曹刿论战比较阅读试题集锦及答案(DOC 7页).doc

1、（一）阅读甲乙两文，回答912题。甲 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼

2、竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”乙 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪?”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自世说新语）【注释】元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。 长安：西晋的封国，此时的长安已失守。 洛下：洛阳，西晋时京都所在地。 潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸(shn)，流泪的样子。涕，眼泪。 东渡：晋元帝

3、为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。 汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。 居然可知：根据这一点可以知道。 邪（y）：同“耶”。9解释句中加点的词语。（1）神弗福也_（2）彼竭我盈 _（3）明帝问何以致泣_（4）元帝异之 _10用现代汉语翻译下列句子。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文： （2）具以东渡意告之。译文： 11有人认为，甲文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。）答： 12甲乙两文都主要以 描写来表现人物。乙文这个小

4、故事表现了明帝的_。（二）【甲文】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自曹刿论战）【乙文】宋公及楚人战与泓（）。宋人既成列，楚人未既（）济（）。司马（）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（）而后击之，宋师败绩。（节选自子鱼论战）【注释】（1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 （5）陈：同“阵”，摆好阵势。14解释加点词的意思。（1）公将鼓之（ ） （

5、2）宋人既成列（ ）15翻译下面的句子。（1）下视其辙，登轼而望之。译文：_（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。译文：_16用原文语句答题。）甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1） ；（2） 。(三)【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”.。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自左传) 【乙】宗泽传(节选) 宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大

6、志，登元韦占六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶其直，置末甲。 调大名馆陶尉。吕惠卿帅廊延，檄泽与邑令视河埽，檄至，泽适丧长子，奉檄遽行。惠卿闻之，曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽日浚河细事，乃上书其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集。少需之，至初春，可不扰而办。”卒用其言上闻，从之。 靖康元年，中丞陈过庭等列荐，充和议使，泽曰：“是行不生还矣。”或问之。泽曰：“赦能悔过退师固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎?”议者谓泽刚方不屈，恐害和议，上不遣，命知磁州。 泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵

7、至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。 (选自宋史)6解释下列句子中加点的词语。 (1)肉食者谋之，又何间焉 间： (2)何以战 以： (3)今日进退等死 等： 7翻译文中画横线语句。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。译文： (2)敌能悔过退师固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎?译文： 8下列语句中表现曹刿指挥谋略的有( )，表现宗泽热爱国家的有( )。 (只填序号) 公

8、将战，曹刿请见齐人三鼓。刿日：“可矣。”下视其辙，登轼而望之 泽适丧长子，奉檄遽行 议者谓泽刚方不屈，恐害和议 是行不生还矣9曹刿和宗泽亲临指挥，各自取得了战役的胜利。请分析这两次战役取得胜利的原因有何异同。答： （四）（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事虏人过五千，移

9、文旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬三头热火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。注释：廉范：廉颇的后代。故事：按旧例。虏：敌人。移文：发文书。传檄：发出紧急公文。交缚：交叉缚扎。热火：点火。星列：象星一样布满。待旦：等到天亮。褥食：在睡垫上把早饭吃了。20解释下面句中加点的词。望其旗靡（ ） 会匈奴大入塞（ ）俄而，斩首数百级（ ） 范兵不敌（ ）公将鼓之（ ） 范乃令军中褥食（ ）21用“/”划出下边一句话的朗读停顿。虏 众 盛 而 范 兵

10、 不 敌。22用现代汉语翻译下列句子。一鼓作气，再而衰，三而竭。译文： 吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。译文： 23长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在 之时，第二次是在 之时（用原文填空）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是 。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，）24曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到 ，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。2007年镇江市(五)阅读曹刿论战(节选)和子鱼论战(节选)， 甲十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”

11、刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也必以信”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 乙宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官

12、歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳可也。”【注释】既：尽。 司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 重(chng)：重复，再次。二毛：头发斑白的人。 亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。勍(qng)敌：强敌。 胡耉(gu)：很老的人。

13、 儳(chn)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。12解释加点词在文中的意思。(1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( ) (3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( )13翻译下面句子。小大之狱，虽不能察，必以情。译文： 14曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分)答： 15造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?答： 16曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。答： 12(4分)(1)独l叶(2)尽力做好本分的事(3)追赶，追击(d)击鼓(进军)（六）【甲】既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三

14、而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自曹刿论战)【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?” 曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。(选自为学)18解释下面句子中加点的词语 (1)彼竭我盈( ) (2)望其旗靡( ) (3蜀之鄙有二僧( ) (4) 贫者语于富者曰19把选文中画直线的句子翻译为现代汉语。 (1)一鼓作气，再而衰，三而竭(2分) 译文： (2)贫者自南海还，以告富者译文： 20【甲】文中结论性

15、的话是“ ”和“ ”。【乙】文中富者先后说了两次相同的话，但表达出来的态度不同，第一次表达出的是 的 态度；第二次表达出的是 的态度。21根据【甲】【乙】两文的内容，回答下面的问题。 (1)【甲】文中曹刿的智慧表现在哪些方面?答： (2)【乙】文中贫者“自南海还”的成功带给你怎样的启示?答： (七)阅读下面两段选文，完成813题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也

16、。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：得白骡之肝，病则止；不得则死。”门人入通。董安于侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?”于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士?注赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。董安于：赵简子家臣。期：希冀，这里指想得到。庖(p60)人：厨师。狄：我国古

