八年级上册声现象测试题及答案(供参考)(DOC 5页).doc

1、百度文库 - 让每个人平等地提升自我声现象测试题一、选择题（每小题4分，共32分）1.下列关于声音的发生，正确的说法是（ ）A.正在发声的物体在振动 B.物体振动停止后还会发出很弱的声音C只要人听不到声音物体就一定没有振动 D.只要物体振动，我们就能听到声音2、下列哪一种情况下声音不能传播（ ） A.在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在月球上3以下说法中不正确的是（ ）A。声音是由物体的振动产生的；B 声音的高低叫做响度C发声体可以是固体、液体或气体；D声音以波（声波）的形式传播的；4手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手() A不能传播声音 B吸收了声波C使鼓面停止了振动 D把

2、声音反射回去了5使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的()A响度 B音调 C音色 D频率6.声音的传播需要介质，下列一些介质中的声速最大的是（ ）A真空 B、冰块 C.海水 D、空气 7.晚上班主任值班,在走过男生宿舍附近时听到学生讲话,明天早读课他就能准确无误点出哪些讲话的同学, 他作出判断的依据是：不同同学声音的（ ）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同 8.当气温是15 时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为（ ）A.340 mB.170 mC. 34 mD. 17 m二、填空题（每空2分，共34分）9.声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能

3、在_中传播10、如图1所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 _产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于_ 11.声波不仅能传递_ ，也能传递_ 。12、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz;高于20000Hz叫 ；低于20Hz叫 ；13日常用语中声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指14、要从三个方面着手；（A）在声源处减弱；（B）在传播过程中减弱；（C）在人耳处减弱（戴耳塞）。在下面的做法中填上相应的字母：（1）人们在公路边植树或装隔音

4、墙属于 （2）给机器安属于 （选填A、B、C） 15人耳能区分开回声和原声的条件是二者相差_秒以上某人对着山崖大喊一声，经1.2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_m（m/s）三、实验探究题（每空2分，共20分） 16、如图2甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，发现泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体的_ 产生的;如图2乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 能传声声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与 有关图217、将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图3所示，再把瓶口封上，这时你将_（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如

5、果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小 _ （选填“不变”、“变大”或“变小”）这实验说明 _ 18、某学习小组为了研究音调的高低与发声体的振动频率是否有关的实验，用图4所示的四支相同的试管内装有不同深度的水图4（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号）这过程发声体是 ；（选填：空气、水、试管） （2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号）这过程发声体是 ；（选填：空气、水、试管）四、计算题 （6分+6分=12分）19站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15，无风）2014年秋季期8年级物理单元辅导卡二参考答案一、选择题（每小题4分，共32分）四、计算题 （6分+8分=14分） 19声音传播100m所用的时间，(3分)运动员跑百米的真实成绩为(3分) 20.解析：设声音在铸铁中的传播速度为v1,则声音在铸铁中的传播时间为t1=；(2分) 声音在空气中的传播速度为v2，则声音在空气中的传播时间为t2=，(2分)两次响声相隔的时间为t. t=t2-t1=-(2分) 解得v1=m/s=3.9103 m/s(2分) 5