学前教育学试题12汇总(DOC 6页).doc
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- 学前教育学试题12汇总DOC 6页 学前 教育学 试题 12 汇总 DOC
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1、学前教育学模拟考试卷十二本题得分一、填空题(共7小题,每空1分,共计10分)1.“恩物”的设计者是德国幼儿教育家 。2.1904年初,清政府公布了奏定学堂章程,其中的“ ” 是我国第一个幼儿教育法规。3.幼儿教师专业发展的四个阶段分别是求生阶段、 、求新阶段和 。4.可见、可闻、可触摸、可操作的事物和现象符合幼儿思维的直观性和 _特点,有利于幼儿 的获得。5. 即某一具体教育活动所要实现的目标,它是构成课程目标体系的细胞,这一目标要具体、明确、 。6.家庭教育没有固定的大纲和教材,“遇物而诲”,“相机而教”说明 是家庭教育的典型特征。7.幼儿园工作规程明确指出,幼儿园和 应密切联系,互相配合,
2、注意两个阶段教育的相互衔接。本题得分二、选择题(共15小题,每题1分,共计15分)1.主张所有儿童都应受教育,提出普及教育的捷克教育家是( )A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐2下列不属于学前教育小学化倾向的原因是( )。A家长望子成龙的心态 B幼儿的兴趣C师资力量薄弱 D办学条件差3幼儿教育的领导权和性质取决于( )。A国家地理 B国家人口C国家制度 D国家经济4.儿童生来有罪,要使他们尽早地赎罪体现了( )的儿童观。A.国本位的儿童观 B.家本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.人本位的儿童观5.被看作是儿童权利的宣言书的著作是( )A.儿童宪章 B.儿童宣言 C.儿童保
3、护条例 D.爱弥儿6. 影响幼儿身心发展的诸因素大致包括( )。A家庭、幼儿园和大众传媒 B感知觉、注意、记忆和思维C父母、老师、同伴和亲戚 D遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性7.20世纪50年代初至80年代的三十年中,( )课程是我国幼儿园唯一的课程模式。A. 分科课程 B.领域课程C.综合课程 D.活动课程8.在幼儿园工作规程所提出的教育目标中,“培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力”属于( )目标的范畴。A智育 B体育C德育 D美育9如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这表明该幼儿是( )。A学习的奴仆 B学习的伙伴C学习的主人 D学习的对手10支架教学就是( )。A为幼儿的学习
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