？（ 5）韩愈的晚春中描写暮春百花盛开的句子是，。二、古诗文阅读（ 30 分）（一）阅读下面这首唐诗，回答

6、10 11 题。（5 分）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。10请把“草色遥看近却无”这句诗所呈现的景象用优美的语言描绘出来。（ 3分）11. 全诗表达了作者怎样的思想感情？（ 2 分）（二）阅读下面文言文选段，完成12-20 题。（25 分）（一）木兰诗( 节选 )万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。12解释句中加下划线的词语。(4 分)(1)关山度若飞 ()(2)朔气传金柝 ()(3)愿驰千里足 ()(

7、4)木兰不用尚书郎 ()13翻译下列句子。 (4 分)(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2)将军百战死，壮士十年归。14选文画线部分简略地描写了战争过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。 (2 分)15“策勋十二转，赏赐百千强”运用了什么表现手法？有怎样的作用？(2 分)16“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法。在汉语中，许多成语也用了互文的修辞手法，如“五颜六色” “南征北战”等，请你再举出两个用了互文手法的成语。 (2 分)（二 ) 项籍弃书捐剑项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰:“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，

8、略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。第 2 页 共 5 页爱华育新学校【注释】项籍：项羽，名籍，字羽。 项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气） 。略：大概。17. 用“ / ”给文中画波浪线的部分断句。 （限断三处）（3 分）刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也18解释下列句子中加点的词。 （4 分）（ 1）学书不成，去 （）（ 2）剑，一人敌 （）（ 3）不足学（）（ 4）又不肯竟 学（）19. 翻译下面句子的意思。（2 分）学书不成，去；学剑，又不成。20. 项羽年少时不肯学书学剑， 而后终为刘

9、邦所败，这个故事给人的教训是什么？（ 2 分）三、现代文阅读（ 23 分）21-19 题（ 14 分）（一）阅读下面的文章，完成最后一课（节选）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长， 从前的邮递员， 还有些旁的人。 个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开

10、，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服， 原来是为了纪念这最后一课 ! 现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁 ! ”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手

11、势： “放学了，你们走吧。 ”21老师为什么在最后一课时穿戴礼服 ?郝叟等人为什么坐在教室里 ? （用原文句子回答）（4 分）(1）(2)22选文的第二段加点的 “这种方式 ”指什么 ? (2 分)23为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白 ” ?(3 分)24韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了 “法兰西万岁！ ”这表现了他怎样的思想感情？ (3 分 )25. 选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2 分）（二）阅读下面的文章，完成26-30 题。（9 分）低调也是一种智慧第二届中华艺文颁奖典礼， 于 2014 年新年之初，在北京人民大会堂举行，诺贝尔文学获奖者莫言亦榜上有

12、名。莫言领奖时无不感慨地说：“今后要做的就是好好写作，低调做人，争取写出无愧于这个时代的作品。”莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格低调。从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。而这样成功，让人不得不叹服，低调亦是一种智慧。低调是为人处世的积极姿态与超然心态。低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳； ， ；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。然而，在现实生活中，并不是人人都懂得低调。车水马龙，灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性失去了那淡泊的本心。追逐

13、名利、标榜张扬的狂热追求，也使人们不能真正静下心来思考研究，最终心态浮躁无所事事。第 3 页 共 5 页爱华育新学校低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。 相反地，虽然才高八斗， 精通谋略的孙膑， 却总是放眼未来，不欲与人争锋。最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。是庞涓的才能无用武之地吗？不！而是他一向自命聪颖，不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可见，低调还是智者韬光养晦的远见卓识。生活中，低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石，莫

14、言深谙此道，取得了举世瞩目的成绩。如果我们都像莫言一样处事低调，低调做人，就会不断充实自己。洗涤心灵上的污垢，专心致志地达成人生目标。如此看来，低调确实闪耀智慧火花。低调可以让人有最好姿态与心态面对生活；低调可以让人充满智慧地融入人群，与人和谐相处；低调可以让人放低自己暗蓄力量，在不显山露水中成就事业。学会低调做人，不仅我们平凡人的梦不会再遥远，就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待。让我们学会低调做人吧！在低调中创造高调人生，一如莫言。26第段中，与第段画线词语“恣意轻狂”意思相近的词语是：（1 分）。27下面对开头两段在文中的作用分析，正确的一项是（）（ 2 分）A. 写莫言的获奖，

15、告诉人们：只要低调，就能成功。B. 写莫言的低调，主要在于引起读者的阅读兴趣。C.点出莫言圆了中国人的“诺奖梦”，国人对他由衷的表示感谢。D. 借莫言低调做人处事成功一例，引出“低调亦是一种智慧”的观点。28根据第段内容，在该段画线处填上适当语句，构成排比句。（2 分）低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；，；低调如秋日落叶， 轻轻地盘旋最终滋养了树干。29“低调亦是一种智慧”，文中作者这样认为的理由是：（3 分）（ 1）（ 2）（ 3）30下面这段文字放在本文哪一段最合适。（1 分）索罗在瓦尔登湖畔低调生活，息心宁性，丰富了阅历，最终有了瓦尔登湖这一脍炙人口的巨作。倘若他依然执迷于俗世，不

16、在低调中品味生活，累积经验，净化心灵，恐怕也不会有瓦尔登湖的诞生。答：放在第段。四、作文（ 60 分）31.请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。要求： (1)字数不少于 600 字；(2) 诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。第 4 页 共 5 页爱华育新学校参考答案1-6 B B A D C B7（1）老舍（舒庆春）（2）前：老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，后：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃等，原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。（三起三

17、落）8（ 1）爱国有关名言或诗句皆可。（2）人物需为本期所学， 看法言之成理即可。9. （1）谁家玉笛暗飞声（ 2）故园东望路漫漫（ 3）独坐幽篁里（ 4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（ 5）草树知春不久归 , 百般红紫斗芳菲。10. 远远望去 ,仿佛有一片青青草色， 散发着幽幽的清香 ,走近了 .却又不见刚才绿影，出现点点绿光 ,若有若无 ,朦朦胧胧。11. 表达了作者对早春景色的喜爱之情12. （1）度 :越过（ 2）朔气 :北方的寒气（ 3）愿 :希望（ 4）不用 :不为，不做13. （1）不远万里奔赴战场作战，翻越重重山峰就像飞过去一样快。（ 2）将士们身经百战

18、，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。14. 因为木兰诗着力刻画木兰这一人物形象 ,写木兰的深明大义、爱国爱家、不慕荣华、勇敢善战 .而战争是与这样的中心关系不太大的 ,而且作者也通过略写表明自己向往和平，反对战争的态度。15. 夸张，描写了皇帝对花木兰赏赐很多 ,从而也侧面衬托出花木兰的赫赫战功，英勇无畏。16. 万紫千红，五花八门，三言两语，南来北往等17. 刘 邦 智 取/ 项 籍 以 力 斗/ 然 终 为 刘 所 败/ 乃 智 穷 也。18（ 1）离开；放弃（2）抵挡（3）值得（ 4）全，完毕19. 学习文化知识没学成，放弃；学剑，又没学成。20. 学习一定要持之以恒，坚持到底。21.

19、 老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。郝叟等人坐在教室里， 是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。22. 坐在教室里上最后一堂法语课。23. 钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。 （意思对即可）24. 这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）25. 窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。26. 张扬跋扈27.D28. 参考示例： 低调如悠悠芳草， 静静地装点着大地29. 低调是为人处世的积极姿态与超然心态；低调还是智者韬光养晦的远见卓识；低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石30.第五段第 5 页 共 5 页