冀教版六年级科学上册期末试题及答案(DOC 11页).doc

1、冀教版六年级科学上册期末试题及答案一、填空（每空1分,共40分） 1、根据植物茎的特点可将植物分为（ ）和（ ）。像蒲公英、蟋蟀草就是（ ）。榕树、松树属于（ ）。2、鸟的共同特征是体表有（ ）,取食靠喙,靠（ ）繁殖后代。3、脊椎动物包括（ ）类动物,（ ）类动物、（ ）类动物、（ ）类动物、（ ）类动物等,无脊椎动物包括（ ）类动物等。4、食物在（ ）,（ ）、（ ）、的条件先容易发霉。5、动物、植物、（ ）、（ ）、（ ）等和我们人类一起,共同构成了丰富多彩的生命世界。6、人体进行各种活动都需要消耗能量,这些能量是从（ ）中获得的。7、电磁铁是将（ ）能转化为（ ）能的装置。8、太阳光的

2、能量形式主要是（ ）,淀粉中的能量形式主要是（ ）能。9、食物链一般是从（ ）开始,到（ ）结束10、人们在生活中,为了减少不必要的能量浪费,利用某种（ ）或（ ）对使用能量的（ ）和（ ）进行控制。11、能源可以分为（ ）能源和（ ）能源。12、第四代能源将以（ ）、（ ）、和（ ）等新能源为主。13、按照目前的用量,地球上的煤还能维持（ ）年,石油能用（ ）年。14、在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是（ ）。15、根据成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”,按照谁被谁吃的顺序,写出食物链（ ）。16、国际上通用的星座一共有（ ）个,这些星座把美丽的星空分成不同的区域。1

3、7、人们把动植物之间的这种食物关系叫做（ ）,在其中,能量和物质在不断地流动着。二、选择（请所有正确答案的序号填写在题中括号内,每题1分,共20分）1下列能源属于可以再生的有（ ）。A、 海洋能源 B 、石油 C 、太阳能 D、 煤2下列动物中不属于昆虫的有( )。A、 蜻蜓 B 、蚂蚁 C、 蚊子 D 、蜘蛛3人类第一次登上月球的是( )的宇航员。A 、中国 B、 美国C 、前苏联D 、 英国 4金星属于什么星体（ ）。A 、行星B 、 卫星 C、 彗星 D、恒星5. 国家二级保护植物“中国鸽子树”的实际名称为（ ）。A、 银杏B 、珙桐 C、 郁金香 D、银杉6、在食物链中,从绿色植物开始

4、,能量在流动过程中逐渐（ ）A 、增多 B 、减少 C 、不变 7、月球是（ ）的卫星。A、 太阳 B 、金星 C、 地球 D 、火星8、我们每天看到的太阳东升西落,实际上是地球在（ ）运动。A、 由西向东 B 、由南向北 C 、由东向西 D、 由北向南9、海水中含量最多的矿物质是（ ）。A 、碱 B 、盐 C 、石油 D、 天然气10、地球以每秒（ ）的速度。围绕着太阳高速飞驰。A、 30千米 B、 30万千米 C 、300米 D、 300千米11、（ ）的故事说明了古代人们盼望登月的梦想。A 、女娲补天 B 、盘古开天辟地 C、 精卫填海 D、 嫦娥奔月12、在（ ）节气,白昼和黑夜的时间

5、大致一样长。A、 立春 B、 春分 C、 夏至 D、 秋分13、2006年召开的国际天文学联合大会投票决定,（ ）不再是行星。A 、冥王星 B 、北斗星 C 、火星 D 、地球14、彗星围绕太阳的轨道是（ ）的。A 、完美的圆形 B、 椭圆形 C、 正方形15、细菌繁殖的（ ）。A、 速度很慢 B、 速度很快 C 、速度适中16、食物中的能量最终来源是（ ）。A、 植物 B、 动物 C、真菌17、煤气炉灶开关能够控制的能量是（ ）。A 、电能 B 、热能 C、 光能 D、 化学能18、对于肥胖的儿童来首,除了多运动外,对于饮食需要（ ）。A 、多吃肉类 B、 合理搭配,合理饮食 C 、不吃饭

