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类型初中九年级上册第一次月考语文试题(DOC 8页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
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  • 上传时间:2023-04-25
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    1、学习必备 欢迎下载九年级语文第一次月考试题(全卷共四个大题 满分:120分,考试时间:120分钟)一、语言的积累与运用(28分)1选出下列加点字音、形、义正确的一项( )(2分) A妖娆(ro):娇艳美好。 恪尽职守(k) 留滞:即滞留,停留不流通。 襁褓(qin bo) B田圃(f):田地。 禁锢:束缚,强力限制。 丝缕(l):丝线。 凝望(nn wn) C成吉思汗(hn):元太祖铁木真。 喧嚷(xun):大声喊。 谀词(y) 风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。D颤抖(chn du)。 枯黄:干枯焦黄。微漾(yn):微波荡漾。气吞斗牛(du) 2下列划线词语没能结合语境解释的一项是( )

    2、(2分)A数风流人物,还看今朝。(能够建功立业的英雄人物)B. 去看牧场就要抽发忍冬的新苗。(能够忍受冬寒)C.用这些成语打击敌人,讽刺社会上的不良现象,鞭笞那些行为不轨的人,是有力的武器。(用鞭子或板子打)D.她不是不想去救球,可她实在太累了,即使站起来,也追不上那刁钻的来球。 (形容来球变化莫测,难以捉摸)3下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 (2分) ( ) A小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。 B他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。 C他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。 D专

    3、家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。4仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项(2分) ( ) 博士除授予学官,还授予一些有专门技艺、专门学问的职官,如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。秦始皇时,博士只作政府顾问。唐宋以后,社会上对从事某种职业的人也俗称博士,如“茶博士”“酒博士”等。汉代以后,博士开始任学官,担任教学工作。博士在我国古代是个官名,最早出现在战国时代。 A B C D 5古诗文默写(10分)(1)沁园春 雪中起过渡作用的句子是 , 。(2)“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在观刈麦一诗中有相似意境的

    4、诗句是:_,_。(3)在古诗中,“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体,如王安石的“春风有绿江南岸, ”,苏轼的“但愿人长久, ”。(4) 诗言志。曹操在观沧海中表达了“老骥伏枥, ”的心声,文天祥在过零丁洋中表达了“人生自古谁无死, ”的心志,龚自珍在己亥杂诗中表达了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的心愿。(5)雨,是大自然的精灵,是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雨的句子: , (写出连续的两句)6根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子(2分)给我一次困难,让我懂得克服; ,让我经受磨练;给我一次失败, ;给我一次耻辱,让我学会振作,我感谢每一次带我走向成功的

    5、经历。7短文修改。(4分)5月22日,“国际生物多样性日”纪念大会在北京举行。笔者在会上获悉,中国的生物多样性得到了有效保护,生态环境恶化的趋势得到了有效限制。截至2006年底,全国共建立各种类型、不同级别的自然保护区2395个,约占陆地国土面积的15%,初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较齐备的全国自然保护区网络。这些自然保护区使我国75%的陆地生态系统、88%的野生动物、65%的高等植物和绝大多数的珍稀频危野生动植物都得到了有效保护。为了把生物多样性保护纳入社会发展格局中,政府将加强生态功能区的保护和自然保护区。(1)第句有一个错别字,找出来改正。 改为 (1分)(2)第句有一处

    6、用词不当,找出来改正。 改为 (1分)(3)第句存在语法上的毛病,请在下面原句上修改。(2分)为了把生物多样性保护纳入社会发展格局中,政府将加强生态功能区的保护和自然保护区。8班级开展“走进名著”主题班会活动,请你也踊跃参加。(4分)(A)“踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出手”电视剧西游记主题曲(B)“路见不平一声吼,该出手时就出手”电视剧水浒传主题曲(1)我选( )句,简述一个故事情节: (2)写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。(2分) 二、现代文阅读 (28分)(一)阅读下面文段,完成以下题。(16分)希望是一只美丽的风车古保祥有位哲人说过:生命原本是一个不断受伤又复原复原的过

    7、程。因此,每想起往事,我的心中总会充满莫名的感慨,许多回忆像微笑一样,带着一份阳光般的温暖和感伤,让人难以忘怀。18岁那年,我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥,望着桥上那些意气风发的同窗好友,我的心剧烈地疼痛着。有一个星期,我始终活在高考失败的阴影下,索性关了门,谢绝所有的人,包括我的父母亲,一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候,我觉得上天对我太不公平了,为什么那么多人都冲过了最后的防线,而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我,从来没有受过如此的打击,难道命运是如此捉弄人,注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?一天下午,父亲可能怕我闷环了,要我去外面走走,我很不情愿地答应

