最新沪科版八年级下册物理力与运动单元测试试题以及答案(DOC 21页).docx

1、八年级下册物理力与运动单元测试试题一、单选题。1、下列现象中，不是由于惯性造成的是（ ）A.自行车由斜坡上往下冲,越来越快B.跑百米的运动员到终点时不能立即停止下来C.小狗抖掉身上的水珠 D.汽车紧急刹车,人就要向前倾2、行驶的汽车内,某时刻座位上的乘客突然向汽车行驶方向前倾,说明汽车正在( )A.直行急刹车 B.直行急加速C.向左急转弯 D.向右急转弯3、在研究牛顿第一定律的实验时,同学们得到如下结论,其中错误的是 ( )A.控制小车由静止从斜面同一高度滑下,是为了让小车滑到水平面时的初速度相等 B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D.实验表

2、明,力是使物体运动的原因4、根据实验事实和合理的理论推理来揭示自然规律是科学研究的重要方法,如图所示,从斜面上同一高度释放一个小车,观察小车在水平面上的运动情况,并做出合理的推理,小明同学给出了如下的一些表述:在木板表面的水平面上,小车运动路程较长如果在没有摩擦的水平面上,小车将做匀速直线运动如果在较光滑的水平面上,小车运动路程很长在铺有棉布的水平面上,小车运动路程较短在铺有毛巾的水平面上,小车运动路程很短为揭示小车以一定的速度在水平面滑行的规律,下面的判断和排列次序正确的是( )A.事实,推论 B.事实,推论C.事实,推论 D.事实,推论5、如图所示是小明跑步时的情形,关于图中小明受力情况的

3、说法正确的是( )A.小明所受重力与地面对小明的支持力不是一对平衡力B.小明对地面的压力与地面对小明的支持力是一对平衡力C.地面对小明的摩擦力与小明对地面的摩擦力是一对平衡力D.地面对小明的摩擦是有害摩擦6、下列关于运动和力的说法正确的是( )A.受平衡力作用的物体一定处于静止状态 B.运动的物体一定受到力的作用C.一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态D.离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用7、如图,重为500 N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬,此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息,此阶段他受到的摩擦力为f2;之后沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为f3

4、。下列说法正确的是( )A.f1500 N,方向竖直向下 B.f2=500 N,方向竖直向下C.f3500 N,方向竖直向下 B.f2=500 N,方向竖直向下C.f3500 N,方向竖直向上 D.f1=f2=f3,方向都竖直向上8、指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承,轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图),下列分析错误的是( D )A.飞叶转速变慢,惯性不变B.轴承内有滚珠,利于减小摩擦C.飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力9、2020年2月15日,短道

5、速滑世界杯混合接力赛中国队摘得金牌,比赛中运动员过弯道的情景如图所示,过弯道过程中对运动员的分析正确的是( D )A.以看台为参照物运动员静止B.运动员的运动状态不变C.运动员的惯性发生改变D.蹬冰面的同时冰面给运动员作用力10、小明同学在运动场上看到如图所示的一些场景,他用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是( D )A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性力的作用C.张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,受非平衡力

6、作用二、填空题。三、作图与简答题(本大题共2小题,共12分)19、如图所示,购物车的水平篮底中间放有一箱牛奶,牛奶和车一起水平向右做匀速直线运动。请画出这箱牛奶的受力示意图(不计空气阻力)。20、一天,在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故。交警询问时,前车司机说:“我的车速很慢,后车突然加速撞了我的车尾,当时我女儿坐在后排,撞车导致她的头撞到了前排座椅靠背上。”后车司机说:“前车司机在行驶过程中突然刹车,我来不及刹车就追尾撞上了。”请你用学过的物理知识回答:哪个司机在说谎?你判断的理由是什么?请你写出一条交通警示语。答:前车司机在说谎。如果是后车追尾,前车由于受到撞击会加速向前运动,前

7、车司机的女儿,由于惯性还要保持原来的运动状态,头不可能撞在前排座椅的靠背上;警示语合理即可。四、实验探究题。21、在探究“阻力对物体运动的影响”时,小华设计了如图所示的实验装置:将铁球用细绳悬于O点,小车置于O点正下方水平面上静止。实验时,分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。22、如图甲、乙所示是物理兴趣小组的同学以物块、小车为研究对象的装置,带钩物块、小车分别放在甲、乙图中粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同吊盘。小枫同学采用的实验装置如图甲所示,小红同学采用的实验装置如图乙所示。(4)小枫同学做实验时发现:当在左盘中放100 g的砝码,右盘中放200 g的砝码时,物块可向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变,使物块最终可向左做匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不计):在左盘中再加_200_g砝码。21