内能和内能的利用测试题(DOC 5页).doc

1、内能和内能的利用测试题班级学号姓名一、 选择题。（每小题3分，共30分）1、下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（ ）。A、打开香水瓶，不久满屋子都能闻到香气。B、衣柜中的卫生球，过一段时间后体积变小甚至消失了。C、打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞。D、将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中，过一段时间后，整杯水变红了。2、如图1所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个勾码都不会把它们拉开。这个实验说明了（ ）。 图1 图2t/mint/ 甲乙A、一切物质的分子都在不停地做无规则运动。B、分子之间存在引力。C、分子之间存在斥力。D、分

2、子之间存在间隙。3、下列说法中正确的是（ ）。A、温度高的物体比温度低的物体含有的热量多。B、热传递中温度总是从热的物体传到冷的物体。C、汽车发动机用水作冷却介质，是因为水的温度低。D、没有外界做功时，同一物体，温度降低得越多，放出的热量就越多。4、在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（ ）。A、把铁丝反复弯曲，弯曲处变热。B、用酒精灯对烧杯中的水加热。C、把钢球放入炉火中烧一段时间。D、烧开水时，蒸汽将壶盖顶起。5、生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质。下列事例中与这一性质无关的是（ ）。A、福岛核电站受损后灌注海水降温。B、沿海地区的气温变化小。C、晚间，在春播秧田里灌水保温。

3、D、在发烧病人的额头上擦冷水降温。6、关于热机，下列说法中正确的是（ ）。A、汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞。B、柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合气吸入气缸。C、汽油机和柴油机除了做功冲程外，其他三个冲程都是依靠飞轮的惯性来完成的。D、改进技术后，热机的效率可以达到100% 。7、关于热机的效率，下列说法中正确的是( ).A、热机做的有用功越多，效率就一定高。B、热机的功率大，效率就一定高。C、热机消耗的燃料越多，效率就越低。D、以上说法都不正确。8、内燃机的一个工作循环中，下列说法中，正确的是（ ）。A、吸气冲程中，将化学能转化为内能。B、压缩冲程中，将内能转化为机械能。C、做

4、功冲程中，将内能转化为机械能。D、做功冲程中，将机械能转化为内能。9、关于滚摆，下列说法不正确的是（ ）。A、滚摆下降时，速度越来越快，动能增加，重力势能减小，重力势能转化为动能。B、滚摆上升到最高点时，速度为0，动能为0，重力势能最大。C、滚摆实验演示了动能和重力势能的相互转化。D、滚摆的滚动会逐渐停止，说明能量守恒定律不成立。10、下列对能量转化的描述不正确的是（ ）。A、蓄电池充电：电能-化学能。B、发电机工作：电能-机械能。C、萤火虫发光：生物质能-光能。D、内燃机工作：化学能-内能-机械能。二、填空题。（每空2分，共42分）11、给汽车加油时，会闻到汽油味，从物理学角度来看，属于现象

5、，这个现象表明。12、火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，从能量转化的角度讲，是将能转化为能，这是通过方式实现的。火柴头也可以用火点燃，这是用方式实现的。13、生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高，“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加。14、汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的性质；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容（选填“增大”“减小”或“不变”）15、一位同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据结果描绘温度-时间图像如图2所示。由图可知，甲物质温度比乙物质温度升高（选填“快”或“慢”）。甲物质的比热容乙物质的比热容（选填“”“”或“

6、=”）。16、铜、铅的比热容之比是3:1，一块铜和一块铅的质量之比是2:3，若它们吸收的热量相同，升高温度之比是。17、一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他匀速下降，此时他的重力势能将，他的动能将。（选填“增大”、“减小”或“不变”）18、一洒水车匀速行驶在平直的公路上，在洒水的过程中，洒水车的动能，机械能。（选填“增大”、“减小”或“不变”）19、高铁列车行驶时由电网供电，把能转化为能。20、汽车在刹车过程中，刹车片与碟盘摩擦使汽车减速，在摩擦过程中转化为能。三、探究与解答。21、如下图所示，这是“比较不同液体吸热升温特点”的实验装置。（每空1分，共19分） 水 煤油（1）、用水和煤油作

7、为研究对象，用相同的酒精灯加热，用温度计测量液体吸收热量后温度值。（2）、实验数据如下表，将表格中未填好的数据填写完整。次数液体质量m/g初温t1/末温t2/升高温度(t2-t1)/加热时间t/min1煤油50244952煤油50255053水502045104水100234820(3)、比较1、2得出：相同的物质，升高的温度，吸收的热量。（4）比较2、3得出：相同的物质，升高的温度，吸收的热量。（5）、比较3、4得出：不同的物质，升高的温度，吸收的热量。（6）、评估与交流：各组实验数据可能有较大不同。原因之一是各组所使用的酒精灯难以保证完全相同，加热的时间也难以完全相同，因此实际上每组实验中研究对象吸收的热量。原因之二是实验中热量会有。22、小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20升高到40。这些水吸收了多少热量。（4分）23、完全燃烧3kg标准煤，所产生的热量被水完全吸收，使水的温度升高了50，求水的质量。（标准煤的热值为q=2.910J/kg C=4.210J/(kg.)） （5分）8