最新《36岁儿童学习与发展指南》学习测试题资料(DOC 12页).doc
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1、精品文档3-6岁儿童学习与发展指南学习测试题一、填空:1、为深入贯彻 和 (国发201041号),指导( )和( )实施科学的( )和( ),促进幼儿( ),制定3-6岁儿童学习与发展指南。2、指南从( )、( )、( )、( )、( )五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由( )和( )两部分组成。3、指南目标部分分别对( )、( )、( )三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿( )的具体方向;4、指南教育建议部分列举了一些能够有效( )和( )幼儿学习与发展的( )与(
2、)。5、指南共有( )个学习和发展目标,( )条教育建议。6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设( )、( )的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与( )、( )交流,让幼儿( )、( )、( )说并能得到积极( )。为幼儿提供丰富、适宜的( )读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读( ),进一步拓展学习经验。 二、判断题 1、指南在目标部分别对34岁、45 岁、56 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望( ) 2、 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。( ) 3、保证幼儿的
3、户外活动时间一般不少于两小时,体育活动时间不少于1小时,提高幼儿适应季节变化的能力。( )4、 对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。( ) 5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形,边线吻和。( )6、指南是2012年5月通过中国教育部网站颁布的;( )7、幼儿每天要睡10-11个小时 ( )三、选择1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发
4、展形象思维,而且初步尝试( ),逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。A归类、 B排序、 C判断、 D推理2.保证幼儿每天睡( ),其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、810小时 B、1011小时 C、1112小时 D、12小时以上3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力( )A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活
5、动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。4、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( )A、95.1-106cm B、106.1-125.8cm C、125.8-130.1cm D、130.1-135.2cm5、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起( )秒左右A、5 B、 10 C、20 D、406、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )A、半个小时左右 B、一个小时左右 C、两个小时左右 D、两个半小时左右单项选择题1、语言是()的工具。、交流和思维
6、、语言发展、各个领域2、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着( )。、交往的环境、人际交往能力、学习能力3、34岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。、感受到、听懂、注意听4、幼儿在34岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地( )。、表现出来、感兴趣、与人打招呼5、必要时,幼儿愿意表达自己的需要和想法,能配以()表示。、手势动作、关系的句子、语气的声调、幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的( )。 、说话声音、讲究语言、礼貌用语7、在34岁幼儿中,会主动要求成人()并喜欢跟读儿歌、童谣。、讲故事,读图书、耐心倾听、书写8、平常和幼儿一起阅读时,具有能()短小的儿歌或故事能力。、提供
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