6、D、 无所19、防止衣物发霉的最好办法是（ ）。A 、保持衣物干净 B、 往衣柜放樟脑片 C、 经常晾晒,保持衣物干燥。20、月球绕地球旋转的过程中,月球始终以（ ）的一面朝向地球。A、 不同 B 、相同三、判断（正确的打“”,错的打“”,每题1分,共10分）1大熊猫是我国特有的哺乳动物。 （ ）2蜗牛长有甲,肚皮贴地爬,所以它是爬行动物（ ）3细菌和病毒会对人类和动植物带来严重灾难,必须彻底消除。（ ）4白天日照时间最长的一个节气是夏至。（ ）5. 石油属于可再生能源。（ ）6、海洋中还存在着大量人类未知的生物。（ ）7、星座决定了一个人的命运。（ ）8、季节变化对植物影响大,对动物影响不大

7、。（ ）9、自然界的生物分为动物和植物两大类。（ ）10、随手关灯,废物利用都是我们节约能源的表现。（ ）四、连线题（连对一个1分,共10分）1、将下列物体控制的能量连起来。 照相机光圈 风能 空调风速按键 热能 电饭煲温控开关 光能 水龙头 机械能 自行车刹车 流水能2、下列动物属于哪一类？用线连起来。鳄鱼 昆虫蟾蜍 鸟类蝙蝠 爬行动物燕子 两栖动物蚂蚱 哺乳动物五：名词解释（9分）光合作用：食物链：星 座：六、简单题（11分）1、 细菌和病毒对人类有益的方面有哪些？（3分）2、 绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？（4分）3、 煤的开采和利用对环境带来了什么影响？（4分）科学六年级上册

8、期末试题答案一 填空1、 草本植物、木本植物、草本植物、木本植物2、 羽毛、卵3、 鸟、哺乳、爬行、鱼、两栖、昆虫4、 潮湿、温暖、不通风5、 真菌、细菌、病毒6、 食物7、 电、磁8、 光能、化学能9、 植物、凶猛的食肉动物10、 装置、材料、时间长短、大小11、 可再生、不可再生12、 核能、氢能、天然气水合物13、 200多、50多14、 彗星15、 植物蝉螳螂黄雀16、 8817、 食物链二、选择1、A 2、B 3、B 4、B、5、B 6、B 7、C 8、A 9、B 10、B 11、D 12、C13、A 14、B 15、B 16、A 17、D 18、B 19、C 20、B三、判断1、

9、2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、连线1. 照相机光圈（光 能） 自行车刹车 （机械能） 电饭煲温控开关（热能) 空调风速按键（风能） 水龙头（流水能） 2、鳄鱼（爬行动物） 蚂蚱(昆虫) 鸟类(燕子) 蟾蜍 (两栖动物) 蝙蝠 (哺乳动物)五名词解释 光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉。在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉中等物质中, 同时释放出氧气,这就是绿色植物的光和作用。食物链：动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系

10、在一起,就像一条由很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫食物链。星 座：为了便于观察星空,古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来,并根据连接成图案,以神话故事中的人物,动物名称来给它们命名,这就是星座六、简单题（11分）4、 细菌和病毒对人类有益的方面有哪些？ 1、利用细菌和病毒制成的疫苗可以预防疾病。2、有些细菌可以分解动植物的遗体或遗迹。3、制醋需要醋酸杆菌,制酱油、酿酒也要用到细菌的作用。5、 绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？（4分）为地球上一切生命提供能源地球上所有生物的生命活动所利用的能量最终来自太阳的光能.绿色植物通过光合作用,把光能转变成化学能贮藏在光合作用的有机产物中.最后地球上的生物大部分靠着植物直接或间接的活着.绿色植物还可以净化空气并减少噪音污染。3、煤的开采和利用对环境带来了什么影响？（4分）煤、石油的开采,对环境造成了恶劣影响.一、对土地的毁坏采煤、采油,都要占用、浪费大量的土地资源.采煤的矿渣、煤矸石,采油的钻台、设备,占地是自身设备的几十倍,对土地的毁坏是不可逆的.二、地下水的破坏造成地下水位降低,水质变差,污染.三、地面下沉山体滑坡、地震的可能性大大增加.地面建筑倒塌的危险大大增加.四、能源问题煤和石油都是不可再生能源. 11 / 11