部编版三年级语文上册习作 (7)教案.docx
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- 部编版 三年级 语文 上册 习作 教案 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 习作 猜猜他是谁 【教学 目标 】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过 描写 人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。 3.培养学生通过语言表达出自己的情感。 【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。 【教学难点】 写出人物的特点。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、 玩游戏,轻松导入。 1.猜猜他是谁。 这节是作文课,我们先来一起做个游戏好吗?游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。要求学生说出你的好朋友的一些情况,让同学们猜一猜你说的是谁,在最短时间内被同学猜出来说明你介绍 得 很好,能抓住朋友的特点来说,这样的同学为胜者。你们愿意一起游戏吗
2、?(学生自由上台发言,隐去姓名随意介绍班上的一名同学,其他同学根据自己的判断,说说这个同学是谁?并说出性格特点 、 外貌特征等。) 2.让同学们猜一猜,猜对的同学要说一说你是如何想到的。 3.评价刚才说的同学是从哪几方面说的。 4.明确写人的要求:通过刚才的游戏,同学总结一下,你要如何介绍才能让同学们很快地猜中你说的那个人?自己先想一想,然后同桌交流一下。 (课件出示 2) ( 1)说相貌上与众不同的地方,并按一定的顺序。 ( 2)抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 【设计意图:游戏导入,自然引到习作题目及要求。】 ( 3)讲清楚相应的具体事例。 二、 介绍同学,交流讨论。 1.想一想,我
3、们可以从那些方面介绍一个人?(自由交流) (课件出示 3) 外貌、性格、爱好以及优缺点等。 2.全班交流:别人是怎样评价这个同学的?你认为他最突出的一两个特点是什么? 3.同桌互说互评,尝试口头习作 。 ( 1)要求抓住一两个特点介绍一个同学。 ( 2)互相评议介绍得是否具体。 三、 听范文,打开思路。 1.老师朗读一篇介绍自己同学的文章,请同学们听清楚: ( 1)老师从哪几方面介绍这个同学?是如何介绍的? ( 2)为了能更突出特点,老师用了什么具体事例? 2.课件出示例文 (课件出示 4) 他有一头黑油油的头发,弯弯的眼睫毛,亮晶晶的眼睛,眼角 底 下有一个调皮的小黑点。他性格有点内向,不爱
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