六年级下册语文试题-小学生写景阅读-全国通用(DOC 10页).docx

1、（写景1）一、写景类文章：写景类文章一般是记叙文，通过对景物的描写，表达一种情感。二、阅读方法：把握四个方面1n加油、了解写景文章的类别n加油写景文章主要有三类：（1） 游记，写的是在n加油游览过程中所见的景物，记金华的双龙洞（2） 描n加油写生活中所见到的自然景象，火烧云（3） 写人们生n加油活处所周围的景，鸟的天堂2、明确写景的描写n加油顺序写景文章一般有这样的几种顺序：（1）按空间顺序写。如从上到n加油下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，n加油从四周到中间或从中间到四周等。（2）按观察的先后顺序写。这类n加油文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。（3）n加油

2、按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。n加油3、体会写景文的思想感情无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为n加油写景而写景，而是借助景物的描写，通过比喻、夸张、n加油拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀n加油丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露n加油的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景n加油文章应把握的重点。夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，n加油浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又n加油使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才n加油阳光还未退去，我只感到山

3、峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮n加油色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看n加油看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的n加油圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛n加油丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。我一边看一边想，这奇妙的景色不正是n加油来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴n加油趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像n加油一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿n加油的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，n加油讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居

4、的和睦；要与我讲讲n加油现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出n加油来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立n加油在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明n加油忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动n加油了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱n加油着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。把n加油山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦n加油胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮n加油的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉n加油迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在

5、望月亮，这就n加油是犀牛峰了。我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了n加油！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车n加油头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁n加油荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山n加油的夜景是这么的迷人。1、 联系上下文，理解词n加油语。敛翅：收起翅膀 n加油窥视：躲在一边偷偷的看2、 按划分的段落，概n加油括段意。第一段：总写雁荡山峰在暮色下的奇妙。第二段n加油：细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。第三段：描n加油写月光朦胧下的金鸡峰的形象。第四段：想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。n加油3、回答问

6、题。 作者夜游雁荡山时看到的n加油景色有什么特点？ 暮色浓浓，山峰n加油却轮廓分明；景色分明，却又朦朦胧胧。 n加油 n加油 n加油 作者n加油走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，n加油一会儿像老僧？ n加油 因为暮色，看山峰的方向不同，角度不同，因而光线不同下便看到了不同的形象。 n加油 n加油 n加油 “月光把山地铺了一层银，我小心地n加油踏着银光，唯恐把这月光踏碎”这句话表达了作者怎样的思想感情？ n加油 月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自n加油然的美景，珍惜小心的心情。 n加油 n加油 梨花开n加油了梨花开了，又勾起了我对童年的思念。梨n加油园是我童年的

7、摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度n加油过了纯真的童年。记得，故乡的滹沱河在春天里是一n加油条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁n加油白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季n加油节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。一夜春风n加油花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪n加油载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！n加油梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑n加油视一切虚伪和矫揉造作的货色。也许正因为梨花洁白无暇，才孕育n加油了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！n加油1、这篇文章

8、统领全文的一句话是：2、n加油文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？n加油修辞手法：_表达效果：_n加油_n加油_n加油_3、 作者在描绘梨花时，抓n加油住了梨花的什么特征？4、作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义n加油。在文中，你觉得梨花象征什么？_n加油_n加油_n加油5n加油、中国古诗文中，含有“梨花”的名句不少。请将你n加油所知道的写几句在下面。_n加油_n加油_天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑n加油马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来n加油的雪山寒气，立刻感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几

9、块白云在雪n加油峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的n加油雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银n加油光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森n加油林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝n加油丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山n加油坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花 红 黄 蓝 白 紫 n加油五彩缤纷 绚丽夺目 马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 也n加油显得格外精神 在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀n加油的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这n加油时的天山更美

10、丽？1、在文中找出下面词语的近义词。（4分）耸立n加油（ ） 酷热（ ） 特别（ ） 闪烁（ ）2、给文中第二自n加油然段空白处加上合适的标点。（6分）3、n加油找出文中两个打比方的句子，用“ 线划出来并填空。（6分）（1）第一n加油句把 比作 n加油 。（2）第二句把 比作 n加油 。4、文中作者具体描写了 n加油 、 、 等景物，写n加油出了天山景物的 。（4分）5、把文中揭示中心的一句话用波浪线划出来。（2分n加油）6、读文中划线的句子后，选择判断。（4分）（1）这是一个反问句。 （ n加油）（2）春天的花园比得过天山的美丽。 （ ）n加油（3）天山的美使春天的花园逊色。 （ ）九寨n加

11、油沟一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座n加油雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像n加油颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所n加油晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩n加油缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”。由于河谷n加油高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台n加油阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观n加油。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1、 这篇文章中有些词语用得挺好的，值得n加油积累，我要把它给记下来。2、 这

12、段话写了很多景物，但我n加油细细地归纳了一下，其实主要是写了_、_n加油_、_、_四个方面n加油景物？3、 人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：4、请你根据九n加油寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！吐鲁番盆地新疆吐鲁番盆n加油地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也n加油是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可n加油达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平n加油均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有 火洲n加油 、 风库 之称。 西游记中所描绘的 八百里火焰山n加油 （其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石n加油，

13、褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛n加油夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照 耀）下，满山像烧起了大火，热浪n加油灼灼扑人 。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶n加油上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他n加油干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条n加油条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些n加油鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ n加油）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的n加油小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。吐鲁番人植树n加油造林

14、，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间n加油，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一n加油行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人n加油（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃n加油梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，n加油大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、n加油酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力n加油像金子一样耀眼、闪光。1、用音序查字法查 漫 ，应先查音序（ ），再n加油查音节（ ）。 漫 在字典里的解释有五条：（1）水

15、过满，向外流 （n加油2）到处都是 （3）莫，不要 （4）不受n加油约束，随便 （5）广阔，长。 漫天风沙 的 漫 应选第n加油（ ）条解释。 长夜漫漫 的 漫 应选第（ ）条解释。n加油 漫无目的 的 漫 应选第（ ）条解释。2、用_n加油划出文中括号里合适的词。3、在文中的括号内填入合适的关联词。4n加油、人们把吐鲁番称作 _ 、_n加油_。5、人们把横贯整个盆地的一座山称为_n加油_ ，理由有两点：_n加油_；（2）_n加油_。6、文中用两个事例来说明吐鲁番_n加油_ 的特点。这两个事例是：（1）_n加油_ ，n加油（2）_n加油_。7、吐鲁番人用_n加油_的方法，来改造这儿的自然n加油

16、环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以_n加油_，栽种桃树、梨树，可以 _n加油。从中可以看出吐鲁番人的 _ 。唐宋或更早之前，针n加油对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传n加油授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授n加油“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均n加油原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科n加油目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。n加油“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子n加油学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的

17、学官。至明清两代，只设国子n加油监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，n加油无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应n加油具有的基本概念都具有了。这个工作可让学生n加油分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的n加油在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一n加油些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索n加油、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积n加油累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写n加油起文章来还用乱翻参考书吗?宋以后，京师所设小学馆和武学堂n加油中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的n加油进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕n加油”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府n加油和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授n加油”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是n加油汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特n加油定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。第10页/共10页