    8、了。这么多天来,父亲从来没有责备过我,也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。我们走在林边的小路上,父亲不说一句话,刹那间,我注意到父亲似乎苍老了许多。路边,一群小孩子拿着风车,这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风,我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前,问:”你们为什么不玩风车?”“没有风,风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们,如果想要风车转动起来,你们不能在这儿等风,风是不会说来就来的,你们必须跑动起来,你跑得越快,风车就转动得越快”父亲语重心长地对他们说,同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来,而那风车,由于受了外

    9、力的影响,越来越快,并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。我忽然明白了父亲的良苦用心,他用一个其平常的道理告诉我:我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下,只会裹足不前。我需要的是跑起来,启动生命的风车,让它转动起来,这样,我才会有成功的可能。原来,希望本身就是一只美丽的风车,而如果想让风车转动起采,必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的,它就像人生的机遇,稍纵即逝。在没有风的情况下,要让风车转动起来,惟一的办法就是跑起来,跑得越快,你就越能接近成功的彼岸。从那天起,我从迷惘中苏醒过来,重新拾起书本,走上了自考的道路。两年后,我拿到了自考的大专毕业证,那一刻,我泪流满面。现在,我在舒适整洁的办公室里想起

    10、父亲的话仍会感慨万千:要想让风车转起来。你自己必须先跑起采,你跑得越快,凤车就会转得越快!9.作者开篇引用哲人的话总领全文,结合全文看“受伤”指的是_,“复原”指的是_;文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有:_很不情愿_ 。(6分)10读段,想一想:父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟,一根接一程”?(3分)11.父亲良苦用心的开导下,“我“明白了什么?( 2分)12.章多次出现“要想让风车转起来,你自己必须先跑起来,你跑得越快,风车就会转得越快”这句话,请说说这句话的深刻含义。(2分)13“生命原本是个不断受伤又不断复原的过程”,这句话对你一定有所启发,请联系生活,谈谈你的理解。(3

    11、分)(二)阅读下面的文字,分别回答问题。(12分)科学不怕挑战 挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择,适者生存”,没有竞争,生物不会进化,至今地球上就只有原始生物。 科学发展史是不断接受挑战的历史。 量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:“我不相信上帝在掷骰子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一,他奋起应战,据理反驳。爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗,利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学

    12、家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦,你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的发展,还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。创世说从信仰出发频频发难,甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢?进化论身经百战,越战越勇,而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。 至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当作挡箭牌。其实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣。 大浪淘沙,沙不除金不现

    13、。直面挑战,意在求真求是。14本文的中心论点是什么?(3分)15第段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容。(2分)16第段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (3分)17第段中科学一词为什么加上引号? (2分)18说说画线句子在文中的表达作用。 (2分)三、古诗文阅读(14分)(一)文言文阅读(10分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦

    14、尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”19解释下列句中的加点字词。(2分)(1)以头抢地尔 抢 (2)秦王色挠 挠 (3)

    15、长跪而谢之曰 谢 (4) 寡人谕矣 谕20用现代汉语翻译下面的句子。(2分)(1)以君为长者,故不错意也。译文:_ (2)怀怒未发,休祲降于天。译文:_ 21唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,有了怎样的结果?请用自己的话简要回答。(2分)22外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听者只有仔细揣摩,才能灵活应对。请揣摩下列各句,说说其“潜台词“是什么?(2分)(1)公亦尝闻天子之怒乎?(2)与臣而将四矣23列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)(二)阅读下面的古诗,完成各题(4分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟

    16、鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。24. 诗人用“ ”来修饰“ ”,深刻地表现了作者辞官离京时复杂的感情、无限的愁绪。(2分)25.“落红不是无情物,化作春泥更护花”中的“落红”喻指什么?这两句诗表现了作者怎样的思想境界?(2分)作文 (50分)1.一次班级表演,我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉;一番书海徜徉,我发现思绪驰骋原来是这样的自由;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵挂;一轮朝阳初升,那片辉煌居然洒满我的心头;也可能,一场误会摩擦,我还发现自己并不那么高尚,理智,成熟行走在这迷惘而美丽的青春路上,我们是否步履匆匆,来不及发现别样的自我? (1)请你以“刹那间,我发现了自我”为题,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。 (2)文中不得出现真实的人名、班名,否则扣分。如果不可避免,请用代替。 2.外出的游子牵挂故乡,在外的父母牵挂在家的子女生活在这个世界上,我们每天都被某些人牵挂着,也牵挂着某些事物。请以“牵挂“为话题写一篇500字以上的作文,除诗歌外文体不限。

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