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类型八年级下册数学第二十章数据的分析单元测试题(DOC 4页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5575147
  • 上传时间:2023-04-25
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:66KB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、第二十章数据的分析单元测试题 (时间45分钟,分值100分) 一、选择题:1、1、将一组数据中的每一个数减去40后,所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数是( )A40 B42 C38 D22一城市准备选购一千株高度大约为2m的某种风景树来进行街道绿化,有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格都一样)采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度,得到的数据如下:树苗平均高度(单位:m)标准差甲苗圃 1.8 0.2乙苗圃 1.8 0.6丙苗圃 2.0 0.6丁苗圃 2.0 0.2请你帮采购小组出谋划策,应选购( ) A甲苗圃的树苗 B乙苗圃的树苗; C丙苗圃的树苗 D丁苗圃的树苗3

    2、.衡量样本和总体的波动大小的特征数是( ) A平均数 B方差 C众数 D中位数4.一个射手连续射靶22次,其中3次射中10环,7次射中9环,9次射中8环,3次射中7环则射中环数的中位数和众数分别为( )A8,9 B8,8 C85,8 D85,95对于数据3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2这组数据的众数是3;这组数据的众数与中位数的数值不等;这组数据的中位数与平均数的数值相等;这组数据的平均数与众数的数值相等,其中正确的结论有( ) A1个 B2个 C3个 D4个6甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后结果如下表:班级参加人数中位数方差平均数 甲

    3、55 149 191 135 乙 55 151 110 135 某同学根据上表分析得出如下结论: (1)甲、乙两班学生成绩的平均水平相同; (2)乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数;(每分钟输入汉字150个为优秀) (3)甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小 上述结论中正确的是( )A(1)(2)(3) B(1)(2) C(1)(3) D(2)(3)7某校把学生的纸笔测试、实践能力、成长纪录三项成绩分别按50%、20%、30%的比例计入学期总评成绩,90分以上为优秀甲、乙、丙三人的各项成绩如下表(单位:分),学期总评成绩优秀的是( )纸笔测试实践能力成长记录甲 90 83 95乙 98 90 9

    4、5丙 80 88 90 A甲 B乙丙 C甲乙 D甲丙8人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试中,班级平均分和方差如下:,则成绩较为稳定的班级是( )A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定9期中考试后,学习小组长算出全组5位同学数学成绩的平均分为M,如果把M当成另一个同学的分数,与原来的5个分数一起,算出这6个分数的平均值为N,那么M:N为( ) A B1 C D210、下列说法错误的是( )A一组数据的平均数、众数、中位数可能是同一个数 B一组数据中中位数可能不唯一确定C一组数据中平均数、众数、中位数是从不同角度描述了一组数据的集中趋势D一组数据中众数可能有多个二填

    5、空题11(2005,深圳)下图是根据某地近两年6月上旬日平均气温情况绘制的折线统计图,通过观察图形,可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是_年12.一组数据按从小到大顺序排列为:3,5,7,8,8,则这组数据的中位数是 ,众数是 . 13. 有一组数据如下:2,3,a,5,6,它们的平均数是4,则这组数据的方差是 14某公司欲招聘工人,对候选人进行三项测试:语言、创新、综合知识,并按测试得分1:4:3的比例确定测试总分,已知三项得分分别为88,72,50,则这位候选人的招聘得分为_ 15如果样本方差,那么这个样本平均数为 .样本容量为 .16已知的平均数10,方差3,则的平均数为 ,方差为

    6、 .三解答题17(8分)某乡镇企业生产部有技术工人15人,生产部为了合理制定产品的每月生产定额,统计了15人某月的加工零件个数:每人加工件数540450300240210120 人 数 1 1 2 6 3 2(1)写出这15人该月加工零件数的平均数、中位数和众数(2)假如生产部负责人把每位工人的月加工零件数定为260(件),你认为这个定额是否合理,为什么?18(12分)在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶,下图是其中的甲、乙两段台阶的示意图请你用所学过的有关统计的知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题:(1)两段台阶路有哪些相同点和不同点?(2)哪段台阶路走起来更舒服?为

    7、什么?(3)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,你提出合理的整修建议(图中的数字表示每一级台阶的高度(单位:cm)并且数据15,16,16,14,14,15的方差S甲2=,数据11,15,18,17,10,19的方差S乙2=)参考答案:一、选择题:1C 2D 3B 4B 5A 6A 7C 8B 9B 10B二、填空题: 11.2005年 12.、7,8. 13、 2,4、 65.75分 . 15、 2,4 .16、20,12.三、解答题:17(1)平均数:260(件) 中位数:240(件) 众数:240(件); (2)不合理,因为表中数据显示,每月能完成260件的人数一共是4人,还有11人不能达到此定额,尽管260是平均数,但不利于调动多数员工的积极性,因为240既是中位数,又是众数,是大多数人能达到的定额,故定额为240较为合理 18(1)相同点:两段台阶路台阶高度的平均数相同不同点:两段台阶路台阶高度的中位数、方差和极差均不相同 (2)甲段路走起来更舒服一些,因为它的台阶高度的方差小 (3)每个台阶高度均为15cm(原平均数)使得方差为0

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