初二物理第二章声学单元测试题(DOC 6页).doc
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- 初二物理第二章声学单元测试题DOC 6页 初二 物理 第二 声学 单元测试 DOC
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1、名师整理 优秀资源初二物理第二章声学单元测试题(一)、考点导析1.本单元考点与复习重点认识声音的产生与传播的条件;了解乐音的三个基本特性:响度、音调、音色(音品);了解现代技术中与声有关的应用;知道噪声的危害和防治噪声的途径.2. 对主要知识点的理解(1)声音是由物体振动产生的,振动的物体叫做声源、发声体的振动只有靠弹性媒质传播才能形成声音,振动停止时,声音也就停止。 (2)声音能靠一切气体、液体、固体物质做媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质常简称为介质,真空不能传声.传播声音的介质可以是气体,也可以是液体或固体,但在不同介质里传播的速度是不同的,一般说来,声音在液体、气体中传播时,介质的密
2、度越小,声速越大;声速还跟介质的温度有关.例如:水中的声速大约是空气里的4.5倍, 15时声音在空气中的传播速度是340m/s.因声音在空气不流动时声速是恒定的,故可用匀速直线运动公式求与声速相关的问题.(3)人耳能够感觉到的声波频率范围在20Hz20000Hz之间,这个频率范围的声波通常又叫做声音.低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波。(4)凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声,控制噪声的途径有三:声源处,声音传播过程中,人耳处。(5)声即可传递信息,又能传递能量;利用声呐探测海底(或鱼群),利用“B超”对人体进行检查,利
3、用超声波除去人体内的结石,北京天坛的回音壁等都是声的利用。(二试题)一 填空1.声音在15空气中的传播速度是340m/s,传播170m距离所需的时间为 -s.2.摩托车加上消音器是在 处减弱噪声;把门窗关上,是在 处减弱噪声;掩耳盗铃是在 处减弱噪声.3.人在讲话或唱歌时,用手指摸颈前喉头部分,会感到声带在 ;登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈,这是因为月球上没有 .4.渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来,表明水能够 .5.减弱噪声的三条途径:一是在 减弱,二是在 减弱,三是在 减弱.在控制噪声不超过 分贝才能保证休息和睡眠.6.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若
4、某一时刻该装置 的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是_ ;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将 _(选填增大或减小) 图 1 7.在图2所示的装置中,敲响右边的音叉,会看到的现象是竖直放置的泡沫小球_.如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验,则会看到泡沫小球 _,这说明了_.8.有时我们接起电话,彼此间只说了声“您好”,对方还未来得及告诉我他是谁,如果他是我们熟悉的人,我们就能知道他是谁,这是根据_来判断的。二 选择题9.在唱歌时,演员发出的每个音的音调不同,这是因为发音时声带振动的 A频率不同 B振幅不同 C频率和振幅都不同 D响度不同10.关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比
5、较,说法正确的是 ( )A、老牛的音调高,响度大 B、老牛的音调低,响度大C、老牛的音调低,响度小 D、老牛的音调高,响度小11.医生借助听诊器为患者诊病是因为 ( )A、听诊器能改变发声体振动的频率,使传入人耳的声音音调变高,B、听诊器能改变发声体振动的振幅增加,使传入人耳的声音响度变大,C、听诊器能改变听者与发声体之间的距离,使传入人耳的声音响度更大些,D、听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的声音响度更大些12.关于双耳效应,下列说法正确的是 ( ) A.利用双耳效应,可以判断声音的大小B.利用双耳效应,可以判断声音的远近C.利用双耳效应,可以准确判定声音传来的方向D.声音从人的正前方或正
6、后方传来时,人耳不易分辨清楚 13.下列事例中,不是利用声音传递信息的是 A隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B医生通过听诊器给病人确诊 C比赛场上发令员的枪声 D利用超声波排除人体内的结石14.将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把罩内的空气抽去时,将会生A电铃的振动停止了 B电铃的声音比原来更加响亮 C只见电铃振动,但听不到声音 D不见电铃振动,但能听到声音 15.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障.这种有效、可行的防止噪声的措施属于 图 2A堵塞感受噪声器官 B 阻隔噪声传播的途径C控制产生噪声的声源 D防止噪声产生回声
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