初中数学教师业务知识测试题(DOC 5页).doc
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1、初中数学教师业务知识测试题(时间90分钟,满分100分)一、填空题(每小题4分,共48分)1.在全日制义务教育数学课程标准(实验稿)的基本理念中,有下面一段叙述,请补充完整。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、 与 是学生学习数学的重要方式。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、 与 。2.若方程组的解是,则方程组的解是 (第6题图)3.如图,在ABC中,C=900,AC=8,AB=10,点P在AC上,AP=2,若O的圆心在线段BP上,且O与AB、AC都相切,则O的半径等于 ABCOP(第3 题图)(第4题图)4.如图,在ABC中,CE、CF分别平分ACB和ACD,A
2、ECF,AFCE,直线EF分别交AB、AC于点M、N,若BC=,AC=,AB=,且,则ME的长为 5.在锐角中,若A=500且ABBC,则B的取值范围是 6.如图,在ABC中,AD:DC=1:3,DE:EB=1:1,则BF:FC= 7.若关于的不等式组的整数解共有6个,则的取值范围是 8.抛物线的顶点为,若直线经过点,则直线与两坐标轴所围成的三角形面积等于 9.若点A是函数的图像上的两点,则当时,函数值= 10.如图,在由24个边长都为1的小正三角形组成的网格中,点P是正六边形的一个顶点,以点P为直角顶点作直角三角形(即顶点均在格点上的三角形),请你写出所有可能的直角三角形斜边长 11.如图,
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