17、代北方地区少数民族名。8选出对下列加点词的意思理解不正确的一项（）) A牺牲玉帛，弗敢加也(增加) B小惠未偏，民弗从也(同“遍”，遍及) C夫杀人以活畜(使：存活) D人主安能不好士(爱惜)9选出下列加点词意思、用法不相同的一项（） A肉食者鄙啊峨冠而多髯者为东坡 B小大之狱，虽不能察，必以情辍耕之垄上 C董安于侍奉于侧躬耕于南阳 D夜叩门而谒日然得而腊之以为饵 10用现代汉语解释【甲】文中画线句子。衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文： 11【甲】文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋【乙】文也运用了类似的写法，请用【乙】文中的例子来说说这样写的好处。答： 12【甲】【乙】两个文段，反映出两位政

18、治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括，就是： 。13作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?答： （八）阅读下面两段文言文，完成710题。甲 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子口头禅贡对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”乙 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：

19、“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”7对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A吏二缚一人诣王诣：报告 B齐人也，坐盗 坐：偷C肉食者鄙 鄙：卑鄙 D牺牲玉帛，弗敢加也加：虚夸8下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A衣食所安，弗敢专也 B小信未孚，神弗福也 则心不若余之专耳 此何遽不为福乎C王视晏子曰 D齐人固善盗乎 视而不见，听而不闻 固国不以

20、山溪之险9下列各组句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一组是（ ）其实味不同 起坐而喧哗者，众宾欢也牺牲玉帛，弗敢加也 率妻子邑人来此绝境可以一战 中间力拉崩倒之声然徒步则汗出浃背 阡陌交通，鸡犬相闻A B C D10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A甲乙两文的国君虽都才能平平，但都有自知之明，能礼贤下士，接受臣子的意见。B甲乙两文所赞扬的人物都智勇双全，晏子能言善辩，曹刿深谋远虑。C晏子从容自如，绵里藏针，坚决地维护国家的尊严，真可谓不辱使命。曹刿从容不迫，远见桌识，引导鲁庄公一步步由“鄙”而“悟”，从而奠定了战争取胜的基础。D甲乙两文都为对话体形式，语言十分精练，但又

21、各有特点：甲文生动严密，乙文朴实无华。（一）9.（1）赐福、保佑。（2）充满，这里指士气正旺盛。（3）为什么。（4）对感到惊奇。10.（1）衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。（2）元帝把东渡的意图详细地告诉了他。11.广开言路、礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心求教，不耻下问。12. 语言 ； 机智、聪颖、聪敏、机敏、聪明、随机应变等（答出其中一个词语即可）（二）14（1）击鼓（击鼓进军） （2）已经15（1）（他）下车察看齐军战车的车辙（轮迹），登上车前的横木远望齐军的阵容。 （2）（对方人多而我们人少，趁着他们还没有完全渡过泓水，请（您）下令进攻他

22、们。16齐人三鼓 （1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）（2）既济而未成列员(三)6(1)间：参与；(2)以：凭借；(3)等：同样。7(1)第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次击鼓士兵的士气就消退了，第三次击鼓兵的士气就衰竭了。(2)敌人能醒悟而退兵当然好，不这样的话怎么能屈服于金人而辱君王的使命呢?8 9相同点：指挥得当，以勇气获胜。不同点：曹刿抓住了有利的反击时机和追击时机；宗泽知己知彼，置之死地而后生。（四）20倒下 正遇上 一会儿 抵挡 助词，无实义 就21虏 众 盛 而 范兵不敌。22（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。（2）吏想发紧急公

23、文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。23彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。24知己知彼或抓住战机。（五）13 (2分大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。(“狱”、 “以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分)14(2分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。(意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。)15(2分)长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听

24、从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。(意思对即可)16(3分)不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。（六）18(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)偏爱 (4)“方圆”或“纵横”19(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 (2)全国的老百姓没有不有求于您(大王)的。 20故克之故逐之 设喻(类比) 王之蔽甚矣21 (1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和

25、追击的时机，显示了他卓越的军事才能。(2)略18(非课改实验区)(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)边境 (4)对说，告诉19(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 (2)贫穷的和尚从南海回来了，把自己的情况告诉了富有的和尚。 (意思对即可，每句2分)20故克之 故逐之怀疑 否定、蔑视及嘲讽解析本题主要考查学生对文章的感知能力和品味语言、体验情感的能力。21本题主要考查学生对文章内容、人物形象的深人理解，以及联系生活、发表自己见解的能力。 参考答案：(1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才

26、能。 (2)略(能联系“贫者自南海还”的成功原因，谈自己的启发即可酌情给分。2分)22略【乙】译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样?”富和尚说：“您靠什么去呢?”穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去!”到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。（七）8A9B10衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。11用董安于杀人以活畜的主张，反衬(或“衬托”)赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才(即“好士”)，目光长远，以人为本。(意思对即可)12(1)天时不如地利，地利不如人和；(2)得道(者)多助，失道(者)寡助；(3)人和；(4)得道。(答出其中一点即可)13开放性题目。能围绕文章内容阐述，言之成理即可。示例：同意赵简子的做法，人的生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应该具有的思 想等。不同意赵简子的做法，万物平等，不可任意剥夺动物的生命权等。